FORMAT REFLEKSI DAN BERBAGI PRAKTIK SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA …..

PSP Angkatan : 2 ( Dua )

Kota/Kabupaten :

Provinsi :

Fokus Keadaan Sebelum Pendampingan/Intervensi Keadaan Sesudah

Intervensi/Pendampingan yang Dilakukan Intervensi/Pendampingan

Implementasi Belum mengetahui dan Mengikuti pendampingan Mulai mengetahui dan

Kurikulum Merdeka memahami kurikulum Program Sekolah memahami proses dan
merdeka. Penggerak secara ruitn tujuan Implementasi
oleh Fasilitator Kurikulum Merdeka .

Perencanaan Berbasis Belum mengetahui Fasilitator dan Tim PKP Mendiskusikan dan
Data inoformasi / data yang menginformasikan data menyusun rencana untuk
ada di rapor Pendidikan. Rapor Pendidikan . perbaikan rapor
pendidikan

Digitalisasi Sekolah Jumlah Guru yang Fasilitator dan TIM PKP Meningkatnya Jumlah
menggunakan PMM melaksanakan sosialisasi Guru yang menggunakan
sangat sedikit . dan Pendampingan aplikasi PMM serta
kepada guru guru lain melaksanakan Aksi Nyata
dan Berbagi Karya.

P5 Belum mengetahui apa Fasilitator melaksanakan Guru menyusun modul

dan bagaimana P5 pendampingan secara dan melaksanakan P5
online dan offline
Dan Tim PKP
mensosialisasikan kepada
guru lain

Pengembangan Diri Rendahnya jumlah guru Fasilitator menyampaikan Meningkatnya jumlah

Guru yang mengikuti pelatihan infiormasi tentang guru yang mengikuti
pengembangan diri guru pengembangan diri
yang berpengaruh kepada
rapor pendidikan
FORMAT RENCANA TINDAK LANJUT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMA …….

PSP Angkatan :

Kota/Kabupaten :

Provinsi :

Fokus Tujuan Rencana yang Akan Frekuensi dan Waktu Pihak yang Terlibat
(bisa lebih dari 1) Dilakukan Sekolah Pelaksanaan

Implementasi  Memiliki KOSP  Melaksnanakan  Dua kali ( Juni dan Kepala Sekolah, Guru,
Kurikulum yang sesuai dengan Rapat Penyusunan JUli 2023 ) Ketua Komite, Orangtua,
Merdeka kebutuhan peserta KOSP dengan Peserta Didik dan
didik melibatkan guru, Pengawas Satuan
 Memiliki Modul siswa dan orangtua  2 kali ( Juli dan Pendiidkan
Ajar  Melaksanakan IHT Agustus 2023 )
Berdiferensiasi tenntang Modul
 Asesmen yang Ajar
holistik  Melaksanakan  2 kali ( Juli dan
Supervisi November )
Pembelajaran .

Perencanaan  Meningkatnya NIlai  .Menganalisis Juni – Juli 2023 Kepala Sekolah,Guru,

Berbasis Data Rapor Pendidikan Rapor Pendidikan Ketua Komite, Orangtua,
 Meningktanya Hasil  Mengevaluasi Pdan pengawas satuan
Asesmen Pelaksanaan pendidkandan seluruh
Asesmen stakeholder
 Melaksanakan
Asesmen secara
holistik

Digitalisasi  Mencapai Sekolah  Mengupgrade guru Secara berkala Kepala sekolah, Guru. Tim
Sekolah yang berbasis dengan aplikasi Kreatif, dan OSIS
digital PMM
 Mengupdate
informasi melalui
social media
sekolah
 Menyampaikan
informasi kurikulum
merdeka melaluiu
sossial media

Akademik  Peserta Didik Lulus  Bekerja sama  Juli 2023 – Maret Kepala Sekolah, Wakil
Perguruan Tinggi dengan lembaga 2024 kepala Sekolah, Lembaga
80% bimbingan belajar  Juli 2023 – Terkait, Siswa
 Lulus Seleksi OSN  Melaksanakan Try Pebruari 2024
tingkat Nasional Out secara berkala  Juli – Desember
 Lulus KIR tingkat  Melaksanaknan 2023
Nasional Pelartihan dan
bimbingan
olimpiade
  Memmbtentuk Tim
KIR dan
melaksanakan
pelatihan

Non Akademik  Lulus FLS2N tinkgat  Melaksanakan Juli – Desember 2023 Kepala Sekolah, Guru,
Nasional pembinaan dan Peserta Didik
 Lulus O2SN Tingkat Mengikuti
Nasional Perlombaan FLS2N
 Melaksanakan
pembinaan dan
Mengikuti
Perlombaan O2SN

Keagamaan  Peserta didik hafal  Mealsanakan Secara rutin sesuai Kepala sekolah, Guru, dan
Alqur’an Juz 30 kegiatan ROHIS jadwal Peserta Didik
 Khatam Qur’an  Melaksanakan
kegiatan keagamaan
setiap hari Jum’at

Sekolah  Mencapai sekolah  Menciptakan Secarab Rutin Kepala Sekolah, Guru,

Berkarakter yang Berkarakter, lingkungan sekolah Tendik dan Siswa
Aman, dan Aman dan Nyaman yng menyenangkan
Nyaman,  Membiasakan budya
5S ( Senyum,
Salam, Sapa, Sopan
dan Santun )
 Melaksanakan
pembinaan karakter
 Melaksanakan dan
meningkatkan
kegiatan Pramuka,
Paskas, Duta
SMANSA, Duta
Anti Bullying,
Gerakan Amal
Soleh
 Mendisiplinkan
kehadiran siswa dan
guru

Berwawasan  Lulus Debat Bahasa  Membentuk tim Secara berkala Kepala Sekolah, Guru,
Global Inggris tingkat Debat bhs Inggris Tendik dan Siswa
nasional dan melaksanakan
 Peserta didik Lulus pelatihan
Pertukaran Pelajar  Mengikuti program
 Menciptakan program pertukaran
lingkungan yang pelajar ( YES =
ASRI Youth, Exchange
and Study )
 Melaksanakan
penanaman POT
dan hidroponik