LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama :MUZAYANA
NIM :2101012250
Asal PT :Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Sekolah Penempatan :SDN KALANGSEMANDING
Nama DPL :Dr. Tatik Irawati. S.Pd, M.Pd.
Laporan Minggu ke- :9

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke
belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Senin,09 Oktober 2023 Pada hari ini kami mahasiswa KM 6 melakukan upacara
bendera bersama para siswa-siswi dan dewan guru di lapangan upacara,setelah upacara
bendera saya menjadi pengawas PTS (penilaian tengah semester) di kelas V

Selasa,10 Oktober 2023 Pada hari ini saya menjadi pengawas PTS (penilaian tengah
semester) di kelas I

Rabu,11 Oktober 2023 Pada hari ini saya menjadi pengawas PTS (penilaian tengah
semester) di kelas IV

Jum’at,13 Oktober 2023 Pada hari ini saya menjadi pengawas PTS (penilaian tengah
semester) di kelas IV dan VI

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
A. Senin,09 Oktober 2023
 Melakukan upacara bendera.
 Mendampingi siswa kelas V dalam pelaksanaan PTS (penilaian tengah
semester)

B. Selasa,10 Oktober 2023

 Mendampingi siswa kelas I dalam pelaksanaan PTS (penilaian tengah
semester)

C. Rabu,11 Oktober 2023

 Mendampingi siswa kelas IV dalam pelaksanaan PTS (penilaian tengah
semester)

D. Jum’at,13 Oktober 2023

 Mendampingi siswa kelas IV dan VI dalam pelaksanaan PTS (penilaian tengah
semester)
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
A. Senin,09 Oktober 2023
 Siswa/siswi dan dewan guru serta mahasiswa KM 6 melakukan upacara
bendera bersama dilapangan upacara
 Menjadi pengawas PTS (penilaian tengah semester) di kelas V dengan
mengkondisikan kelas saat PTS dimulai.

B. Selasa,10 Oktober 2023

 Menjadi pengawas PTS (penilaian tengah semester) di kelas I dengan
mengkondisikan kelas saat PTS dimulai.

C. Rabu,11 Oktober 2023

 Menjadi pengawas PTS (penilaian tengah semester) di kelas IV dengan
mengkondisikan kelas saat PTS dimulai.

D. Jum’at,13 Oktober 2023

 Menjadi pengawas PTS (penilaian tengah semester) di kelas IV dan VI dengan
mengkondisikan kelas saat PTS dimulai.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
A. Senin,09 Oktober 2023
 Upacara dapat membiasakan untuk selalu bersikap tertib serta disiplin,
meningkatkan leadership atau kepemimpinan para siswa,serta membiasakan
kekompakan serta kerja sama.
 Evaluasi Kemajuan Belajar: PTS digunakan untuk mengukur kemajuan siswa
dalam memahami dan menguasai materi pelajaran yang telah diajarkan sejauh ini
dalam semester dan hasil PTS dapat memberikan gambaran tentang sejauh
mana siswa telah belajar dan apa yang perlu ditingkatkan.
Pengukuran Kemampuan: PTS juga dapat digunakan untuk mengukur sejauh
mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Hasil
PTS dapat memberikan informasi tentang tingkat pemahaman siswa terhadap
materi.

B. Selasa,10 Oktober 2023

 Evaluasi Kemajuan Belajar: PTS digunakan untuk mengukur kemajuan siswa
dalam memahami dan menguasai materi pelajaran yang telah diajarkan sejauh ini
dalam semester dan hasil PTS dapat memberikan gambaran tentang sejauh
mana siswa telah belajar dan apa yang perlu ditingkatkan.
Pengukuran Kemampuan: PTS juga dapat digunakan untuk mengukur sejauh
mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Hasil
PTS dapat memberikan informasi tentang tingkat pemahaman siswa terhadap
materi.

