Tugas Kelompok 1.

1 Refleksi Rancangan Pembelajaran

Kelompok 2
Nama Mahasiswa :
1. Desi Marlina Sari
2. Dhea Rahma Dheni
3. Elvira Anjelia
4. Enturia Vahdila
5. Evi Arina Indriyanti
Tanggal/waktu Pengisian : Rabu, 7 Februari 2024

Silakan Anda telaah rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong di sekolah,
kemudian jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran yang dibuat oleh guru.
1. Tuliskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang termuat dalam rancangan pembelajaran
yang Anda telaah!
kompetensi : mengidentifikasi keragaman kebudayaan yang ada diindonesia.
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mensyukuri identitas diri dan budaya di lingkungannya sebagai
anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa.
2. Peserta didik dapat berperilaku menghargai keberagaman yang ada di lingkungannya
sebagai bentuk sikap menghadapi tantangan dan keuntungan hidup kebinekaan.
3. Peserta didik dapat menguraikan keuntungan dan tantangan hidup dalam keberagaman.
4. Peserta didik dapat menceritakan sikap dan perilaku yang dapat menjaga atau merusak
kebinekaan di lingkungannya.

2. Asesmen apa yang digunakan pada rancangan pembelajaran yang Anda telaah? Analisislah
kesesuaian antara asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran!
a. Asesmen Diagnostik (sebelum pembelajaran)
Melakukan Apersepsi (mengulang materi kembali)
b. Asesmen Formatif (selama pembelajaran) - Penilaian Aktivitas peserta didik
c. Asesmen Sumatif (akhir pembelajaran) - Penilaian kuis (khoot)
3. Setelah Anda mengamati langkah-langkah kegiatan pembelajaran, identifikasilah
pendekatan, model dan media pembelajaran yang digunakan! Apakah langkah-langkah
tersebut sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan asesmen yang digunakan? Jelaskan
alasannya!
Dalam pelajaran PKn, guru membahas materi Keanekaragaman Budaya menggunakan,
Pendekatan Pembelajaran : Student Centered Learning (pembelajaran berpusat kepada
peserta didik)
Model Pembelajaran : Konstektual (Guru mengaitkan keragaman budaya dengan
lingkungan)
Media Pembelajaran : Media Audio Visual ( Guru memaparkan materi dalam bentuk
Video, Ketika memberikan kuis guru menggunakan aplikasi
Kahoot ! yang dapat di akses seluruh peserta didik melalui
handphone).
Guru telah melakukan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran,
berikut langkah-langkah pmbelajaran yang dilakukan guru:
1. Guru memulai pembelajaran dengan Doa dengan meminta peserta didik untuk
memimpin doa di kelas.
2. Peserta didik menyayikan lagu Wajib Nasional secara bersama
3. Guru meriew materi yang akan dipelajari
4. Guru memaparkan materi pembelajaran berupa video dengan bantuan LCD
5. Guru menjelaskan materi dan memberikan pertanyaan kepada peserta didik (melihat
respon peserta didik)
6. Guru memberikan kuis yang berkaitan dengan materi pembelajaran melalui aplikasi
Kahoot! Yang dapat di akses peserta didik
Pada saat Kuis berlangsung, dapat dilihat berapa jumlah peserta didik yang dapat
menjawab benar dan dalam waktu yang cepat. Kuis ini juga menampilkan hasil
akumulatif dari seluruh soal yang diberikan.
7. Guru membagi peserta didik dalam 5 kelompok, pembagian peserta didik berdasarkan
nomor urut duduk.
8. Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik untuk membuat
keanekaragaman budaya daerah tertentu
 9. Guru melakukan ice breaking dengan melakukan peregangan badan mengikuti gerakan
senam yang ditampilkan guru.
10. Di akhir pembelajaran guru mereview materi yang telah disampaikan
11. Guru melakukan posttest setelah pembelajaran dengan menanyakan satu per satu peserta
didik dalam bentuk barisan yang dipilih berdasarkan kerapian dan kesiapan peserta
didik.
Dengan langkah pembelajaran tersebut, dapat dikatakan bahwa langkah pembelajaran,
model dan media pembelajaran yang digunakan guru sudah sesuai dan baik diterapkan.

4. Apakah rancangan pembelajaran yang disusun guru sudah menerapkan prinsip

Understanding by Design (UbD)? Jelaskan alasannya!
Guru sudah menerapkan UbD dalam pembelajaran, terbukti dari beberapa peserta didik yang
dapat menyebutkan contoh Keberagaman Budaya yang ada di Indonesia, Pesera didik juga
dapat menyanyikan salah satu contoh lagu daerah dan Sikap menghormati keanekaragaman
budaya peserta didik di kelas. Sehingga dapat dikatan guru telah menerapkan UbD dengan
baik dalam pembelajaran.

5. Tuliskan saran atau perbaikan berdasarkan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran tersebut!
Berdasarkan hasil telaah, guru telah melakukan pembelajaran dengan baik, akan tetapi guru
belum bisa mengkondisikan peserta didik yang sangat antusias saat kuis diberikan sehingga
kelas terdengan berisik karena teriakan peserta didik. Diharapkan agar pembelajaran
selanjutnya dapat lebih dikondusifkan peserta didik di dalam kelas.
Lampiran Kegiatan Pembelajaran: