KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

Sekolah : SD NEGERI 1 SUKAMULIA

Muatan Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BP

Kurikulum : MERDEKA

Fase/Kelas : B/IV

Penyusun : SYARAFUDDIN,S.Pd.I & -

N BENTUK
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI TUJUAN INDIKATOR SOAL NO.
O SOAL SOAL
1 Al-Qur’an Menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Disajikan potongan ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat menentukan
terkait dengan baik dan benar. Q.S Al- nama dan urutan Suratnya.
hujurat ayat PG 01
13
2 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Lanjutan Disajikan potongan ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat menyambung
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan ayat Q.S. al- ayat
tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan hujurat ayat PG 02
Hadits terkait dengan baik dan benar. 13

3 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Terjemahan Disajikan potongan ayat 13 surah Al-Hujurat peserta didik dapat
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan ayat Q.S.al- mengartikan nama surat.
tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan hujurat ayat PG 03
Hadits terkait dengan baik dan benar. 13.

4 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Pesan pokok Disajikan potongan ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat menyebutkan
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan surat al- pokok-pokok isi QS.al-hujurat ayat 13
tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan hujurat ayat PG 04
Hadits terkait dengan baik dan benar. 13

5 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Kandungan Disajikan beberapa potongan ayat dari Al-Qur’an Surah Al-Hujurat
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan surat al-
 tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan hujurat ayat ayat 13.Siswa dapat menjelaskan terjemahan potongan ayat PG 05
Hadits terkait dengan baik dan benar. 13

6 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Disajikan beberapa potongan ayat dari Al-Qur’an Surah Al-Hujurat
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan ayat 13.Siswa dapat menjelaskan terjemahan potongan ayat
PG 06
tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan
Hadits terkait dengan baik dan benar.

7 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikan pengertian dari asma’ul husna, Siswa dapat
aziz, al quddus, as salam, al mumith. mengidentifikasi dengan tepat
PG 07

8 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Teladan Disajikan pengertian dari asma’ul husna, Siswa dapat
aziz, al quddus, as salam, al mumith. mulia mengidentifikasi dengan tepat
asmaul PG 08
husna
9 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikan makna Asmaul husna Al-malik. Siswa dapat
aziz, al quddus, as salam, al mumith. Al-malik mengidentifikasi artinya dengan benar
PG 09

10 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Al-Quddus. Disajikan makna Asmaul husna Al-quddus. Siswa dapat
aziz, al quddus, as salam, al mumith. mengidentifikasi artinya dengan benar
PG 10

11 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Al-salam Disajikan makna Asmaul husna Al-salam. Siswa dapat
aziz, al quddus, as salam, al mumith. mengidentifikasi artinya dengan benar
PG 11

12 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Al-mukmin Disajikan makna Asmaul husna Al-mukmin. Siswa dapat
aziz, al quddus, as salam, al mumith. mengidentifikasi artinya dengan benar
PG 12

13 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Asma’ul Disajikan makna Asmaul husna.Siswa dapat mengidentifikasi artinya
aziz, al quddus, as salam, al mumith. Husna dengan benar
PG 13

14 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Asmaul Disajikan makna Asmaul husna.Siswa dapat mengidentifikasi artinya
aziz, al quddus, as salam, al mumith. husna dengan benar
PG 14
15 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Indahnya Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. saling akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
menghargai PG 15
dalam
keragaman
16 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
PG 16

17 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Keragaman Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. sebagai akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
sunatullah PG 17

18 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
PG 18

19 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Ajaran Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. kebaikan akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
dalam islam PG 19

20 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
PG 20

21 Akhlaq Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikn contoh akhlak peserta didik dapat menyebutkan contoh
aziz, al quddus, as salam, al mumith. akhlak kepada Allah, kepada sesama manusia dan kepada alam.
PG 21
22 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Tanda-tanda Disajikan beberapa pernyataan
kedewasaan, dapat membuat paparan Akil Balig
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam menurut Peserta didik dapat menentukan PG 22
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, ilmu Fiqih
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
urutan tata cara mandi besar dengan benar
beribadah dan bertanggung jawab

23 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Disajikan tentang kewajiban menutup aurat bagi perempuan yang
kedewasaan, dapat membuat paparan
balig.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan menutup aurat
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam PG 23
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, dengan benar
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

