Guru Pendidikan Agama Kristen dan Penggunaan Media

Pembelajaran Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen

di SMA Negeri 7 Manado

Febriani K.H Rakinaung

Skripsi 190101068
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN KRISTEN INSTITUT
AGAMA KRISTEN NEGERI MANADO 2023

DOSEN PEMBIMBING I DOSEN PEMBIMBING II

Dr. SEMUEL SELANNO, M.Th ERWIN SIANTURI, M.Sn
 BAB 1
PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG MASALAH

Pelajaran harus disampaikan secara efektif dan efisien maka guru perlu
mengenal berbagai jenis media pembelajaran agar pembelajaran tersebut lebih
menarik dan meningkatkan rasa ingin tahu siswa.
Media sebagai salah satu komponen dalam suatu sistem pembelajaran, memiliki
posisi yang sangat penting dalam proses pembelajaran sehingga media sangat
berpengaruh pada proses pembelajaran baik formal maupun nonformal
 LATAR BELAKANG MASALAH

Dalam proses pembelajaran pak guru hanya menjelaskan saja dan para siswa hanya
mendengarkan hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi monoton sehingga siswa
menjadi mudah jenuh dan bosan dalam proses pembelajaran.
Media pembelajaran yang ada di sekolah SMA Negeri 7 Manado masih terbatas
dikarenakan media yang digunakan hanya melalui buku pegangan guru sehingga
proses pembelajaran masih kurang efektif atau masih banyak siswa yang sulit untuk
mengerti mengenai materi yang diberikan
 fokus
penelitian

" G u r u PA K s e b a g a i o b j e k f o r m a l d a n

media pembelajaran sebagai objek

material di SMA Negeri 7 Manado"

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN PENELITIAN

MANFAAT PENELITIAN
 BAB II
KAJIAN TEORITIK

A. HAKIKAT GURU PAK

B. MEDIA PEMBELAJARAN

C. PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

 P E N E L I T I A N YA N G R E L E VA N

Penelitian dari Thitin C Sendauhiang yang berjudul “Penggunaan Media

Pembelajaran PAK di Sekolah SMP Negeri 2 Manganitu” yang membahas
mengenai penggunaan media pembelajaran PAK di sekolah masih kurang
digunakan oleh guru PAK yang mengakibatkan kejenuhan pada siswa saat
proses belajar mengajar berlangsung.
 BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode yang dipakai oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif bersifat deskriptif.
Penelitian dengan menggunakan metode kualitatif ini merupakan prosedur penelitian yang
menghasilkan berupa kata-kata tertulis atau lisan yang berasal dari orang-orang atau perilaku-perilaku
yang dapat diamati

B. Tempat dan waktu penelitian

Penelitian kualitatif ini akan dilaksanakan pada tempat dan waktu penelitian, sebagai berikut.

Tempat: SMA Negeri 7 Manado

Waktu: Bulan April-Juni2023
 c. Instrumen Penelitian
instrumen penelitian kualitatif ialah peneliti sendiri
d. Sumber Data
-Data Primer
-data sekunder
e. Teknik Pengumpulan Data
-observasi
-wawancara
-studi dokumentasi
F. Teknik Analisis Data
Pengumpulan Data
Reduksi Data
Display Data
Penyajian Data
Penarikan Kesimpulan
Trianggulasi Data
 BAB IV
Paparan Data, Temuan Penelitian,
Pembahasan

A. paparan Data
• berdasarkan dokumentasi
• berdasarkan observasi
• berdasarkan wawancara
 B . Te m u a n P e n e l i t i a n

• Berdasarkan Dokumentasi

• Berdasarkan Observasi

• B e r d a s a r k a n Wa w a n c a r a
 C. Pembahasan
• Pentinganya Penggunaan Media Pembelajaran
• Proses pembelajaran PAK tanpa menggunakan media pembelajaran
oleh Guru PAK
• Upaya Sekolah agar guru PAK mampu menggunakan media
pembelajaran dalam proses pembelajaran
 BAB V
PENUTUP

A. KESIMPULAN
B. SARAN
 THANKYOU
AND
GODBLESSYOU