PROFESIONALISME GURU PAI DALAM PENGGUNAAN MEDIA

TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN DI MTS AL-

AZIMIYAH PUYAHAN KECAMATAN LEMBAR KABUPATEN
LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SKRIPSI

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian

Setiap pendekatan harus direncanakan dengan baik. Untuk itu,

diperlukan suatu pendekatan penelitian. Pendekatan penelitian merupakan

rencana tentang bagaimana mengumpulkan data agar dapat dilaksanakan

secara ekonomis sesuai dengan tujuan penelitian yang ingin dicapai.

Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif.

Pendekatan kualitatif yang digunakan adalah pendeketan kualitatif yang

bersifat deskriptif.

B. Lokasi Penelitian

Lokasi yang peneliti gunakan untuk memperoleh data dan informasi

dalam penelitian ini adalah di MTs Al-Azimiyah Puyahan Lembar Lombok

Barat dengan alasan bahwa madrasah tersebut memiliki permasalahan dalam

hal kurang menguasai bidang teknologi informasi dan masih kurang dalam

pemanfaatannya.

C. Kehadiran Peneliti

Kehadiran peneliti sangat penting karena merupakan instrument utama

dalam penelitian ini. Peneliti adalah alat penelitian utama, dialah yang akan

1
 mengadakan sendiri pengamatan tersebut. Tujuan utama kehadiran peneliti

adalah untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Peneliti melibatkan diri

dilapangan dan melakukan observasi untuk mengamati secara langsung

terhadap objek penelitian.

D. Sumber Data

Sebelum membahas tentang sumber data, perlu kiranya peneliti

membahas tentang jenis-jenis data terlebih dahulu. Sumber data yang

digunakan adalah data primer dan sekunder.

E. Prosedur Pengumpulan Data

Pengumpulan data merupakan bagian yang penting dalam penelitian.

Data yang ada di lapangan sangat banyak dan beragam, dan tempatnya pun

berbeda-beda. Untuk menghemat waktu biaya, peneliti menggunakan

beberapa teknik, yaitu : Observasi, wawancara/ Interview, Dokumentasi.

F. Analisis Data

Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis

data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi,

dengan cara mengorganisasikan data kedalam kategori, menjabarkan kedalam

unit-unit, melakukan sintesa, menyusun kedalam pola, memilih mana yang

penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah

dipahami oleh diri sendiri dan orang lain.1

G. Keabsahan data dan temuan

1
Suyanto Bagong dan Sutinah, Metode Penelitian Sosial, (Jakarta: Kencana Prenada
Media Group, 2007), hlm. 69.

2
 Keabsahan atau kredibilitas data dalam suatu karya sangat diperlukan

karena data yang diperoleh itu harus bisa dipertanggung jawabkan, adapun

cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh kredibilitas data yang

didapatkan dilapangan yaitu antara lain:

1. Perpanjang Keikutsertaan

2. Triangulasi

3. Kecukupan Refrensi

BAB IV

PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN

A. PAPARAN DATA

1. Gambaran umum lokasi penelitian

a. Sejarah singkat dan letak geografis MTs Al-Azimiyah Puyahan Lembar

Selatan

Madrasah Tsanawiyah Al-Azimiyah terletak di Desa Puyahan

Lembar Selatan Kabupaten Lombok Barat. Madrasah Al-Azimiyah ini

merupakan satu-satunya sekolah menengah tingkat pertama yang ada di

Desa Lembar Selatan. Pada bidang pendidikan dalam upaya

peningkatan sumber daya manusia Madrasah Tsanawiyah Al-Azimiyah

Puyahan Lembar Selatan telah banyak membantu masyarakat setempat.

Keberlangsungan pelaksanaan pendidikan baik atas dukungan

pemerintah pusat dan daerah serta partisipasi dari masyarakat setempat.

b. Keadaan guru (tenaga pendidik)

3
 Guru adalah faktor utama yang menyebabkan suatu program

pendidikan dapat berlangsung. Tanpa adanya kehadiran seorang guru,

proses belajar mengajar tidak akan berjalan dengan baik, karena tidak

akan mungkin siswa dapat belajar sendiri tanpa bimbingan dari seorang

guru. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya kedudukan seorang guru

bagi keberhasilan proses pembelajaran.

2. Dampak Penggunaan Media Teknologi Informasi Dalam

Pembelajaran di MTs Al-Azimiyah Puyahan Tahun Pelajaran

2021/2022

Penerapan teknologi informasi dalam bidang pendidikan di

Indonesia masih dalam tahap awal dan masih belum termanfaatkan secara

maksimal. Belum meratanya infrastruktur yang mendukung penerapan

teknologi informasi dibidang pendidikan merupakan permasalahan awal

yang harus segera diselesaikan oleh pihak yang berwenang, karena tanpa

adanya infrastruktur yang mendukung maka penerapan teknologi

informasi dibidang pendidikan hanya menjadi impian semata.

Untuk menguatkan hal tersebut peneliti melakukan observasi dan

melihat sendiri bahwa yang diungkapkan oleh Bapak Sahmat memang

benar adanya bahwa disana tidak memiliki ruang multimedia sebagai

sarana dalam penyampaian materi dengan memanfaatkan media teknologi

informasi.2 selain dari hasil observasi hal ini juga dikuatkan oleh

2
Observasi di Mts Al-Azimiyah Puyahan , 24 Mei 2022.

4
 dokumentasi berupa foto-foto yang menunjukkan keadaan di sekolah

tersebut.3

B. PEMBAHASAN

Berdasarkan paparan data penelitian mengenai Profesionalisme Guru

PAI Dalam Penggunaan Media Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran di

MTs Al-Azimiyah Puyahan Tahun Pelajaran 2021/2022.

1. Penggunaan Media Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran di MTs

Al-Azimiyah Puyahan Tahun Pelajaran 2021/2022

Penggunaan media teknologi informasi sangat rendah, hal ini

terbukti dari semua hasil penelitian yang menunjukkan bahwa persentase

keterampilan dan penguasaan dibidang teknologi informasi masih sangat

rendah. Namun demikian, guru sudah menyadari pentingnya memiliki

pemahaman tentang teknologi informasi khususnya guru PAI.

2. Dampak Penggunaan Media Teknologi Informasi Dalam

Pembelajaran di MTs Al-Azimiyah Puyahan Tahun Pelajaran

2021/2022

Kendala yang perlu diselesaikan adalah ketidak siapan sumber daya

manusia untuk memanfaatkan teknologi infromasi dalam pembelajaran.

Ketidak siapan ini dikarenakan pola pembelajaran yang masih belum

menganggap penting peranan teknologi dalam meningkatkan kwalitas

pembelajaran. Mereka cendrung merasa sudah puas akan materi yang telah

diberikan oleh pengajar secara langsung sehingga menyebabkan mereka

3
Dokumentasi, Data Diambil dari MTs Al-Azimiyah Puyahan, 24 Mei 2022.

5
tidak mau atau malas untuk mencari informasi tambahan yang ada

diinternet.

a. Kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung

b. Kurangnya ruang multimedia

c. Jaringan internet yang tidak stabil