KISI-KISI FINAL

SOAL KELAS VI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2023/2024

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDRAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG SD/MI KOTA PANGKALPINANG
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : PAI DAN BUDI PEKERTI

Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Butir Soal : 40 PILIHAN GANDA
5 URAIAN

Nomor Bentuk Skor

No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
3.1 Memahami makna Q.S. al- Pengetahuan Disajikan potongan ayat Q.S al-Maidah
Kafirun, Q.S. al-Ma’idah/5:2-3 dan Q.S al-Ma’idah ayat dan ayat 2 peserta didik dapat menentukan arti
1 Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan 1 PG 2
2-3 Pemahaman dari ayat tersebut dengan benar
benar (Level 1)
3.1 Memahami makna Q.S. al- Disajikan salah satu ayat dari Q.S al-
Kafirun, Q.S. al-Ma’idah/5:2-3 dan Aplikasi Kafirun peserta didik dapat menentukan
2 Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan Q.S. al-Kafirun 2 PG 2
(level 2) hukum tajwid pada lafal yang bergaris
benar bawah dengan benar.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Disajikan tabel tentang Q.S al-Kafirun
Kafirun, Q.S. al-Ma’idah/5:2-3 dan Penalaran secara acak peserta didik dapat
3 Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan Q.S. al-Kafirun 3 PG 2
(Level 3) menentukan urutan ayat tersebut dengan
benar benar.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan perilaku
Kafirun, Q.S. al-Ma’idah/5:2-3 dan Q.S al-Ma’idah ayat dan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik
4 Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan 4 PG 2
2-3 Pemahaman dapat menentukan perilaku yang sesuai
benar (Level 1) dengan Q.S al-Maidah ayat 3 dengan benar.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Disajikan Q.S al-Hujurat ayat 13 peserta didik
Q.S. al-Hujurat ayat Penalaran
5 Kafirun, Q.S. al-Ma’idah/5:2-3 dan dapat menjelaskan isi kandungan ayat tersebut 41 Uraian 4
12-13 (level 3)
dengan benar.
 Nomor Bentuk Skor
No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar
3.2 Memahami makna al-Asmau Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan perilaku
Al-Asmau al-
al- Husna: as-Samad, al- dan dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
6 Husna : As- 5 PG 2
Muqtadir, al-Muqaddim, dan al- Pemahaman dapat menentukan sikap yang sesuai
Samad
Baqi (Level 1) dengan asmaul husna as-Samad
3.2 Memahami makna al-Asmau Disajikan deskripsi perilaku yang sesuai
Al-Asmau al-
al- Husna: as-Samad, al- Aplikasi dengan asmaul husna, peserta didik dapat
7 Husna : al- 6 PG 2
Muqtadir, al-Muqaddim, dan al- (Level 2) menentukan perilaku yang sesuai dengan
Muqtadir
Baqi asmaul husna al -Muqtadir
3.2 Memahami makna al-Asmau Disajikan narasi tentang kehidupan sehari
Al-Asmau al-
al- Husna: as-Samad, al- Penalaran hari, peserta didik dapat menentukan
8 Husna : al - 7 PG 2
Muqtadir, al-Muqaddim, dan al- (Level 3) perilaku yang sesuai dengan asmaul husna
Muqaddim
Baqi al -Muqaddim
3.3 Memahami hikmah beriman Disajikan pernyataan tentang hari akhir,
Penalaran
9 kepada hari akhir yang dapat Makna hari akhir peserta didik dapat menentukan makna 8 PG 2
(Level 3)
membentuk perilaku akhlak mulia beriman kepada hari akhir dengan benar
3.3 Memahami hikmah beriman Pengetahuan Disajikan beberapa kejadian, peserta didik
Macam-macam
10 kepada hari akhir yang dapat dan pemahaman dapat menentukan contoh kiamat kubra 9 PG 2
hari akhir
membentuk perilaku akhlak mulia (Level 1) dengan benar
3.3 Memahami hikmah beriman Disajikan tabel tanda-tanda hari kiamat,
Tanda-tanda Penalaran
11 kepada hari akhir yang dapat peserta didik dapat menentukan tanda- 10 PG 2
kiamat (Level 3)
membentuk perilaku akhlak mulia tanda kiamat sugra dengan benar
3.3 Memahami hikmah beriman Disajikan narasi tentang hari akhir, peserta
Hikmah beriman Penalaran
12 kepada hari akhir yang dapat didik dapat menjelaskan hikmah beriman 42 Uraian 4
kepada hari akhir (Level 3)
membentuk perilaku akhlak mulia kepada hari akhir dengan benar
3.4 Memahami hikmah beriman Iman kepada qada Disajikan gambar yang berkaitan dengan
kepada qada dan qadar yang dapat dan qadar / Pemahaman qadar, peserta didik dapat menentukan arti
13 11 PG 2
membentuk perilaku akhlak mulia Pengertian qada Level 1 qadar menurut istilah dengan benar
dan qadar
 Nomor Bentuk Skor
No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal

