Nama : Salma Indrayanti

NIM : 952024020
Matkul: Literasi Dasar
PPG PGSD-A
TOPIK 4
AKSI NYATA-LINGKUNGAN KAYA LITERASI

Pertanyaan
Berikutnya, refleksikan pembelajaran ini dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini :
1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep lingkungan
kaya literasi?
Setelah saya mempelajari materi terkait lingkungan kaya literat, banyak pengetahuan baru
yang saya dapatkan diantaranya adalah terbangunnya mindset baru pada diri saya bahwa
kelas dan lingkungan sekolah sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik.
Misalnya pada kelas rendah, lingkungan kelas yang banyak memuat tulisan, gambar ataupun
buku bacaan dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan keterampilan membaca
dan keterampilan bahasanya. Lingkungan kelas yang literat adalah lingkungan kelas yang
kaya dengan media kebahasaan dan cetakan. Dalam konsep kelas yang terpusat pada literasi,
motivasi amat diperlukan untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna,
menumbuhkan sikap positif terhadap membaca dan menulis, serta menarik perhatian dan
keantusiasan untuk mencapai literat yang lebih tinggi. Ada beberapa cara untuk menciptakan
lingkungan kaya literasi antara lain tabel interaktif, tulisan yang digunakan sebagai alat
komunikasi kelas, tulisan guru dan peserta didik, pajangan karya peserta didik, perpustakaan
kelas, sikap guru, dan partisipasi orang tua.
2. Bagian manakah dari konsep lingkungan kaya literasi yang paling menantang?
Menurut saya bagian yang paliong menantang dari konsep lingkungan kaya literasi adalah
realisasi lingkungan kaya literasi itu sendiri dan bagaimana program tersebut dapat berjalan
secara kontinyu dan berkelanjutan. Sebagai seorang guru perlu kreatif dan inovatif dalam
merencanakan kegiatan dan melakukan pengadaan lingkungan yang kaya akan literasi untuk
peserta didik. Hal yang lebih menantang lagi dari sekedar merencanakan dan
mengaplikasikan yakni guru harus bisa memanfaatkan
lingkungan tersebut untuk mendorong dan
mengembangkan kemampuan literasi peserta didik dengan maksimal. Guru juga perlu selalu
 melakukan pemantauan, kegiatan evaluasi dan refleksi dari program yang sudah dijalankan
sebagai perbaikan di program berikutnya.
3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan lingkungan kaya
literasi?
Hal yang ingin saya pelajari selanjutnya setelah saya mempelajari materi tentang lingkungan
kaya literasi yaitu inovasi-inovasi lain yang lebih menarik terkait program lingkungan kaya
literasi di sekolah dasar. Sehingga hal tersebut dapat menjadi inspirasi bagi saya untuk
memberikan prakarsa perubahan yang menarik di sekolah tempat saya mengajar di waktu
mendatang. Saya juga ingin mempelajari bagaimana cara memanfaatkan dan mengelola
lingkungan kaya literasi yang sudah ada secara optimal sehingga benar-benar mampu
memberikan dampak positif dalam bidang literasi bagi peserta didik.
4. Bagaimana Anda akan memanfaatkan pengetahuan baru ini ke kehidupan sehari-hari
Anda?
Mindset baru saya yang terbangun dari pemahaman saya terhadap materi lingkungan kaya
literasi adalah kelas dan lingkungan sekolah sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar
peserta didik. Sehingga saya kelak sebagai seorang guru akan menjadi bagian dari
pembangun lingkungan kaya literasi tersebut. Sebelum saya melakukan implementasi
tersebut, pengetahuan baru saya tentang konsep lingkungan kaya literasi dapat saya terapkan
dalam kehidupan sehari-hari saya terlebih dahulu, misalnya seperti menempelkan beberapa
quotes atau motto hidup yang dapat menghidupkan motivasi saya di tembok kamar,
menyediakan buku-buku bacaan, pembiasaan menonton video edukasi, dan lain-lain.