DOKUMEN LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN

TK NEGERI 3 PAGARALAM

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOTA PAGARALAM

2024
 Laporan Perencanan Sekolah ini disusun oleh :

1. Nama : ISLAINI, S.Pd

2. Jabatan : Kepala Sekolah
3. Unit Kerja : TK Negeri 3 Pagar Alam
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Tempat,Tgl Lahir : Palembang, 28 November 1966

Pagar Alam, 31 Juni 2023

Menyetujui
Kepala Bid PAUD dan PNF

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kota Pagar Alam Komite Sekolah

SUSILO
NIP
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Allah SWT, Alhamdulillah

Penyusunan Dokumen Laporan Perencanan Sekolah SD NEGERI CIPOCOK JAYA 3

dapat diselesaikan pada diakhir tahun pembelajaran 2023 - 2024, walaupun masih jauh

dari sempurna. Kewajiban kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya adalah

menyusun dokumen Laporan sekolah, melaksanakan tugas kepala sekolah,

melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program kepala sekolah serta membimbing

dan melatih profesional guru dan/atau kepala sekolah. Program pembinaan berisi

supervisi manajerial dan supervisi akademik. Supervisi manajerial terkait dengan

pembinaan kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah melaksanakan 8 standar nasional

pendidikan yaitu standar isi, standar sarana, standar pengelolaan, standar tenaga

kependidikan, standar pembiayaan, Supervisi akademik terkait pembinaan terhadap

guru dalam melaksanakan tugas pokoknya (merencanakan pembelajaran,melaksanakan

pembelajaran dan menilai hasilpembelajaran), yang terkait dalam pelaksanaan standar

isi, standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar tenaga pendidik dan standar

penilaian.

Program Pemantauan Pelaksanaan 8 (delapan ) Standar Nasional Pendidikan berisi

program pelaksanaan pemantauan standar isi, standar proses, standar kompetensi

lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana, standar pengelolaan,

standar pembiayaan dan standar penilaian. Program Penilaian Kinerja Guru berisi

penilaian kinerja guru berdasarkan kompetensi guru dalam melaksanakan tupoksinya.

Program pembimbingan dan pelatihan profesional guru berisi program pembimbingan

guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam KKG.

 Agar pelaksanaan program kepala sekolah dapat bermakna dan dokumen

perencaaan sekolah berkesinambungan, maka diawali dengan identifikasi dan analisis

hasil pelaksanaan Dokumen Laporan sekolah tahun sebelumnya sebagai acuan serta

tolak ukur untuk dijadikan evaluasi dan perbaikan di tahun berikutnya,sehingga dari

hasil tersebut dibuatlah laporan perencanan sekolah yang dimasukkan kedalam Rencana

Kepala

sekolah Akademik (RPA) dan Rencana Kepala sekolah Manajerial (RPM) serta

Program Semester (promes), maka dari ini saatnya kepala sekolah membuat laporan dan

dilengkapi dengan bukti pendukung yang relevan . Semoga dengan tersusunnya

dokumen laporan perencanan, sekolah ini dapat dijadikan pedoman perencaanan

kedepannya setiap tahun yang terarah, terencana dan berkesinambungan.

SERANG , Juni 2023

Kepala SDN Cipocok Jaya 3

LILIS LATIFAH, S.Pd, M.Pd

NIP.
 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Berdasarkan UU RI No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional, Bab II pasal 3 yang berisi tentang fungsi dan tujuan pendidikan.

Dinyatakan bahwa fungsi pendidikan yaitu mengembangkan kemampuan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka

mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuanuntuk berkembangnya potensi

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri dan

menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk

mewujudkan tujuan pendidikan nasional tersebut, maka diperlukan pendidikan

yang bermutu/berkualitas, sesuai dengan Peraturan Pemerintah No 19 tahun

2005 pasal 4 menyatakan bahwa pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan

dilakukan melalui penetapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang

merupakan kriteria minimal tentang sistim pendidikan di Indonesia. Salah satu

dictum SNP ( PP No 19 tahun 2005 pasal 39 yaitu pelaksana kepala sekolah

pada pendidikan formal dilakukan oleh kepala sekolah satuan pendidikan.

Berdasarkan Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang guru pasal 15 ayat

4, kepala sekolah adalah guru yang diangkat dalam jabatan kepala sekolah

satuan pendidikan berfungsi untuk melakukan tugas pembimbingan dan

pelatihan profesional guru dan tugas kepala sekolah. Sedangkan berdasarkan

permendiknas No 39 tahun 2009 tentang pemenuhan beban kerja guru dan

 kepala sekolah yaitu beban kerja kepala sekolah adalah 24 jam tatap muka

perminggu, dengan rincian tugas sebagaimana diatur dalm pasal 4 yang

menyatakan bahwa :

1. Pembimbingan dan Pelatihan Profesinalisme guru adalah :

a) Membimbing dan melatih profesionalisme guru dalam

melaksanakan tuga pokok untuk merencanakan, melaksanakan

dan menilai proses pembelajaran/pembimbingan, dan membina

tenaga kependidikan lainnya, yaitu tenaga administrasi sekolah,

tenaga laboratorium, tenaga perpustakaan, baik pada satuan

pendidikan maupun melalui KKG/MGMP/MKKS atau bentuk

lain yang dapat meningkatkan kompetensi guru dan tenaga

kependidikan lainnya.

b) Menilai kinerja guru dalam melaksanakan tugas pokok untuk

merencanakan, melaksanakan, menilai proses pembelajaran

/pembimbingan dan membina tenaga kependidikan lainnya pada

satuan pendidikan

2. Tugas Kepala sekolah adalah :

1) mengawasi, memantau, mengolah dan melaporkan hasil

pelaksanaan delapan (8) Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada

satuan pendidikan

2) membimbing satuan pendidikan untuk meningkatkan atau

mmpertahankan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan.

Berdasarkan Permendiknas No 12 tahun 2007 tentang kompetensi kepala sekolah,

dinyatakan bahwa kepala sekolah profesional harus memiliki 6 (enam) kompetensi

yakni : komptensi internal meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan

kompetensi penelitian dan pengembangan profesionalisme, sedangkan kompetensi

eksternal meliputi komptensi Supervisi manajerial, Supervisi Akademik dan Evaluasi

Pendidikan (tugas kepala sekolahan).

Dalam menjalankan kepala sekolah yang fungsinya sebagai supervisor, seorang

kepala sekolah harus menjalankan dua macam supervisi yaitu supervisi manajerial dan

supervisi akademik. Supervisi Manajerial pada dasarnya melakukan

pembinaan/bimbingan

kepada kepala sekolah dan seluruh staf sekolah dalam pengelolaan sekolah atau

penyelenggaraan pendidikan di sekolah untuk meningkatkan kinerja sekolah dalam

meningkatkan mutu pendidikan,pemantauan pelaksanaan delapan ( 8) SNP serta

penilaian

kinerja kepada kepala sekolah dan tenaga kependidikan lainnyapada satuan pendidikan.

Supervisi Akademik erat kaitannya dengan melakukan pembinaan/bimbingan,

pemantauan

pelaksanaan delapan (8) SNP serta penilaian kinerjaguru dalam meningkatkan

pelaksanaan

tupoksi guru, meningkatkan kualitas pembelajaran dan kualitas belajar siswa.

Kenyataan yang terjadi dilapangan masih ada kepala sekolah dan guru yang masih

belum memahami tugas pokok dan fungsinya (tupoksi) serta kompetensi yang harus

dimilikinya sesuai dengan Permendiknas No 13 tahun 2007 tentang kompetensi kepala

sekolah dan Permendiknas No 16 tahun 2007 tentang Kompetensi guru, hal ini tentunya

akan sangat berpengaruh terhadap peningkatan mutu pembelajaran dalam mencapai

tujuan pendidikan.
 Dengan mengacu pada Permendikbud Nomor 143 Tahun 2014 Tentang Jabatan

Fungsonal dan Angka Kreditnya, diharapkan pelaksanaan kepala sekolah akademik dan

manajerial berjalan lebih efektif dan terencana dengan baik, sehingga berdampak pada

peningkatan mutu pendidikan di sekolah binaan akan terwujud melalui kepala sekolah

kademik terhadap guru dalam proses pembelajaran dan kepala sekolah manajerial

terhadap kepala sekolah pada pengelolaan sekolah.