3.4 Memahami hikmah beriman Iman kepada qada Disajikan narasi singkat, peserta didik
kepada qada dan qadar yang dapat dan qadar / Penalaran dapat menentukan perilaku yang sesuai
14 12 PG 2
membentuk perilaku akhlak mulia Hubungan antara Level 3 qada dengan benar
qada dan qadar
3.4 Memahami hikmah beriman Iman kepada qada Disajikan narasi singkat tentang qadar,
kepada qada dan qadar yang dapat dan qadar / Penalaran peserta didik dapat menentukan bentuk
15 13 PG 2
membentuk perilaku akhlak mulia Beriman kepada Level 3 implementasi iman kepada qadar dalam
qada dan qadar kehidupan sehari- hari dengan benar
3.4 Memahami hikmah beriman Iman kepada qada Disajikan beberapa pernyataan, peserta
kepada qada dan qadar yang dapat dan qadar / didik dapat menentukan hikmah beriman
Penalaran
16 membentuk perilaku akhlak mulia Hikmah beriman Level 3
kepada qada dan qadar dengan benar 14 PG 2
kepada qada dan
qadar
3.5 memahami makna hormat dan Disajikan deskripsi tentang jasa orangtua,
patuh kepada kepada orang tua Hormat dan patuh Aplikasi peserta didik dapat menentukan perilaku
17 15 PG 2
dan guru dan sesama anggota kepada orang tua (level 2) hormat dan patuh kepada orang tua dengan
keluarga benar.
3.5 memahami makna hormat dan Disajikan beberapa pernyataan, Peserta
patuh kepada kepada orang tua Hormat dan patuh Aplikasi diidk dapat menentukan contoh perilaku
18 16 PG 2
dan guru dan sesama anggota kepada guru (level 2) hormat dan patuh kepada guru dengan
keluarga benar.
3.5 memahami makna hormat dan Disajikan beberapa contoh perilaku dalam
Hormat dan patuh
patuh kepada kepada orang tua Aplikasi kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
19 kepada sesama 17 PG 2
dan guru dan sesama anggota (level 2) menentukan perilaku hormat dan patuh
anggota keluarga
keluarga sesama anggota keluarga.
3.6 Memahami sikap toleran dan Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji
Toleransi dalam
simpatik terhadap sesama sebagai Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
20 kehidupan sehari- 18 PG 2
wujud dari pemahaman Q.S. Al- (Level 2) dapat menentukan perilaku saling
hari
Kafirun menghargai dengan benar.
3.6 Memahami sikap toleran dan Sikap Simpatik Aplikasi Disajikan narasi perilaku terpuji dalam
21 19 PG 2
simpatik terhadap sesama sebagai terhadap sesama (Level 2) kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
 Nomor Bentuk Skor
No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal

