LK 4

Observasi Bimbingan Kelompok

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
Alamat: Jl. Jend. Sudirman No.51, RT.5/RW.4, Karet Semanggi,
Kecamatan Setiabudi, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus
Ibukota Jakarta 12930

Laporan Observasi Bimbingan Kelompok yang Dilaksanakan Guru BK

Nama Mahasiswa : Ayu Putri Utami

NIM : 202303080229
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Nama Guru BK : Desita Arief, S.Pd
Sekolah PPL : SMKN 10 Jakarta
Tanggal : 12 Februari 2024

No. Aspek yang Diobservasi Hasil Observasi dan Analisis

Bimbingan Kelompok
1 Tahap persiapan
a. Pembentukan kelompok
b. Penjelasan tentang
bimbingan kelompok
c. Tujuan dan kegiatan
bimbingan kelompok
2 Tahap Perencanaan
a. Tujuan khusus yang ingin
dicapai
b. Bahan dan sumber
c. Rencana penilaian
3 Tahap Pelaksanaan
a. Mendengarkan
b. Memahami
c. Merespon
d. Memotivasi
e. Memfokuskan masalah
f. Memberikan informasi
g. Memberikan nasihat
h. Mempengaruhi dan
mengajak
i. Menggunakan contoh
pribadi
j. Memberikan penafsiran
a. Guru BK membentuk kelompok yang
beranggotakan 10 siswa dengan
memposisikan anggota kelompok untuk
duduk secara melingkar
b. Guru BK tidak menjelaskan tentang
pengertian bimbingan kelompok
c. Guru BK menjelaskan secara singkat
tujuan dan proses kegiatan bimbingan
kelompok yang akan dilaksanakan
a. Tujuan khusus kegiatan bimbingan
kelompok adalah untuk mendisiplinkan
siswa ketika pelaksanaan upacara bendera
b. Panduan kedisiplinan siswa dan tata tertib
sekolah
c. Analisis perubahan perilaku yang
diharapkan sebagai upaya perubahan
anggota kelompok dari partisipasi dalam
layanan bimbingan kelompok
a. Siswa mendengarkan dengan seksama
penjelasan yang disampaikan oleh guru
BK
b. Siswa cukup memahami apa yang
disampaikan oleh guru BK dibuktikan dari
anggukan kepala sebagai respon dari
penjelasan guru BK
c. Siswa merespon pertanyaan yang
dilontarkan guru BK dengan penyampaian
yang kurang baik, merasa dirinya masih
benar dan tidak melakukan kesalahan
 LK 4
Observasi Bimbingan Kelompok

k. Mengkonfrontasikan d. Guru BK memotivasi siswa bahwa mereka

l. Membahas masalah sebenarnya mampu mengikuti upacara
m. Menyimpulkan bendera dengan hikmat
e. Guru BK memfokuskan masalah tentang
sikap apa saja yang harus dipunyai anggota
kelompok ketika pelaksanaan upacara
bendera
f. Penjelasan bahwa upacara merupakan
kegiatan formal yang perlu diikuti dengan
benar
g. Guru BK memberikan nasihat bahwa
ketika upacara bendera berlangsung,
sebagai warga negara yang baik kita harus
bersikap hormat dan hikmat dengan sikap
berdiri tegap, tidak melakukan gerakan
yang mengundang perhatian, tidak
berbincang dengan teman, mengikuti
setiap instruksi dengan baik, dan lainnya
h. Memberikan stimulus dengan mengajak
anggota kelompok merefleksikan
bagaimana perjuangan para pahlawan
dalam merebut kemerdekaan dan
mengajak anggota kelompok untuk
menghormati jasa para pahlawan dengan
mengikuti kegiatan upacara bendera
dengan baik dan benar sebagai bentuk
penghormatan kita kepada para pejuang
kemerdekaan
i. Guru BK memberikan dirinya sebagai
contoh bagaimana menyikapi dan
menghormati kegiatan upacara bendera
dengan kondisi beliau mengalami sakit
pada kakinya tetapi tetap mengikuti
kegiatan upacara bendera dengan sikap
siap sempurna dan hikmat
j. Guru BK mengajak anggota kelompok
berfikir ulang bahwa kegiatan upacara
bendera ini bukan hanya sebagai kegiatan
rutin yang dilakukan setiap hari senin
tetapi lebih dari itu kegiatan upacara
bendera ini dilaksanakan untuk
membentuk karakter siswa yang disiplin
dan memiliki sikap menghormati orang
lain
k. Membuka diskusi tanya jawab bagaimana
bila anggota kelompok tidak
dihargai/dihormati oleh orang lain dan
respon apa yang dilakukan terhadap