Berdasarkan uraian di atas maka perlu dilakukan penyusunan Dokumen Laporan

Sekolah agar SD NEGERI CIPOCOK JAYA 3 dapat mencapai tujuan secara efektif dan

efisien. Dokumen Laporan Sekolah tersebut disusun berdasarkan bahwa sekolah

merupakan unit pelaksana Pendidikan formal dengan berbagai keanekaragaman potensi

peserta didik yang memerlukan layanan Pendidikan yang beragam pula. Dasar

pemikiran inilah yang mendorong munculnya suatu pendekatan yang dikenal dengan

istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) atau School Based

Quality Managemen. Pengembangan lebih lanjut tentunya memerlukan suatu Laporan

yang sangat matang yang tertuang dalam Rencana Strategis Sekolah.Oleh karena

itu ,maka sekolah harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya Untuk

mengupayakan peningkatan kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan sumberdaya

manusia. Dengan Dokumen Laporan Sekolah ini diharapkan dijadikan pedoman kerja

serta sebagai acuan dalam upaya pengembangan sekolah.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud

Maksud pembuatan Dokumen Laporan Sekolah ini untuk memberikan

informasi secara terbuka dan transparansi sebagai pertanggung jawaban atas

segala program yang sudah direncanakann oleh sekolah dalam kurun waktu satu
 tahun Pelajaran,magar pola kerja dan arah tujuan bagi pengelola sekolah dalam

melaksanakan tugasnya dalam kurun waktu satu tahun ,sehingga dalam

operasionalnya dapat lebih efektif dan efisien,sehingga pada akhirnya

diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.

2. Tujuan

Adapun tujuan dari Dokumen Laporan Sekolah ini adalah :

 Sebagai pedoman dan landasan kerja dalam pelaksanaan laporan

sekolah, sehingga dapat menjamin agar perubahan atau tujuan

sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian

yang tinggi dan resiko yang kecil.

 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat, sehingga

semua “Stake Holders “ sekolah mengetahui dan memahami tentang

rencana implementasi sekolah.

 Mendukung koordinasi antar pelaku pendidikan di sekolah.

 Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar

pelaku sekolah, antarsekolah dan dinas pendidikan kabupaten/kota,

dan antarwaktu.

 Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara Laporan, penganggaran,

pelaksanaan, dan pengawasan.

 Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien,

efektif, berkeadilandan berkelanjutan.

 Sebagai dasar dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi pada

saat berlangsungnya kegiatan dan akhir program.

 Sebagai bentuk pertanggung jawaban dari semua warga sekolah yang

terkait agar bisa dilihat dievaluasi atas segala tugas dan tanggung
 jawabnya

 Sebagai alat ukur dan evaluasi keberhasilan program disekolah dan

perbaikan untuk kedepannya demi menuju sekolah yang berkualitas.

 Melatih karakter jujur dan memberikan tauladan yang baik bagi

semua insan pendidikan.

 BAB II

DATA SEKOLAH DAN HASIL PROGRAM KERJA

TAHUN SEBELUMNYA

A. Data Sekolah

1. Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

NAMA JENIS PANGKAT PENDIDIKAN MENGAJAR

No. JABATAN
NIP KELAMIN GOL/RUANG TERAKHIR DI KELAS

1 LILIS LATIFAH, S.Pd, M.Pd PEREMPUAN KEPALA Pembina, IV/A S2 -

SEKOLAH
NIP. 197904052009022004
2 YUSNANINGSIH,S.Pd.I PEREMPUAN GURU PAI
Pembina Tk I S1 I-VI

NIP. 19660222 198610 2 003 IV/B

3 NGADINGAN, S.Pd LAKI-LAKI GURU KELAS S1 II A
Penata III/C
NIP. 19670813 200701 1 011
4 SITI IROH MAESAROH,S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS S1 III
Penata III/D
NIP. 19820420 201002 2 012
5 ESIH MURNIASIH,S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS S1 VI A
Penata III /C
NIP. 19840107 200902 2 007
6 SUGESTI AL ADHIYAT, S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS
Penata Muda S1 VI B

NIP. 19960812 202012 2 009 III/A

7 TIRTA DIANA HUSNA CH, S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS S1 IV
Golongan IX
NIP. 198304202021212001
8 NINA OKTARIA, S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS S1 II B

9 ADE IKA ROSITA, S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS Golongan IX S1 V

NIP. 198611302023212006
10 RATU SUPIAH NINGSIH, S.Pd PEREMPUAN GURU KELAS Golongan IX S1 I

NIP. 198805012023212010
11 IBNU ARIES SYIHAB LAKI-LAKI GURU PJOK SMA I-VI

12 HADI MUHTADI LAKI-LAKI OPERATOR S1 -

 2. Data Peserta Didik

KELAS
JML
I II III IV V VI JUMLAH
ROMBEL
L P L P L P L P L P L P L P TOTAL

8 21 22 34 22 21 22 22 26 18 19 30 32 145 143 288

3. Data Komite Sekolah

SUSUNAN PENGURUS KOMITE

SD NEGERI CIPOCOK JAYA 3

2022-2027

1. KETUA : SUSILO

2 SEKRETARIS : IRHAMSYAH

3 BENDAHARA : SUYONO

4 ANGGOTA : WALI MURID

4. Data Sarana Prasarana

a. Keadaan Bangunan

TANAH RUANG KELAS RUANG KEPALA RUANG GURU

No. Luas m2 Status Baik Rusak Baik Sedang Rusak Baik Sedang Rusak WC
Sedang
1 1360 m2 MILIK - 7 - - - - 1 - - 3

