DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA

SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. AHMAD JAYADI

Kamis / 22
Nama Kepala Sekolah Dra Hj. SRI RAHAJU SUPANDI, M.Pd.
Hari/Tanggal

Februari 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.00 - 08.20

Tempat SMP NEGERI 1 PANJI

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku

yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi
kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Upaya
Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku
Catatan Lain
Mempelajari
Pelajaran/

Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar

Kelas
Meningkatnya praktik Guru melakukan refleksi Mempelajari
Matematika Kamis /22 07.00 - 08.20 LINGKARAN Jam ke- 1 dan Jam
managemen kelas yang dinamika kelas untuk Modul dengan
Kelas 9 Februari 2024 Ke- 2
berfokus pada penerapan menerapkan kesepakatan Topik Disiplin
disiplin positif kelas Positif pada PMM

Guru melakukan penguatan

positif terhadap perilaku yang
sesuai atau mendukung
kesepakatan kelas
Rencana Observasi Kinerja
Upaya
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku
Catatan Lain
Mempelajari Pelajaran/
Hari/
Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Tersusunnya kurikulum
operasional satuan
pendidikan sebagai acuan
KOSP
dalam peningkatan
pembelajaran

Terlaksananya
pembelajaran melalui
perencanaan dan
perangkat
penilaian/asesmen yang
Jurnal Kehadiran
mengacu pada kurikulum
operasional satuan
pendidikan

Meningkatnya kinerja
satuan pendidikan melalui
pelaksanaan tugas PROGRAM KERJA DAN Tugas-tugas Wali

Laporan
tambahan sebagai Wali LAPORAN WALI KELAS Kelas
Kelas

Disetujui,
Situbondo, 22 Februari 2024
Kepala SMP Negeri 1 Panji
Guru Yang diobservasi

Dra. Hj. SRI RAHAJU SUPANDI, M.Pd

Drs. AHMAD JAYADI
Pembina Tk. I
NIP. 196504301997031003
NIP. 196905011996012001
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA
SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. AHMAD JAYADI

Kamis / 22 Februari
Nama Kepala Sekolah Dra Hj. SRI RAHAJU SUPANDI, M.Pd.
Hari/Tanggal

2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.00 - 08.20

Tempat SMP NEGERI 1 PANJI

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang

akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi
kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru
 Rencana
Hasil Kerja

Penilaian Observasi Kinerja

Perilaku yang
Belum Dilakukan Dilakukan
Fokus Perilaku Perilaku yang Dihindari
Catatan
Dianjurkan
Dilakukan tapi Belum dan Efektif

Efektif
Guru melakukan Guru mengajak peserta Guru mengabaikan
Berusaha untuk memberikan kesempatan
refleksi dinamika kelas didik melakukan refleksi pendapat peserta didik
kepada siswa untuk berkontribusi dalam
untuk menerapkan
kesepakatan kelas
dinamika kelas mengacu
kesepakatan kelas
tentang apa yang terjadi di
kelas
√ aturan kelas

Guru menunjukkan Guru bersikap defensif

Bersama siswa menetapkan tujuan, dan
kesediaan mendengarkan dalam menyikapi umpan
mencari solusi bersama atas masalah
pandangan peserta didik
tentang dinamika kelas
balik dari peserta didik
terkait kedisiplinan

√ yang timbul.

Guru bersikap adaptif Guru menerapkan hukuman

Mendengarkan secara aktif, menghargai
sehingga bersedia fisik terhadap peserta didik
pendapat siswa
mengubah kesepakatan
kelas bila diperlukan
yang melakukan
pelanggaran kedisiplinan

√
Guru melakukan Guru memberi pujian Guru tidak konsisten dalam
Memberikan dukungan yang mereka
penguatan positif terhadap perilaku peserta memberikan penguatan
butuhkan untuk navigasi perubahan ini.
terhadap perilaku yang didik yang sesuai positif, hanya pada peserta
sesuai atau
mendukung
kesepakatan kelas didik tertentu
√
kesepakatan kelas

Guru memberi penguatan Guru mengabaikan perilaku

Mengkomunikasikan ekspektasi dengan
positif dengan beragam cara positif karena terlalu fokus
jelas dan konsisten
pada perilaku negatif atau
hal lain

√
 Guru mengakui suatu Guru melakukan penguatan
Mengajarkan kepada mereka tanggung
perilaku positif secara perilaku yang tidak
jawab
spesifik dan menjelaskan
alasannya
bermanfaat bagi peserta
didik dan kelas secara
√
keseluruhan

Terus menguatkan perilaku positif dengan memberikan pengakuan dan

pujian kepada siswa ketika mereka menunjukkan perilaku yang diinginkan. Ini
Rekomendasi memperkuat hubungan positif antara guru dan siswa serta
memberikan insentif untuk melanjutkan perilaku yang baik.

