UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

SALATIGA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS Kode Dokumen

ISLAM PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KODE Rumpun MK BOBOT SEMESTER Tanggal

KULIA penyusunan
H(MK)

Kebijakan Mata Kuliah Wajib Prodi Teori=2 Praktek=0 3 06

Fiskal September
2023

Pengesahan Dosen Pengampu Koordinator Rumpun Mata Ketua PRODI GJMF

Kuliah

Yudi Saputra, S.E.Sy., M.A. Taufikur Rahman, M.Si.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajara
KL P6 Menguasai pengetahuan dan Langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan
n(CP)
KL P8 Menguasai konsep dan teori-teori dasar moneter Islam (teori, kebijakan, instrument, dan kelembagaaan).
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK -

CPMK10 -

CPMKK 3 -

CPMKK 12 -

Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK

CPMK CPMK CPMKK CPMKK

5 10 3 12
KL P6 √ √

KL P8 √ √

Deskripsi Mata kuliah Kebijakan Fiskal bertujuan agar mahasiswa/i memiliki pemahaman secara komprehensif terkait dengan Kebijakan Fiskal baik
Singkat MK secara teori maupun aplikasi. Dengan mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memunculkan diskursus terkait fiskal secara
spesifik maupun ekonomi publik secara umum. Topik bahasan pada mata kuliah ini disusun secara seimbang untuk mengantarkan mahasiswa
memiliki pengetahuan secara teoritis serta memiliki kecermatan dalam melihat praktik pengelolaan fiskal.
Bahan (1) Penjelasan Tata Laksana, Silabus, dan Kontrak Perkuliahan
Kajian: (2) Pengantar Kebijakan Fiskal
Materi (3) Pasar dan Pemerintah
Pembelajaran (4) Pertumbuhan Ekonomi dan Peranan Pemerintah
(5) Aspek-Aspek Kebijakan Fiskal
(6) Anggaran Negara dan Kebijakan Fiskal
(7) Macam dan Pengaruh Pengeluaran Negara
(8) Sumber-Sumber Penerimaan Negara
(9) Dasar Penerbitan UU Keuangan Negara
(10) Pengelolaan Keuangan Negara
(11) Penyusunan-Penetapan APBN dan APBD
(12) Hubungan Kekuatan antara Pemerintah Pusat dengan Institusi Lain
(13) Faktor-Faktor Pendukung Kebijakan Fiskal
(14) Barang Publik, Pendidikan, Eksternalitas dan Lingkungan.
Pustaka Utama :

1. Rahayu, Ani Sri (2010). Pengantar Kebijakan Fiskal. Jakarta: Bumi Aksara
2. Abelson, P. (2018). Public Economics: Principles and Practice. Applied Economics www.appliedeconomics.com.au.

Pendukung :
Dosen
Yudi Saputra, S.E.Sy., M.A.
Pengampu

Matakuliah
syarat -

Kemampuan Bantuk Pembelajaran, Materi Pustaka

akhir tiap Penilaian Metode Pembelajaran, Pembelajaran
Mg Ke- tahapan Penugasan Mahasiswa
belajar Kriteria & Luring Daring (online)
(Sub-CPMK) Bentuk (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa Memahami:  Kuliah  Kuliah tatap Kontrak perkuliahan RPS
mampu Kontrak, topik kajian, dan peta jalan perkuliahan  Diskusi, muka maya dan Tinjauan
memahami selama 16 pekan. [TM: (google meet); menyeluruh terkait
Kontrak 1x(2x50)]  E-Class topik kajian, dan
Perkuliahan  Diskusi; peraturan perkuliahan
[TM: 1x(2x50)]
dalam rentang 16
pekan.
2 Mahasiswa Kriteria :  Kuliah  Kuliah tatap Kebijakan Fiskal: 2
memiliki  Pemahaman atas topik bahasan  Diskusi, muka maya 1. Jenis Kebijakan Fiskal
2. Surplus dan Defisit
pemahaman  Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet);
Pemerintah
dasar terkait 50)]  E-Class
3. Kebijakan Diskresioner
Kebijakan  Diskusi; dan Otomatis
Fiskal [TM: 1x(2x50)] 4. Permasalahan dalam
Kebijakan Fiskal
5. Efek crowding out
6. Pembiayaan Defisit
7. Alokasi Surplus

