1.

Pertanyaan :
Apa yang membuat anda yakin jika peserta didik yang memiliki kecakapan kehidupan (abad 21) dapat menjamin
karier peserta didik?
Jawaban:
Peserta didik yang memiliki kecakapan kehidupan yang baik, memiliki rasa sosialisasi, fleksibelitas, inisiatif,
memiliki kecakapan lintas budaya dan memiliki rasa kepemimpinan dan tanggung jawab merupakan modl ataupun
dasar yang baik dalam meniti karir ke depan, dimana pesera didik dapat mengetahui potensi yang dimiliki sehingga
dapat mengarahkan potensi tesebut kepada karir yang akan dituju peserta didik.

2. Pertanyaan :
Bagaimana cara penerapan metode pembelajaran peserta didik gen Z di daerah pelosok yang masih memiliki
keterbatasan media belajar?
Jawaban:
Pada daerah pelosok, guru dituntut sebagai fasilitator, pembimbing dan konsultan. Dimana jika ditemui kendala di
lapangan dapat segera di laporkan ataupun diinfokan pada pihak terkait. Guru dapat menerapkan metode
pembelajaran bersifat teoritik, prinsip dan survey. Guru dapat juga memberikan pelajaran sesuai fakta.

3. Pertanyaan :
Bagaimana sikap anda sebagai guru jika dihadapkan peserta didik yang menjawab pertanyaan atau tugasnya sama
persis (mencontek) dengan teman sekelasnya, karena di era teknologi peserta didik dapat dengan mudah
menggunakan metode copy paste dalam pembuatan tugas?
Jawaban:
Sikap saya dapat menerima jawaban peserta didik tersebut, setelah menerima jawaban atau tugas peserta didik
selanjutnya saya sebagai guru akan menanykan langsung, apakah dalam pengerjaan tugas dikerjakan individu
atau kelompok atau menyalin saja dari internet. Serta saya akan membiasakan setiap peserta didik memiliki
sumber apa saja yang didapatkan dari jawaban atau tugas yang diberikan.

4. Pertanyaan :
Bagaimana cara orang tua/guru mendampingi gen z dalam penggunaan teknologi sedangkan gen z lebih mahir
dalam menggunakan teknologi?
Jawaban:
Tentu saja dengan belajar, belajar mempelajari perkembangan teknologi sehingga kita sebagi guru ataupun orang
tua setidaknya mengetahui garis besar ataupun batasan batasan yang harus diberikan kepada generasi gen Z
ataupun memberikan nasehat berupa dampak dampak yang akan terjadi jika gen Z salah menggunakan dan
memanfaatkan teknologi.

5. Pertanyaan :
Bagaimana cara melihat peserta didik yang memiliki potensi dalam salah satu mata pelajaran, apakah setiap
peserta didik dituntut untuk memahami keseluruhan mata pelajaran?
Jawaban:
Pada era teknologi sekarang setiap peserta didik dapat memiliki tugas dengan nilai yang sama karena kecanggihan
teknologi, karena mereka memiliki begitu banyak sumber dalam menjawab atau mempelajari sesuatu. Maka dari
itu, sebagai guru dituntut juga dapat memberikan penilaian pembelajaran secara praktik ataupun penggunaan pre
test dan post test dalam setiap pembelajaran, dimana setiap siswa melakukan refleksi pelajaran yang sebelumnya
ataupun yang telah di sampaikan.