UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELEMPAR DAN MENANGKAP BOLA

BASKET SISWA KELAS V SD INPRES OELETSALA

PEMBIMBING 1 PENELITI PEMBIMBING 2

Dr Andreas J.F. Lumba, M.Pd Albertus Wasa Christin P.M. Rajagukguk., S.Pd., M.Pd
NIM 16322314
NIDN. 0806086801 NIDN. 0823039302

NIDN. 0802026601 ABSTRAK

Bola basket adalah olahraga bola berkelompok yang terdiri atas dua tim beranggotakan masing-masing lima orang yang saling bertanding mencetak poin dengan
memasukan bola ke dalam keranjang lawan..

PENDAHULUAN

Berdasarkan observasi awal penelitian di Sd Inpres Oeletsala Baumata di kelas v terdapat beberarapa masalah dalam hasil belajar olahraga melempar dan menangkap
bola basket. namun pada proses pembelajaran masih banyak masalah yang ditemukan hal ini dapat dilihat saat siswa melakukan keterampilan melempar dan menangkap
bola basket .masih banyak siswa belum bisa menguasai atau melakukan keterampilan melempar dan menangkap bola pada permainam bola basket dengan baik dan benar.

METODE PENELITIAN

Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Pendekatan penelitian tindakan kelas. Secara singkat PTK didefinisikan sebagai suatu bentuk
penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas secara
lebih profesional
HASIL PENELITIAN

Kegiatan penelitian ini dilaksanakan di Sd Inpres Oeletsala Baumata pada tanggal 20 januari 2022 sampai dengan 20 maret 2022 dan dilaksanakan sesuai dengan
jadwal yang sudah ditentukan. Subyek penelitin ini pada tindakan kelas ini adalah siswa kelas V Sd Inpres Oeletsala yang berjumblah 14 siswa, yang terdiri dari 5 siswa
putra dan dan 9 siswa putri.
Pra Siklus
Dari hasil observasi, dapat diketahui nilai rata-rata siswa adalah 65,94% dan nilai presentasi awal adalah 7,14% artinya pada pra siklus ini nilai yang ingin dicapai
belum memenuhi nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75%.
Siklus 1
Hasil evaluasi pada siklus 1, kemampuan siswa dalam melakukan melakukan melempar dan menangkap bola basket mengalami peningkatan dari pra siklus ke siklus
1 yang nilai rata-ratanya 64,95% menjadi rata-ratanya 71,39%. dilihat dari ketuntasan siswa , yaitu dari 1 siswa 7,14% meningkat menjadi 5 siswa 35,71%. Siswa yang
belum tuntas sebagian besar disebabkan karena pada saat pelaksanaan dan sikap akhir melempar dan menangkap bola yang belum benar.
Siklus 2
Berdasarkan hasil evaluasi pada sikus 2, keteramplan siswa dalam melempar dan menangkap bola mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 yang nilai rata-
ratanya 71,39% menjadi rata-rata 84,78%, dilihat dari ketuntasan siswa, yaitu dari 5 siswa 35,71% meningkat menjadi 13 siswa 92,85%.

PEMBAHASAN

Dalam pembelajaran melempar dan menangkap bola basket siswa sangat antusias dalam mengikuti proses pembelajaran dalam tanggung jawab dan kedisiplinan serta
menjawab pernyataan yang diberikan oleh guru. Bimbingan insetif yang baik dari guru dalam menyelesaikan lembar kerja siswa (LKS) maupun mengajarkan sikap
tanggung jawab serta kedisiplinan yang tinggi, sehingga dapat dikatakan bahwa kriteria aktivitas siswa baik.

SIMPULAN

Berdasarkan hasil analisis data maka dapat dimpulkan bahwa kemampuan melempar dan menangkap bola basket pada siswa kelas V SD Inpres Oeletsala mengalami
peningkatan. dapat dilihat pada masing masing siklus yaitu pada siklus 1 presentase aktivitas siswa sebesar 35,71 % dalam kategori cukup sedangkan pada siklus 2 naik
menjadi 92,85 % kemampuan melempar dan menangkap bola basket dapat meningkatkan keterampilan siswa yang di perolah dari nilai tes evalasi dari masing-masing siklus
yaitu siklus 1 rata-rata siswa sebesar 71,39 % sedangkan pada siklus 2 menjadi 81,78 % ketuntasan hasil keterampilan pada siswa siklus 1 sebesar 35,71 % dan pada siklus 2
mengalami kenaikan menjadi 92,85 %.
DOKUMENTASI