3 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Pasar dan Pemerintah: 2

memahami  Pemahaman atas topik bahasan  Diskusi, muka maya 1. Pemerintah dan Negara
secara  Etika selama perkuliahan [TM: (google meet); 2. Batasan dan Fungsi
Umum Pemerintah
mendalam 1x(2x50)]  E-Class
3. Fungsi Ekonomi
terkait Pasar  Metode  Diskusi; Pemerintah
dan Pemerintah Pembela [TM: 1x(2x50)] 4. Penerimaan dan
jaran:Pr Pengeluaran Pemerintah
oject
5. Anggaran Pemerintah
Based
6. Efisiensi Ekonomi
Learning
7. Efisiensi, Ekuitas,
(PjBL)
Kesejahteraan
Sosial
4 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Pertumbuhan Ekonomi 2
memiliki  Pemahaman atas topik bahasan Diskusi, muka maya dan Peranan Pemerintah:
kemampuan yang  Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet); 1. Faktor Pendorong
mendalam terkait Pertumbuhan Ekonomi
50)]  E-Class
Pertumbuhan 2. Pertumbuhan Ekonomi
 Metode  Diskusi; Optimal dan Efisien
Ekonomi dan
Case study [TM: 1x(2x50)] 3. Pasar dan PErtumbuhan
Peranan
Pemerintah Ekonomi
4. Pemerintah dan
Pertumbuhan Ekonomi

5 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Aspek-Aspek Kebijakan 1

memiliki  Pemahaman atas topik bahasan Fiskal:
 Diskusi, muka maya
kemampuan yang 1. Perpajakan
 Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet); 2. Bea Cukai
mendalam terkait
 Kemampuan menjelaskan topik kajian 50)]  E-Class 3. Desentralisasi
Aspek-Aspek 4. Utang dan Aset Negara
 Kemampuan memberi pertanyaan, kritik,  Diskusi;
Kebijakan Fiskal 5. Pengelolaan Barang
dan saran [TM: 1x(2x50)]
Milik Negara

6 Mahasiswa m Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Anggaran Negara dan 1

emahami  Pemahaman atas topik bahasan Kebijakan Fiskal:
 Diskusi, muka maya
1. Anggaran Negara
secara  Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet);
Sebagai Pedoman
mendalam  Kemampuan menjelaskan topik kajian 50)]  E-Class Pendapatan dan
Anggaran  Kemampuan memberi pertanyaan, kritik,  Diskusi; Pembelanjaan negara
Negara dan dan saran [TM: 1x(2x50)] 2. Sistem Anggaran
Kebijakan 3. Penggunaan
Fiskal Kebijakan Anggaran
Penerimaan dan Belanja
4. Anggaran Berbasis
Kinerja
5. Penyusunan dan
Siklus Anggaran
6. Kebijakan Efisiensi
Belanja Negara
7. Koordinasi Kebijakan
Fiskal dan Moneter di
Indonesia
7 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Macam dan 1
memiliki Kriteria: Pengaruh
 Diskusi, muka maya
pemahaman  Pemahaman atas topik bahasan Pengeluaran Negara:
[TM:1x(2x (google meet);
mendalam terkait 1. Macam Pengeluaran
 Etika selama perkuliahan 50)]  E-Class Negara
dengan Macam
dan Pengaruh  Kemampuan menjelaskan topik kajian  Metode  Diskusi; 2. Pengaruh Pengeluaran
Pengeluaran  Kemampuan memberi pertanyaan, kritik, Case study [TM: 1x(2x50)] Pemerintah
Negara dan saran 3. Penyebab Peningkatan
Pengeluaran Pemerintah
4. Kewajiban dan
Pengeluaran Negara

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester 15

9 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Sumber-Sumber 1

memiliki  Pemahaman atas topik bahasan Penerimaan Negara:
 Diskusi, muka maya
1. Sumber Penerimaan
pemahaman  Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet);
Negara dari
mendalam  Kemampuan menjelaskan topik kajian 50)]  E-Class Pengumpulan Pajak
terkait dengan  Kemampuan memberi pertanyaan, kritik,  Metode:  Diskusi; 2. Sumber Penerimaan
Sumber-Sumber dan saran Negara dari Retribusi
Penerimaan 3. Sumber Penerimaan
Negara Negara dari Bagian
Keuntungan Perusahaan
Negara
4. Sumber Penerimaan
Negara dari Denda dan
Sita
5. Sumber Penerimaan
dari Pencetakan Uang
6. Sumber Penerimaan
dari Pinjaman
7. Penerimaan Pemerintah
Pusat dan Daerah
10 Mahasiswa Kriteria: Study [TM:1x(2x50)] Dasar Penerbitan UU 1
memiliki  Pemahaman atas topik bahasan case Keuangan Negara:
pemahaman 1. Pendahuluan
 Etika selama perkuliahan
mendalam terkait 2. Dasar Penerbitan UU no
 Kemampuan menjelaskan topik kajian 17 Tahun 2003 tentang
dengan Dasar
Penerbitan UU  Kemampuan memberi Keuangan Negara
Keuangan Negara pertanyaan, kritik, dan saran 3. Apakah APBN/APBD
Berbasis Partisipasi
Masyarakat

