Nama : Catur Wahyu S

NIM : 2398011604
Rombel : 1/Satu
AKSI NYATA TOPIK 2 DESIGN THINKING AZMI URBALIA
1. Bagaimana intensitas dan dinamika proses yang Anda rasakan pada fase empati? Jawab:
Proses yang dirasakan pada fase empati ini memberikan pemahaman dan gambaran lebih
dalam mengenai apa yang dibutuhkan dan diinginkan oleh suatu produk. Produk disini
berarti peserta didik. Dengan melakukan observasi pada peserta didik, sebagai calon guru
kita bisa melihat apa yang dirasakan dari kacamara peserta didik untuk bisa memahami
potensi dirinya sendiri untuk terus bisa berkembang ke arah lebih baik.
2. Apa hal baru yang Anda dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design
Thinking? Jawab: Dapat lebih mendengar dan memahami apa yang sebenarnya menjadi
kebutuhan peserta didik di zaman sekarang. Mereka tidak hanya ingin menjadi sebagai
objek tapi juga subjek pembangunan, karena potensi mereka pun perlu digali, bahkan
dengan menggunakan Teknik design thinking apa yang jadi permasalahan dalam proses
pembelajaran akan ditemukan solusi bagi peserta didik
3. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat selama proses perkuliahan? Jawab:
Bersemangat karena design thinking ini sangat perlu bahkan dibutuhkan untuk guru zaman
sekarang yang bisa membantu mereka dalam mengidentifikasikan masalah dalam proses
pembelajaran baik itu dari peserta didik pun dari gurunya sendiri.
4. Adakah suasana yang membuat Anda malas ketika berproses? Jawab: Malas berproses
ketika merasa tidak ada satu pun support system untuk kemajuan diri sendiri. Karena
disadari atau pun tidak, kita sebagai manusia membutuhkan support system.
5. Apakah materi pada topik ini mengubah pandangan Anda terhadap diri sendiri, teman, dan
lingkungan khususnya lingkungan pendidikan? Jawab: Ya, karena Design Thinking sangat
bermanfaat dalam memecahkan masalah yang sangat rumit atau tidak diketahui, dengan
cara menata kembali masalahnya dalam sudut pandang manusia, menciptakan banyak ide-
ide dalam sesi brainstorming, dan mengadopsi pendekatan langsung dalam pembuatan
design awal dan melakukan uji coba.
6. Adakah pembelajaran pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di
sekolah nanti? Ya, sebelum melakukan mengajar, seorang guru bisa melakukan observasi
terhadap peserta didik dengan menggunakan teknik design thinking
7. Apa harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini? Harapan saya ketika
perkuliahan design thinking ini selesai, dan bisa menerapkannya ketika saya sudah mulai
mengajar didalam kelas, sehingga bisa mengidentifikasi kebutuhan apa yang sebenarnya
peserta didik butuhkan.