b. Keadaan Meubelair

No. NAMA BARANG BAIK SEDANG RUSAK JUMLAH KET

1 Meja Murid - 144 - 144

2 Kursi Murid - 200 - 200

3 Meja Guru 11 - - 11

4 Kursi Guru 11 - - 11

5 Lemari 6 6 - 12

6 Papan Tulis - 7 - 7

7 Rak /LemariBuku - 10 - 10

8 Kursi Tamu 1 - - 1

9 Papan Data 10 - - 10
 BAB III

ORGANISASI SEKOLAH

A. Susuanan Organisasi

1. Kepala Sekolah : LILIS LATIFAH, S.Pd, M.Pd

2
Bendahara BOS : SITI IROH MAESAROH, S.Pd
3
Sekretaris : HADI MUHTADI, S.M
4
Anggota : DEWAN GURU

B. Rincian Tugas

1. Pembagian Tugas Mengajar :

No Nama Guru Pengkat/Gol Mapel Mengajar di Jumlah

Kelas jam
1 LILIS LATIFAH, S.Pd, M.Pd Pembina, IV/A -
NIP. 197904052009022004

2 YUSNANINGSIH,S.Pd.I PAI I-VI 24

Pembina Tk I IV/B
NIP. 19660222 198610 2 003
3 NGADINGAN, S.Pd GURU KELAS II 24
Penata III/C
NIP. 19670813 200701 1 011
4 SITI IROH MAESAROH,S.Pd GURU KELAS III 24
Penata III/D
NIP. 19820420 201002 2 012
5 ESIH MURNIASIH,S.Pd GURU KELAS VI A 24
Penata III /C
NIP. 19840107 200902 2 007
6 SUGESTI AL ADHIYAT, S.Pd GURU KELAS VI B 24
Penata Muda III/A
NIP. 19960812 202012 2 009
7 TIRTA DIANA HUSNA CH, S.Pd Golongan IX GURU KELAS IV 24
 NIP. 198304202021212001

8 NINA OKTARIA, S.Pd GURU KELAS II B 24

9 ADE IKA ROSITA, S.Pd Golongan IX GURU KELAS V 24
NIP. 198611302023212006
10 RATU SUPIAH NINGSIH, S.Pd Golongan IX GURU KELAS I 24
NIP. 198805012023212010
11 IBNU ARIES SYIHAB PJOK I-VI 24
12 HADI MUHTADI, S.M GURU KELAS I 24

2. Pembagian Tugas Tambahan

No Nama Guru Pengkat/Gol Tugas Tambahan

1 LILIS LATIFAH, S.Pd, M.Pd Pembina, IV/A
Membimbing Guru dalam PBM
NIP. 197904052009022004

2 YUSNANINGSIH,S.Pd.I Membimbing siswa dalam Kegiatan

Pembina Tk I IV/B
NIP. 19660222 198610 2 003 EkstraKurikuler
3 NGADINGAN, S.Pd Membimbing siswa dalam Kegiatan
Penata III/C
NIP. 19670813 200701 1 011 EkstraKurikuler
4 SITI IROH MAESAROH,S.Pd Membimbing siswa dalam Kegiatan
Penata III/D
NIP. 19820420 201002 2 012 EkstraKurikuler
5 ESIH MURNIASIH,S.Pd Membimbing siswa dalam Kegiatan
Penata III /C
NIP. 19840107 200902 2 007 EkstraKurikuler
6 SUGESTI AL ADHIYAT, S.Pd Membimbing siswa dalam Kegiatan
Penata Muda III/A
NIP. 19960812 202012 2 009 EkstraKurikuler