11 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Pengelolaan Keuangan 1

memiliki  Pemahaman atas topik bahasan Negara:
 Diskusi, muka maya
pemahaman 1. Pengertian Keuangan
 Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet);
mendalam terkait Negara
 Kemampuan menjelaskan topik kajian 50)]  E-Class 2. SPKPP
dengan
Pengelolaan  Kemampuan memberi pertanyaan, kritik,  Metode  Diskusi; 3. Ketentuan Pengelolaan
Keuangan Negara dan saran Study [TM:1x(2x50)] Keuangan Negara
case 4. Kekuasaan Pengelolaan
Keuangan Negara dan
Daerah
5. Perbaikan Pengelolaan
Keuangan Negara dan
Daerah

12 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Penyusunan-Penetapan 1

memiliki  Pemahaman atas topik bahasan APBN dan APBD:
 Diskusi, muka maya
pemahaman 1. APBN
mendalam terkait  Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet);
2. APBD
dengan  Kemampuan menjelaskan topik kajian 50)]  E-Class
Penyusunan-  Kemampuan memberi  Diskusi;
Penetapan APBN
dan APBD pertanyaan, kritik, dan saran [TM:1x(2x50)]
13 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Hubungan Kekuatan 1
memiliki  Pemahaman atas topik bahasan antara Pemerintah Pusat
pemahaman  Diskusi, muka maya
dengan Institusi Lain:
mendalam terkait  Etika selama perkuliahan [TM:1x(2x (google meet);
1. Hubungan antara
dengan Hubungan  Kemampuan menjelaskan topik kajian 50)]  E-Class Pemerintah Pusat dan
Kekuatan antara  Kemampuan memberi pertanyaan, kritik,  Diskusi; Bank Sentral,
Pemerintah Pusat Pemerintah Daerah,
dan saran [TM:1x(2x50)]
dengan Institusi Serta Lembaga Asing
Lain 2. Pengendalian Jumlah
Kumulatif Defisit
Anggaran Serta
Kumulatif Pinjaman
14 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Faktor-Faktor Pendukung 1
memiliki  Pemahaman atas topik bahasan Kebijakan Fiskal:
 Diskusi, muka maya
1. Aspek Hukum
pemahaman  Etika selama perkuliahan (google
2. Peningkatan Mutu SDM
mendalam  Kemampuan menjelaskan topik kajian meet);
dibidang Keuangan
terkait dengan  Kemampuan memberi Negara
Faktor-Faktor pertanyaan, kritik, dan saran 3. Pengawasan
Pendukung Pengelolaan Keuangan
Kebijakan Negara
Fiskal 4. Teknologi Informasi
untuk Menunjang
Penetapan Kebijakan
Fiskal
15 Mahasiswa Kriteria:  Kuliah:  Kuliah tatap Barang Publik, 2
memiliki  Pemahaman atas topik bahasan  Diskusi, muka maya Pendidikan, Eksternalitas
pemahaman  Etika selama perkuliahan (google dan Lingkungan:
1. Kerangka Analisis
mendalam  Kemampuan menjelaskan topik kajian meet);
Barang Publik
terkait dengan  Kemampuan memberi 2. Penawaran Efisien
Barang pertanyaan, kritik, dan saran Barang Publik
Publik, 3. Isu dalam Ekonomi
Pendidikan
Pendidikan,
4. Pengembalian
Eksternalitas Pendidikan
dan 5. Pembiayaan Pendidikan
Lingkungan. 6. Hak milik
7. Kebijakan untuk
Eksternalitas
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
1. Komponen Penilaian
a. Tugas Mahasiswa
Setiap pertemuan, semua mahasiswa membuat laporan sesuai materi yang sudah dibagi sesuai kelompoknya. Diskusi dan Tanya jawab
oleh semua mahasiswa. Akhir setiap pertemuan, adanya feed back oleh dosen pengampu.

b. Penilaian
1) Aspek penilaian
a) Aspek kognitif melalui tes dalam mengkaji dan menganalisis persoalan.
b) Aspek keterampilan presentasi dalam menyampaikan materi, gagasan, dan ide serta menjawab suatu persoalan.
c) Aspek sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan
2) Bobot penilaian
a) Bobot nilai ujian akhir semester : 35%
b) Bobot nilai ujian tengah semester : 15%
c) Bobot nilai tugas : 30%
 d) Bobot nilai keaktifan dan sikap : 20%
Total :
100%

2. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan
tiap komponen dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa terhadap ilmu
yang sudah diperoleh selama 1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf dengan rincian sebagai berikut :

Jenjang/Grade Angka/Skor

E <44
D 40-48

D+ 49-52

CD 53-56

C- 57-59
C 60-61

C+ 62-63
BC 64-66

B- 67-69

B 70-72
B+ 73-76

AB 77-80
A- 81-84

A 85-100