C. Rabu,11 Oktober 2023

 Evaluasi Kemajuan Belajar: PTS digunakan untuk mengukur kemajuan siswa
dalam memahami dan menguasai materi pelajaran yang telah diajarkan sejauh ini
dalam semester dan hasil PTS dapat memberikan gambaran tentang sejauh
mana siswa telah belajar dan apa yang perlu ditingkatkan.
Pengukuran Kemampuan: PTS juga dapat digunakan untuk mengukur sejauh
mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Hasil
PTS dapat memberikan informasi tentang tingkat pemahaman siswa terhadap
materi.
 D. Jum’at,13 Oktober 2023
 Evaluasi Kemajuan Belajar: PTS digunakan untuk mengukur kemajuan siswa
dalam memahami dan menguasai materi pelajaran yang telah diajarkan sejauh ini
dalam semester dan hasil PTS dapat memberikan gambaran tentang sejauh
mana siswa telah belajar dan apa yang perlu ditingkatkan.
Pengukuran Kemampuan: PTS juga dapat digunakan untuk mengukur sejauh
mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Hasil
PTS dapat memberikan informasi tentang tingkat pemahaman siswa terhadap
materi.

Melakukan rutinitas upacara bendera bersama setiap hari senin

Mendampingi siswa kelas IV saat pelaksanaan PTS (penilaian tengah semester)

Mendampingi siswa kelas I saat pelaksanaan PTS (penilaian tengah semester)

Mendampingi siswa kelas VI saat pelaksanaan PTS (penilaian tengah semester)

Mendampingi siswa kelas IV saat pelaksanaan PTS (penilaian tengah semester)

Rencana kegiatan selanjutnya:

1. Peningkatan literasi agama hafalan juz 30 dengan metode terbaru yaitu metode ummi
dimana metode ini merupakan salah satu metode membaca Al-Qur'an yang langsung
memasukkan dan mempraktekan bacaan tartil sesuai kaidah ilmu tajwid dengan
menggunakan pendekatan bahasa ibu yang menekankan kasih sayang
dengan metode klasikal baca simak dan system penjamin mutu seperti Tashih, Tahsin,
Sertifikasi dan lain-lain dan langkah-langkah dalam menerapkan metode ummi dalam
pembelajaran membaca Al-Qur’an yaitu: Pembukaan, Apersepsi,Pemahaman
Konsep,Latihan / Keterampilan,Evaluasi dan,Penutup
2. Pengenalan literasi digital dengan membimbing siswa untuk bisa menggunakan dan
membaca buku secara online, seperti berkomunikasi dengan guru atau teman
menggunakan WA,IG,dll, serta mengirim tugas sekolah melalui e-mail dan membaca
buku secara online menggunakan aplikasi ipusnas atau web
3. Melakukan pembiasaan pada siswa untuk menyanyikan lagu kemerdekaan dan lagu
daerah sebelum pulang, hal tersebut bertujuan untuk menumbuhkan rasa cinta tanah
air dan nasionalisme serta menyanyikan lagu daerah berfungsi sebagai indentitas
daerah.
4. Asistensi mengajar di kelas dengan strategi pembelajaran terbaru kooperatif learning
tipe CTL (contextual teaching and learning) dimana konsep belajar ini membantu guru
mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan
mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan
penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga.

Cerita pengalaman paling mengesankan:

Menurut saya yang paling mengesankan yaitu saat mahasiswa KM 6 dapat melakukan
pembiasaan literasi keagamaan dengan menghafal/membaca surah pendek dan asmaul
husna,sebelum KBM dimulai. Sehingga dapat menambah minat siswa/siswi dalam membaca
Al Qur’an dan memberikan motivasi serta dapat mengembangkan pendidikan akhlak siswa.
Tidak hanya itu saja siswa/siswi juga sangat senang sekali jika kakak-kakak mahasiswa
KM 6 bisa mendampingi saat mereka belajar, dan mereka sangat berantusias sekali untuk
mengikuti setiap kegiatan yang di buat oleh kakak-kakak mahasiswa KM 6, seperti bermain
sambil belajar, menyanyikan lagu kebangsaan, melakukan ice breaking,dll.

Dokumentasi minggu ke 9:
https://drive.google.com/drive/folders/110uE6ZOOz-SHFeML-
H5nBBF7fCOpNGyN?usp=drive_link