4 Tahap Evaluasi dan Tindak
Lanjut
a. Mengamati partisipasi
peserta
b. Mengungkapkan
pemahaman peserta
c. Mengungkapkan minat dan
sikap peserta
d. Mengungkap kelancaran
proses dan suasana
e. Mengungkapkan
kemungkinan
dilanjutkannya pembahasan
topik atau masalah
Masalah atau Hambatan yang ditemukan dalam Pelaksanaan Bimbingan Kelompok:
LK 4
Observasi Bimbingan Kelompok
kejadian yang menimpanya itu. Ini akan
mengajak anggota kelompok berfikir
kembali bahwa perbuatan yang
dilakukannya salah dan tidak dapat
dibenarkan
l. Kejadian yang terjadi yang dilakukan
anggota kelompok yang tidak
menghormati jalannya kegiatan upacara
bendera tidak dapat dibenarkan dan
mencoreng kehikmatan upacara bendera
yang sakral
m. Guru BK mengulas kembali bahwa
perlakukan tidakan indisipliner yang
dilakukan anggota kelompok akan
berdampak buruk pada masa depannya.
Perlunya perubahan sikap yang lebih baik
dalam menyikapi/mengikuti kegiatan
upacara bendera
a. Anggota kelompok mengikuti pelaksanaan
dengan baik walaupun pada awalnya
memberikan sedikit penolakan atas
kejadian yang dilakukannya
b. Pemahaman yang baik yang dimiliki
anggota kelompok bahwa mereka
mengetahui dan sebenarnya menyadari
bahwa kesalahan yang mereka lakukan
tidak pantas
c. Sikap yang baik ditunjukan anggota
kelompok pada pelaksanaan bimbingan
dengan mengikuti setiap instruksi guru
BK, merespon setiap pertanyaan yang
dilontarkan dan ikut dalam dikusi yang
dibuat
d. Guru BK mengapresiasi anggota kelompok
dalam mengikuti pelaksanaan layanan
bimbingan kelompok ini, suasana yang
awalnya tegang menjadi cair atas peran
guru BK yang mampu menangani
ketegangan anggota kelompok dalam
kegiatan yang berlangsung
e. Guru BK mengungkapkan bahwa topik
pembahasan cukup tetapi dalam perubahan
sikap perilaku anggota kelompok mungkin
untuk dilakukan kembali pelaksanaan
bimbingan kelompok dalam melihat
progres yang terjadi
 LK 4
Observasi Bimbingan Kelompok

Masalah atau hambatan yang terjadi terletak pada sikap anggota kelompok diawal
kegiatan. Anggota kelompok merasa mereka tidak melakukan suatu perbuatan yang
melanggar ataupun melakukan kesalahan. Sikap tidak menerima atas topik permasalahan
yang diangkat pada awal pelaksanaan bimbingan kelompok
Komentar:
Penjelasan diawal kegiatan mengenai pelaksanaan bimbingan kelompok ini mungkin
akan memberikan pemahaman yang penuh kepada anggota kelompok bahwa kegiatan
bimbingan kelompok ini dilakukan bukan sekedar pemanggilan mereka atas kesalahan
yang dibuat tetapi lebih kepada pemberian layanan untuk pengembangan pribadi anggota
kelompok untuk lebih mampu mengikuti kegiatan upacara bendera dengan sikap yang
benar.
Kesimpulan:
Kegiatan bimbingan kelompok yang kami amati sangat baik dan cukup sesuai dengan
tujuan layanan itu sendiri. Kemampuan guru BK dalam memfasilitasi kegiatan dengan
mengarahkan anggota kelompok untuk terlibat aktif dalam proses bimbingan menjadikan
pelaksanaan bimbingan kelompok efektif dan memiliki capaian tujuan yang tepat.
Rencana Tindak Lanjut:
Anggota kelompok diminta untuk memperbaiki sikap mereka dalam mengikuti kegiatan
upacara bendera. Pemantauan akan dilakukan pada kegiatan upacara bendera selanjutnya
dan memungkinkan untuk melaksanakan bimbingan kelompok berikutnya untuk menilai
dan mengetahui proses dari perubahan perilaku anggota kelompok.

Jakarta, 12 Februari 2024

Observer,

Ayu Putri Utami

NIM. 202303080229