Buku jawaban Tugas Tutorial

Tugas 2

Nama Mahasiswa : Yuni

Nomor Induk Mahasiswa : 858767296

Nama kode mata kuliah : PDGK4209/Pemamtapan Kemampuan Mengajar

Kode/UPBJJ. : 83/KENDARI

Jawaban

tugas 2 (pertemuan 4)
*Jelaskan pengertiam teori tentang strategi pembelajaran/model pembelajaran
beserta
Langkah-langkahnya?
1. pengertian scientific atau saintifik learning adalah model pembelajaran yang
Menggunakan kaidah-kaidah keilmuan yang memuat serangkaian aktifitas mengum
Pulan data melalui observasi,menamya,eksperimen,mengolah informasi atau data,
kemudian mengomunikasikan.
Langkah-langkah dalam pembelajaran scientifik learning adalah:
a).Mengamati(Observing)
Adalah mengamati siswa bisa menggunakan panca indra yang dimiliki untuk
mengamati
kejadian disekitar sesuai dengan apa yang dipelajari.
b).Menanya(Questioning).
Setelah mengamati siswa diminta untuk membuat pertanyaan yang belum mereka
paha-
mi terkait dengan materi yang belum mereka pelajari.
c).Mengumpulkan informasi atau mencoba (Experomemting).
Langkah ini dapat dilakukan dengan menggali atau mengumpulkan informasi dari
berba-
gai sumber dengan berbagai cara diantaranya
bereksperimen,diskusi,demonstrasi,mem-
baca buku,mencari diinternet,mengumpulkan melalui angket,wawancara nara
sumber,
dan sebagainya.
d).Mengolah atau menganalisis data (Associating).
Pada tahap ini siswa diminta memanfaatkan data yang ada untuk memecahkan
masalah.
e).Mengomunikasikan (Comunication).
Tahap terakhir yaitu saatnya siswa mengomunikasikan hasil dari proses
belajar yang
telah dilakukan.
2. Pengertian Inquiry learneng adalah kegiatan pembelajaran yang memfallsilitasi
peserta
didik untuk mengajukan pertanyaan,menyelidiki penelitian atau
pencarian,eksperen atau
penelitian secara mandiri untuk mendapatkan pengetahuan yang mereka butuhkan.
Langkah-langkah pembelajaran inquiry learning adalah sebagai berikut:
a).Mengidentifikasi kebutuhan siswa.
b).Seleksi pendahuluan terhadap konsep yang akan dipelajari
c).Seleksi bagaimana materi yang akan dipelajari.
d).Menentukan peran yang harus dilakukan masing-masing siswa.
e)Melakukan penjagaan terhadap kemampuan awal terkait materi yang akan
diberikan.
f).Mempersiapkan kelas.
g).Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan kegiatan penyelidikan dan
penganalisisan data yang ditemukan dalam rangka menemukan hal baru dalam
pembelajaran.
 h).Melakukan tindakan penguatan
3. Pengertian Discovery learning adalah proses untuk memahami suatu konsep dari
materi secara aktif dan mandiri untuk kemudian diperoleh suatu kesimpulan.
Langkah-langkah pembelajaran Discovery learning adalah:
a).Memberi penerapan atau stimulus(stimulation).
b).Mengidentifikasi masalah(problem statement).
c).Proses mengumpulkan data(Data Collectin).
d).Proses pengolahan data(Data processing).
e).Pembuktian (Ferivication)
f).Penarikan kesimpulan(gereralization).
4. pengertian Pembelajaran proses based learning adalah model pembelajaran yang
melibatka
keaktifan peserta didik untuk selalu berpikir kritis dan selalu terampil dalam
menyelesaikan
suatua masalah.
Langkah-langkah untuk menerapkan problem based learning yaitu:
a).Orientasi siswa pada masalah.
b).Mengorganisasi siswa untuk belajar.
d).Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
e).Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
5. Pengertian Project Based learning adalah model pembelajaran yang menjadikan
peserta
didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran,menitikberatkan proses belajar
yang
hasil akhir berupa produk.Artinya peserta didik diberikan kebebasan untuk
menentukan
hasil belajarnya sendiri,mengerjakan proyek pembelajaran secara kolaboratif
sampai di
peroleh hasil berupa suatu produk.
Langkah-langkah pembelajaran PJBL adalah sebagai berikut
a).Penentuan pertanyaan mendasar(Start with essential question).
b).Menyusun perencanaan proyek(Design project).
c).Menyusun jadwal(create schedule).
d).Memantau siswa dan kemajuan proyek(monitoring the student and progress of
project).
e).Penilaian hasil(assess the outcome).

*SELESAI*