24 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Disajikan tentang kewajiban menutup aurat bagi perempuan yang
kedewasaan, dapat membuat paparan
balig.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan menutup aurat
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam PG 24
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, dengan benar
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

25 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Disajikan tentang kewajiban menutup aurat bagi perempuan yang
kedewasaan, dapat membuat paparan
balig.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan menutup aurat
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam PG 25
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, dengan benar
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

26 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Tanda-tanda Disajikan tentang kewajiban menutup aurat bagi perempuan yang
kedewasaan, dapat membuat paparan balig balig.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan menutup aurat
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam menurut PG 26
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, ilmu Biologi dengan benar
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

27 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Disajikan tentang kewajiban menutup aurat bagi perempuan yang
kedewasaan, dapat membuat paparan
balig.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan menutup aurat
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam PG 27
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, dengan benar
 sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

28 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Kewajiban Disajikan tentang kewajiban menutup aurat bagi perempuan yang
kedewasaan, dapat membuat paparan yang balig.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan menutup aurat
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam dilakukan PG 28
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, setelah balig dengan benar
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

29 Sejarah Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi ke Sebab-sebab Disajikan kisah peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Madinah
Peradaba Madinah, dapat membuat alur cerita kisah Rasulullah Peserta didik dapat menjelaskan nama Masjid yang dibangun
perjalanan hijrah melalui gambar dan saw Hijrah PG 29
n Islam ( keterangan sederhana sehingga dapat Rasulullah saw di Quba
ke Madinah
SPI ) meyakini kisah Nabi Muhammad,
meneladani perjuangan Nabi Muhammad
dan para sahabat, percaya diri , teguh
pendirian, dan bertanggung jawab.

30 Sejarah Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi ke Disajikan kisah peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Madinah
Peradaba Madinah, dapat membuat alur cerita kisah
Peserta didik dapat menjelaskan nama Masjid yang dibangun
perjalanan hijrah melalui gambar dan PG 30
n Islam ( keterangan sederhana sehingga dapat Rasulullah saw di Quba
SPI ) meyakini kisah Nabi Muhammad,
meneladani perjuangan Nabi Muhammad
dan para sahabat, percaya diri , teguh
pendirian, dan bertanggung jawab.

31 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Disajikan terjemahan QS.Al-Hujurat ayat 13.Siswa dapat
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan menjelaskan cara menghargai orang yang berbeda agama.
tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan URAIAN 31
Hadits terkait dengan baik dan benar.

32 Aqidah Menjelaskan arti asma’ulhusna al malik, al Disajikan 5 Asmaul husna.Peserta didik dapat menyebutkan 5
aziz, al quddus, as salam, al mumith. Asma’ul Husna beserta artinya
URAIAN 32

33 Al-Qur’an Membaca QS.Al-Hujurat 49:13 dan Hadits Peserta didik dapat mengartikan potongan ayat QS al-kafirun
terkait keragaman sebagai sunnatullah dengan
 tartil, menulis QS.Al-Hujurat 49:13 dan URAIAN 33
Hadits terkait dengan baik dan benar.

34 FIQIH Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau Peserta didik dapat menyebutkan contoh yang wajib dilakukan
kedewasaan, dapat membuat paparan setelah memasuki usia balig
mengenai tanda-tanda usia baligh dalam URAIAN 34
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi,
sehingga tertanam sikap bersyukur, taat
beribadah dan bertanggung jawab

35 Sejarah Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi ke Disajikan kisah peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Madinah
Peradaba Madinah, dapat membuat alur cerita kisah Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap terpuji yang diteladani
perjalanan hijrah melalui gambar dan dari kisah tersebut dengan benar. URAIAN 35
n Islam ( keterangan sederhana sehingga dapat
SPI ) meyakini kisah Nabi Muhammad,
meneladani perjuangan Nabi Muhammad
dan para sahabat, percaya diri , teguh
pendirian, dan bertanggung jawab.

Sukamulia, 20 November 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Penyusun So’al

ATSARWATI,S.Pd,M.Pd
SYARAFUDDIN,S.Pd.I
NIP.19700709 1994 012001 NIP.19761231 2022 211009