7 TIRTA DIANA HUSNA CH, S.Pd Membimbing siswa dalam Kegiatan

NIP. 198304202021212001 Golongan IX
EkstraKurikuler
8 Membimbing siswa dalam Kegiatan
NINA OKTARIA, S.Pd
EkstraKurikuler
9 ADE IKA ROSITA, S.Pd Golongan IX Membimbing siswa dalam Kegiatan
 NIP. 198611302023212006 EkstraKurikuler
10 RATU SUPIAH NINGSIH, S.Pd Golongan IX Membimbing siswa dalam Kegiatan
NIP. 198805012023212010 EkstraKurikuler
11 Membimbing siswa dalam Kegiatan
IBNU ARIES SYIHAB
EkstraKurikuler
12 Membimbing siswa dalam Kegiatan
HADI MUHTADI, S.M
EkstraKurikuler
 BAB IV

RENCANA KEGIATAN TAHUN

2023

A. RENCANA KEGIATAN

Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator Kegiatan
( Indikator ) Jawab

Pengemba 1.Kompetensi 1.Analisis Standar 1.1 Menganalisis Standar Kepala Sekolah

ngan Lulusan Kompetensi Kompetensi lulusan Mata dan Guru kelas
Kompetens Akademik Lulusan dan/atau Pelajaran dan/atau Capaian
i Lulusan Capaian Pembelajaran
Pembelajaran

2.Pelaksanaan 2.1 Pembuatan Kisi-kisi

Asesmen Sumatif Asesmen Sumatif Antar
Antar Jenjang Jenjang
2.2Pembuatan Soal Asesmen
Sumatif Antar Jenjang
3.3 Pembuatan soal Ujian
Praktek
2.4 Penggandaan soal
Asesmen Sumatif Antar
Jenjang
2.5 Pelaksanaan Asesmen
Tertulis dan praktek
2.6 Pemeriksaan hasil
Asesmen Sumatif Antar
3, Pelasanaan Jenjang
ANBK
 Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator Kegiatan
( Indikator ) Jawab

2.Kompetensi 1. O2SN 1.1 Menyeleksi siswa calon Kepala Sekolah

Lulusan Non peserta O2SN dan Guru kelas
Akademik 1.2 Menyusun jadwal
kagiatan latihan
1.3 Melaksanakan latihan
1.4 Mengikuti Pelaksanaan
O2SN

2.OSN 2.1.Menyeleksi siswa calon

peserta OSN
2.2 Menyusun jadwal
kagiatan latihan
2.3 Melaksanakan latihan
4.4 Mengikuti Pelaksanaan
OSN

3. FLS2N 3.1.Menyeleksi siswa calon

peserta FLS2N
2.2 Menyusun jadwal
kagiatan latihan
2.3 Melaksanakan latihan
4.4 Mengikuti Pelaksanaan
FLS2N

4. FTBI
3.1.Menyeleksi siswa calon
peserta FTBI
2.4 Menyusun jadwal
kagiatan latihan
2.5 Melaksanakan latihan
4.4 Mengikuti Pelaksanaan
5. PENTAS PAI FTBI