wujud dari pemahaman Q.S. Al- menentukan perilaku yang sesuai dengan
Kafirun narasi tersebut.
3.7 Memahami hikmah zakat, Disajikan narasi tentang ketentuan zakat,
infak, dan sedekah sebagai Penerapan peserta didik dapat menentukan besaran
22 Zakat 20 PG 2
implementasi rukun Islam ( Level 2) zakat fitrah yang wajib dikeluarkan dengan
benar
4.7 Menunjukan hikmah zakat, Disajikan pernyataan tentang zakat,
Penalaran 4
23 infak, dan sedekah sebagai Zakat peserta didik dapat menjelaskan hikmah 43 Uraian
(Level 3)
implementasi rukun Islam zakat dengan benar
3.7 Memahami hikmah zakat, Disajikan narasi tentang zakat, peserta
infak, dan sedekah sebagai Penerapan didik dapat menentukan jenis harta yang
24 Zakat 21 PG 2
implementasi rukun Islam ( Level 2) termasuk zakat mal dengan benar.

3.7 Memahami hikmah zakat, Pengetahuan Disajikan gambar, peserta didik mampu
infak, dan sedekah sebagai dan mengidentifikasi pengertian sadaqah
25 Sadaqah 22 PG 2
implementasi rukun Islam Pemahaman dengan benar.
(Level 1)
3.8 Memahami kisah keteladanan Disajikan beberapa pernyataan, peserta
Tiga masa Pengetahun dan
Nabi Yunus a.s didik dapat menentukan tiga masa
26 kegelapan Nabi Pemahaman 23 PG 2
kegelapan Nabi Yunus a.s. dengan benar
Yunus a.s. (Level 1)
3.8 Memahami kisah keteladanan Kisah Keteladanan Disajikan potongan Q.S. as-Shoffat ayat
Nabi Yunus a.s Nabi Yunus a.s. Penalaran 139, peserta didik dapat menentukan
27 24 PG 2
(Q.S. as- (Level 3) makna kandungan dari ayat tersebut
Shoffat:139-144) dengan benar
Disajikan kisah keteladanan Nabi Zakaria
3. 9 Memahami kisah keteladanan Kisah Keteladanan Aplikasi
28 a.s, peserta didik dapat menentukan sikap 25 PG 2
Nabi Zakaria a.s Nabi Zakaria a.s (Level 2)
keteladanan Nabi Zakaria a.s dengan benar
Pengetahuan dan Disajikan kisah nabi Zakaria a.s, peserta
3. 9 Memahami kisah keteladanan
Nama anak Nabi Pemahaman didik dapat menentukan nama anak Nabi
29 Nabi Zakaria a.s 26 PG 2
Zakaria a.s (Level 1) Zakaria a.s dengan benar
 Nomor Bentuk Skor
No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal

3.10 Memahami kisah Pengetahuan Disajikan kisah nabi Yahya a.s, peserta
Kisah Nabi Yahya
30 keteladanan Nabi Yahya a.s dan pemahaman didik dapat menentukan nama raja pada 27 PG 2
a.s
(Level 1) kisah tersebut dengan benar
3.10 Memahami kisah Disajikan kisah Nabi Yahya a.s, peserta
Keteladanan kisah Penalaran
31 keteladanan Nabi Yahya a.s didik dapat menentukan sikap keteladanan 28 PG 2
Nabi Yahya a.s (Level 2)
Nabi Yahya a.s dengan benar
3.10 Memahami kisah Disajikan kisah Nabi Yahya a.s, peserta
Perilaku
keteladanan Nabi Yahya a.s Aplikasi (level didik dapat mengimplementasikan sikap
32 keteladanan Nabi 29 PG 2
2) keteladanan dalam kehidupan sehari-hari
Yahya a.s
dengan benar
3.11 Memahami kisah Pengetahuan Disajikan kisah keteladanan Nabi Isa as,.
Kisah keteladanan
33 keteladanan Nabi Isa as. dan pemahaman Peserta didik dapat menentukan sikap 30 PG 2
Nabi Isa as.
(level 1) keteladanannya dengan benar
2.11 Menunjukkan sikap peduli Disajikan kisah Nabi Isa as, Peserta didik
sebagai implementasi pemahaman Kisah keteladanan Aplikasi mampu mengimplementasikan sikap
34 31 PG 2
kisah keteladanan Nabi Isa as. Nabi Isa as. (level 2) peduli dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar
3.11 Memahami kisah Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang mukjizat,
Kisah keteladanan
35 keteladanan Nabi Isa as. dan pemahaman peserta didik dapat menentukan nama nabi 32 PG 2
Nabi Isa as.
(level 1) penerima mukjizat dengan benar
3.12 Memahami kisah Disajikan beberapa pernyataan tentang
keteladanan Nabi Muhammad Kisah keteladanan kisah para Nabi, peserta didik dapat
Penalaran
36 SAW Nabi Muhammad menentukan pernyataan yang sesuai 33 PG
(Level 2)
SAW dengan kisah kelahiran Nabi Muhammad
2
SAW dengan benar.
3.12 Memahami kisah Disajikan kisah keteladanan Nabi
Kisah keteladanan
keteladanan Nabi Muhammad Penalaran Muhammad SAW, peserta didik dapat
37 Nabi Muhammad 34 PG 2
SAW (Level 2) menentukan sikap teladan yang sesuai
SAW
dengan benar
 Nomor Bentuk Skor
No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal

3.12 Memahami kisah Disajikan pernyataan, sifat fathonah Nabi

Kisah keteladanan
keteladanan Nabi Muhammad Penalaran Muhammad SAW, peserta didik dapat
38 Nabi Muhammad 35 PG 2
SAW (Level 2) menentukan pernyataan yang sesuai sifat
SAW
tersebut dengan benar
3.12 Memahami kisah Disajikan sebuah narasi tentang sifat
keteladanan Nabi Muhammad Kisah keteladanan fathonah Nabi Muhammad SAW, peserta
Penalaran
39 SAW Nabi Muhammad (Level 3)
didik dapat menjelaskan contoh perilaku 44 Uraian 4
SAW yang meneladani sifat fathonah Nabi
Muhammad SAW dengan benar
3.13 Memahami kisah Disajikan narasi tentang kisah keteladanan
Kisah keteladanan Aplikasi
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Umar bin Khatab, peserta didik dapat
40 sahabat- sahabat (Level 2) 36 PG 2
Muhammad saw. menentukan sikap teladan dengan benar
Nabi Muhammad
3.13 Memahami kisah Disajikan narasi tentang khalifah Abu
Masa Kekhalifahan
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Penalaran bakar As-Siddiq, Peserta didik dapat
41 Abu Bakar As- 37 PG 2
Muhammad saw. (Level 3) menentukan masa kekhalifahan Abu Bakar
Siddiq
as-siddiq dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan tentang
3.13 Memahami kisah
Perilaku keteladanan, peserta didik dapat
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Aplikasi
42 keteladanan Umar menentukan perilaku sehari-hari yang 38 PG 2
Muhammad saw. (Level 2)
bin Khattab sesuai dengan keteladanan Umar bin
Khattab dengan benar
3.13 Memahami kisah Peserta didik dapat menjelaskan
Keberhasilan Ali Penalaran
43 keteladanan sahabat-sahabat Nabi keberhasilan khalifah Ali bin Abi Thalib 45 Uraian 4
bin Abi Thalib (Level 3)
Muhammad saw. dengan benar
3.14 Memahami kisah Disajikan kisah Ashabul Kahfi, peserta
keteladanan Ashabul Kahfi didik dapat menentukan keistimewaan
Kisah keteladanan Penalaran
44 sebagaimana terdapat dalam al- Ashabul Kahfi atau perilaku yang dapat 39 PG 2
Ashabul Kahfi (Level 3)
Qur’an diteladani dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar
3.14 Memahami kisah Kisah keteladanan Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta
45 40 PG 2
keteladanan Ashabul Kahfi Ashabul Kahfi (Level 3) didik dapat menentukan alasan pemuda
 Nomor Bentuk Skor
No. Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal

sebagaimana terdapat dalam al- Ashabul Kahfi bersembunyi di gua dengan

Qur’an benar