Situbondo, 22 Februari 2024

Guru Yang Mengobservasi
Guru Yang diobservasi

Dra. UMAISAROH
Drs. AHMAD JAYADI
NIP. 196912151999032008
NIP. 196504301997031003

Disetujui,
Kepala SMP Negeri 1
Panji

Dra. Hj. SRI RAHAJU SUPANDI,

M.Pd
Pembina Tk. I
NIP. 196905011996012001
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA
SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. AHMAD JAYADI

Kamis / 22 Februari
Nama Kepala Sekolah Dra Hj. SRI RAHAJU SUPANDI, M.Pd.
Hari/Tanggal

2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.00 - 08.20

Tempat SMP NEGERI 1 PANJI

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target

perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal
observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut
Upaya Tindak Lanjut Kapan

( Apa/Siapa )
Komunikasi efektif adalah kunci
Melakukan evaluasi,
dalam penerapan disiplin
identifikasi strategi mana
positif. Ini melibatkan yang
berhasil dan mana
mendengarkan secara aktif, yang
perlu disesuaikan Guru dan Peserta
menghargai pendapat siswa,
Refleksi Dinamika Kelas
April SDM

Didik
dan mengkomunikasikan
ekspektasi dengan jelas dan
konsisten
Praktik Kinerja
Guru
Memberikan kesempatan Praktik Kinerja Pastikan
konsistensi dalam
kepada siswa untuk Guru penerapan
aturan dan
berkontribusi dalam aturan konsekuensi.
Siswa perlu
kelas, menetapkan tujuan, dan merasakan
bahwa aturan
mencari solusi bersama atas Penguatan Positif ditegakkan
secara adil dan Guru dan Peserta
masalah yang timbul. Ini konsisten di
seluruh Mei SDM
Perilaku
Didik
mengajarkan kepada mereka lingkungan
sekolah.
tanggung jawab dan
kepemilikan atas perilaku
mereka sendiri.

Pengembangan
Kompetensi

Tugas Tambahan WALI KELAS

Berorientasi Pelayanan

Akuntabel

Kompeten

Harmonis Perilaku Kerja

Loyal

Adaptif

Kolaboratif
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon
Catatan

Siswa yang mengalami kesulitan dalam

Tidak Sadar
Sadar Dampak menyesuaikan diri dengan disiplin
Sadar
Kesulitan positif mungkin membutuhkan
Kesulitan
Kesulitan

dukungan tambahan. Ini bisa berupa

Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk
konseling, bimbingan, atau program-
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
program lain yang membantu mereka
pembelajaran?
mengembangkan keterampilan sosial

√ dan manajemen emosi.

Situbondo, 22 Februari 2024

Yang Mengobservasi
Guru Yang diobservasi

Dra. UMAISAROH
Drs. AHMAD JAYADI
NIP. 196912151999032008
NIP. 196504301997031003

Disetujui,
Kepala SMP Negeri 1 Panji

Dra. Hj. SRI RAHAJU SUPANDI,

M.Pd
Pembina Tk. I
NIP. 196905011996012001
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA
SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. AHMAD JAYADI

Kamis / 22 Februari
Nama Kepala Sekolah Dra Hj. SRI RAHAJU SUPANDI, M.Pd.
Hari/Tanggal

2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.00 - 08.20

Tempat SMP NEGERI 1 PANJI

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang

akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi
kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Refleksi Tindak Lanjut

Katergori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak
Kapan (Form C)
Dukungan Upaya
(Form C ) (Form C ) Lanjut (Form C )
Capaian Tantangan

(Form C) Peningkatan
Pengembangan
Terpenuhi Terpenuhi
Terpenuhi Bagus Dilewati Sangat Baik
Kompetensi
Terpenuhi
Peningkatan Kinerja Terpenuhi Terpenuhi
Terpenuhi Bagus Dilewati Sangat Baik
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon
Catatan

Tidak Sadar
Sadar Dampak
Sadar Kesulitan
Saya belajar bahwa konsekuensi ini lebih efektif dalam
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi Kesulitan
Kesulitan

jangka panjang karena mengajarkan siswa tentang

untuk menyadari kesulitannya dalam

akibat dari tindakan mereka dan bagaimana mengambil

peningkatan pembelajaran?

keputusan yang lebih baik di masa depan.

Situbondo, 22 Februari 2024

Yang Mengobservasi
Guru Yang diobservasi

Dra. UMAISAROH
Drs. AHMAD JAYADI
NIP. 196912151999032008
NIP. 196504301997031003
Disetujui,
Kepala SMP Negeri 1 Panji

Dra. Hj. SRI RAHAJU SUPANDI, M.Pd

Pembina Tk. I
NIP. 196905011996012001