PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK

DAN PEMBELAJARANNYA
Ruang Kolaborasi

DISUSUN OLEH:

ARDA TALIA
FAUSIAH SYAHRATU RAMADANI
LELI ADIATMA
NURDINI FAJRIYANTI
REZKI WAHYUNI
WIWI SATRIANI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2023
Topik 2-Tugas 2.2 Memodifikasi Rencana Pembelajaran

Jika Anda diminta untuk memperbaiki perencanaan tersebut, sebutkan minimal 1 hal yang akan
Anda perbaiki dengan menyertakan alasan Anda melakukan perbaikan tersebut.
Jawab:
Tujuan pembelajaran yang disusun dalam rancangan pembelajaran tidak terdapat tujuan
pembelajaran HOTS sedangkan di target peserta didik diberikan tes diagnostik yang berbasis
HOTS

1. Tujuan Pembelajaran
a) Menyebutkan identitas diri secara lengkap
b) Membedakan identitas diri dan teman
c) menghargai peberdaan dan sikap toleransi di tengah keberagaman.

Perbaikan yang dilakukan dan alasannya : perubahan pada tujuan pembelajaran untuk
ditambahkan “Menganalisis identitas diri dan teman sebaya”. Hal ini dilakukan karena mengacu
pada target peserta didik yang disusun dan diarahkan untuk memiliki keterampilan berfikir
tingkat tinggi (HOTS) namun, tidak tersusun pada tujuan pembelajaran, sehingga akan sulit untuk
mencapai hasil belajar yang sesuai dengan target peserta didik.
Hasil dari perbaikan:

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan diskusi dan kreatifitas mengenai kebutuhan manusia peserta didik
dapat:
a. Menjelaskan identitas diri secara lengkap
b. Membedakan dan menganalisis identitas diri dan teman
c. Menunjukkan sikap menghargai perbedaan dan sikap toleransi ditengah
keberagaman