PELAYANAN BK KARIR

DI SEKOLAH DASAR
(Untuk Pemenuhan Tugas Mata Kuliah Pelayanan Bk Karir)
Dosen Pengampu : Nurul Atieka M. Pd

Oleh :

Kelompok

I Gede Gunawan NPM 21130045

Eliana Cinta Prastiwi NPM 21130053

Wayan Ayu Anggrayeni NPM 21130057

Cahya Yulia Putri NPM 21130072

M. Calvin Aldzaky NPM 21130073

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2023
 Format Identitas:
Nama : Waktu Wawancara :
Sekolah : Tempat :
Kelas : Hari, Tanggal :

PERMASALAHAN ANAK SD

1. Tidak memiliki pemahaman diri (kemampuan, minat, dan kepribadian) yang terkait dengan
pekerjaan.

No Subyek Seharusnya Indikator Sub Indikator Pr

1. Bakat akademik - Mengetahui Peserta d

1. Pemahaman Seharusnya siswa bakat akademik mengetah
Diri memiliki yang dimiliki memaham
pemahaman diri lewat mata kemampu
pelajaran yang dimiliki,
Alasannya: siswa disukai dan akademik
mampu memahami dikuasai oleh akademik
potensi yang ada peserta didik, Didik har
pada dirinya apakah sudah memperh
sesuai dengan batasan-b
karir yang akan meningka
dipilih. kemampu

2. Bakat non - Mengetahui

akademik bakat non
akademik yang
dimiliki untuk
menunjang karir
yang dimiliki.

3. Cita-cita - Tahu Cita-cita

yang akan
dicapai atau
diinginkan
- Mengenalkan
macam -macam
 dan ciri-ciri dari
berbagai jenis
pekerjaan yang
ada.
- Mengenalkan
macam-macam
pekerjaan di
lingkungan
sekitar.

4. Kemampuan - Mengetahui
dan Potensi diri kemampuan dan
potensi diri yang
dimiliki peserta
didik.
- Membantu
menyesuaikan
keterampilan
kemampuan dan
minat dengan
berbagai jenis
pekerjaan
- Melatih peserta
didik melihat
hubungan antara
minat dan
kemampuan.

5. Kondisi fisik - Mengetahui

kondisi fisik dan
kesehatan yang
dimiliki saat ini
apakah dapat
mempengaruhi
karir yang
dipilih.
- Mengenalkan
syarat -syarat
yang harus di
penuhi dalam
memperoleh
profesi dan karir
sesuai dengan
kondisi fisik
yang butuhkan
dalam karir yang
dipilih.
 2. Tidak mempunyai kemampuan merencanakan masa depan/memilih dunia karir.

No Subyek Seharusnya Indikator Sub Indikator Prediktor

1. Menentukan Mengetahui Peserta didik
2. Merencanakan Seharusnya siswa masa depan langkah apa diharapkan bisa
masa depan mampu merencanakan yang akan merencanakan
atau karir masa depan dan dilakukan masa depan lewat
karirnya kedepannya gambaran karir,
2. Jenis pekerjaan Mengetahui dengan hal itu
Alasannya: agar siswa jenis peserta didik
mampu pekerjaan diharapkan dapat
mempersiapkan untuk yang merencanakan
karirnya sesuai dengan diinginkan cita-cita maupun
yang di inginkan 3. Kesesuaian Mampu jenis pekerjaan
pendidikan mengetahui yang ada
dengan Cita- pendidikan dilingkungannya
cita yang sesuai
dengan karir
yang dipilih