Projek Perubahan (Change Project)

Tentang Pendidikan Yang Berpihak Pada

Peserta Didik dan Memerdekakan Peserta
Didik dalam Pendidikan Abad Ke-21
Filosofi Aksi Nyata Topik 5

NURFADILLAH (105461205223)
PPG PRAJABATAN GEL 2 2023
 STRATEGI PENERAPAN
MERDEKA BELAJAR
KEMENDIKBUD TELAH MENERBITKAN KURIKULUM BARU
YANG DISEBUT KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. KURIKULUM
MERDEKA BELAJAR MEMBERIKAN KEBEBASAN SEORANG
GURU UNTUK MEMILIH SUMBER BELAJAR DARI BERBAGAI
BAHAN AJAR. HAL INI MEMUNGKINKAN MEREKA UNTUK
MENYESUAIKAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DENGAN
KEBUTUHAN DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK UNTUK
ITULAH SANGAT DIPERLUKAN ADANYA STRATEGI DALAM
IMPLEMENTASI KURIKULUM PADA JENJANG SEKOLAH DASAR
 1.Pemahaman untuk memfasilitasi

Strategi peserta didik agar

berkembang sesuai dengan
tumbuh dan

Penerapan kodratnya.
2.Topik dalam penerapan strategi
Merdeka merdeka tentang pemagaman
gagasan dan prinsip pendidikan
Belajar berdasarkan Ki Hajar Dewantara
3.Penerapan pembelajaran yang
berpihak pada peserta didik
 Strategi Pembelajaran
TOPIK AKSI NYATA DESKRIPSI

Pembelajaran Deskripsi setiap peserta

Penerapan didik memiliki kemampuan
kurikulum merdeka
Pembelajaran yang belajar dan karakteristik
dengan
berpihak pada peserta berbeda-beda, sehingga
memanfaatkan
didik guru sebagai fasilitator
teknologi abad 21
harus memperhatikan hal
tersebut
 Strategi Pembelajaran
Profil Pelajar Pancasila Daya Dukung Kompetensi

1.Gotong royong 1.Kepala Sekolah Pembelajaran kurikulum

2. Inovatif 2. Guru merdeka dengan memanfaatkan
3.Bernalar Kritis 3.Peserta Didik teknologi abad-21 ini bertujuan
4. Kreatif 4.Orang Tua untuk mengembangkan
5.KomiteSekolah kemampuan kognitif, afektif,
5. Mandiri
6. Masyarakat dan psikomotorik peserta didik
dalam mengikuti perkembangan
teknologi abad 21.
 Strategi
Pembelajaran
Kegiatan Awal
1.Salam, berdoa
2.Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3.Motivasi dan apresiasi pembelajaran
4.Menyampaikan TujuanPembelajaran
5.Pre Test untuk mengetahui
kemampuan peserta didik dan
menentukan strategi pembelajaran
yang berdiferensiasi
 Strategi 1.Menjelaskan Pembelajaran
Pembelajaran 2.Peserta didik menyimak materi
Kegiatan Inti pelajaran
3.Melakukan kegiatan tanya
jawab
4.Peserta didik mengerjakan
tugas brojek secara
berkelompok
5.Peserta didik mengerjakan
tugas individu.
 Strategi 1. Refleksi
Penerapan
2.Peserta didik menceritakan
Kegiatan
kembali materi pembelajaran
Akhir
3.Guru menanyakan perasaan
peserta didik
4.Menyimpulkan materi pelajaran
5.Salam dan Berdoa
DOKUMENTASI