prinsip pengajaran & asesmen

Koneksi Antar Materi

TOPIK 3

Siti Nur Fatimah -

2300103913027230
 Pendekatan TaRL
Teaching at the Right Level (TaRL) adalah
pendekatan belajar yang mengacu pada tingkatan
capaian atau kemampuan peserta didik.
Pendekatan ini tidak mengacu pada tingkat kelas,
melainkan mengacu pada tingkat kemampuan
siswa
Penerapan TaRL
terdapat 3 tahapan dalam menerapkan TaRL di kelas, yaitu 1.
melakukan asesmen untuk menggali potensi, karakteristik,
kebutuhan dan perkembangan peserta didik, 2. melakukan
perencanaan aktivitas pembelajaran dengan menggunakan
berbagai perangkat ajar yang sesuai dengan tingkat capaian
dan kemampuan peserta didik, 3. proses pembelajaran
dengan memperhatikan kemajuan level tingkat capaian
 Pembelajaran Diferensiasi
pendekatan TaRL menggunakan strategi yang di
rancang sesuai dengan tingkat capaian peserta
didik yang berbeda dengan menerapkan
pembelajaran diferensiasi, yang terdiri dari 3
jenis yaitu, konten, proses,produk
Relevansi TaRL
Relevansi pendekatan TaRL dengan teori peserta didik
diantaranya 1. perkembangan kognitif Jean Piaget menyatakan
bahwa anak anak melalui serangkaian tahapan perkembangan
kognitif yang berbeda sehingga guru perlu memberikan
pengajaran yang sesuai, 2. kemampuan awal peserta didik
merupakan dasar untuk menentukan tingkat pembelajaran
yang sesuai dengan pendekatan TaRL yaitu menerapkan
pembelajaran diferensiasi