3.1.Menyeleksi siswa calon

 peserta PENTAS PAI
2.6 Menyusun jadwal
kagiatan latihan
2.7 Melaksanakan latihan
4.4 Mengikuti Pelaksanaan
PENTAS PAI
Pengemba 1.Pengembanga n 1. Merumuskan 1.1Menjalin kerjasama Kepala Sekolah
ngan KTSP/KOSP Pembuatan dengan komite sekolah komite sekolah
Kurikulum KTSP/KOSP dan stake holder lainnya dan Guru kelas
dalam rangka
mengoptimalkan potensi
warga sekolah dalam
pengembangan
KTSP/KOSP
1.2Menjalin kerjasama antar
warga sekolahuntuk
mencapai ketuntasan
kompetensi dan standar
kelulusan tiap tahunnya
1.3 Penyusunan KOSP
1.4. Mencetak KOSP
2.Penyusunan Mengkoordinir 2.1 Identifikasi standar isi Kepala Sekolah
Silabus/Modul penyusunan (capaian pembelajaran) dan Guru kelas
Ajar Silabus/Modul Ajar 2.2 merumuskan tujuan
pembelajaran (ATP)
2.3 Menyusun silabus/ RPP
atau Modul Ajar
2.5 Mencetak silabus/ RPP
atau Modul Aja
3.Pengem bangan 3.Worksop a. Peningkatan inovasi Kepala Sekolah
bahan sumber pembelajaran dan Guru kelas
 Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator
( Indikator ) Jawab
Kegiatan
ajar / b. Bahan referensi
Diktat/LKPD pembelajaran
4.Pengembanga n Membuat panduan 4.1 Penyusunan Kepala Sekolah
panduan asemen diagnosis, kisi-kisi soal dan Guru kelas
Asesmen asesmen formatif sumatif
dan asesmen 4.2 Penyusunan
sumatif master soal
suamtif
4.3 Analisis butir soal
Pengemba 1. Persiapan 1.Melaksanaka 1.1Pengadaan Kepala Sekolah
ngan Proses Pembelajaran ( n formulir dan Guru kelas
Pembelajar PSB ) Penerimaan Pendaftaran
an Siswa Baru 1.2Pengadaan formulir
bio data siswa
1.3Admini
strasi
pendaft
aran
1.4 Daftar ulang
1.5Pembuatan
spanduk sekolah
gratis
1.6Penerimaan
peserta didik
baru
1.7 Pengenalan siswa
baru
2. Pemenuhan 2.Kelengkapan 2.1 Melengkapi Guru Kelas
pelaksanaan administrasi administrasi
Pembelajaran guru kelas seluruh guru kelas
3.Peningkatan 3. Monitoring 3.1Program Kepala sekolah
Proses dan supervisi monitoring dan dan pengawas
 Pembelajaran evaluasi internal pembina
3.2 Supervisi
pengawas
Pembina
4.Pemenuhan 4. 4.1 Buku pegangan guru Guru
fasilitas Melengkap 4.2 Buku pengayaan
pembelajaran i buku 4.3 Buku teks
dan penilaian sumber 4.4Pengadaan
belajar alat
guru perbaikan
5.Pemenuhan 5.Melengkapi 5.1 Menambah alat Guru kelas/guru
alat olah raga alat- alat olah olah raga yang olah raga
raga dibutuhkan
6.Pemenuhan 6. Melengkapi 6.1 Membeli alat peraga Guru kelas
alat peraga alat peraga 6.2 Membuat alat peraga
7. Melakukan 7.1 merencan Kepala sekolah
kunjungan ke akan dan Guru kelas
rumah siswa kunjunga
7.Home visit
yang n
bermaslah 7.2Melaksan
akan
kunjunga
n
7.3Melaporkan
hasil
kunjungan
8. Pembelian 8. 8.1 Membeli computer Kepala sekolah
/pengadaan penambahan yang baru
komputer komputer 8.2Memperbaiki
computer yang
rusak
Pengemba 1.Peningkatan 1. Pelaksanaan 1.1Pembuatan Kepala sekolah
ngan prekuensi ulangan soal dan guru kelas
system ulangan harian ulangan
Penilaian harian harian
1.2Penggandaan
soal ulangan
harian
 Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator
( Indikator ) Jawab
Kegiatan
2. Peningkatan 2.Pelaksanaa 2.1 Pembuatan soal
Pelaksanaan n Asesmen Asesmen Sumatif
Asesmen Sumatif Tengah Semester
Sumatif Tengah 2.2 Penggandaan soal
Tengah Semester Asesmen Sumatif
Semester Tengah Semester
3.Pengembanga n 3. Pelaksanaan 3.1 Penyusunan kisi-kisi
materi Asesmen Asesmen 3.2 Pembuatan
Sumatif Akhir Sumatif soal Asesmen
Semester I Akhir Sumatif Akhir
Semester Semester
3.3 Penggandaan
soal Asesmen
Sumatif Akhir
Semester
3.4 Pengawasan Ruangan
3.5 Pemeriksaan
hasil Asesmen
Sumatif Akhir
Semester
4.Pengembanga n 4.Pelaksanaa 4.1 Penyusunan kisi-kisi
Materi Asesmen n Asesmen 4.2 Pembuatan
Sumatif Akhir Sumatif soal Asesmen
Tahun Akhir Tahun Sumatif Akhir
Tahun
4.3 Penggandaan
soal Asesmen
Sumatif Akhir
Tahun
4.4 Pengawasan Ruangan
4.5 Pemeriksaan
hasil ASESMEN
 SUMATIF
AKHIR TAHUN
5. Peogram 5.Pelaksa 5.1 Pengawasan dan
Remidial naan pemeriksaan
Remidi hasil remidial
al
Pengemba 1. Peningkatan 1. Ih House 1.1 Diklat kepemimpinan Dinas
ngan kompetensi 1.2Bintek Pendidikan
Pendidik dan tenaga pendidik manajemen kabupaten,
Tenaga dan kependidikan pengelolaan UPTD
Kependidik sekolah Pendidikan
an 1.3 MGMP tingkat Kepala sekolah
sekoalah
1.4 Diklat KTI/ PTK
1.5Diklat
media
pembel
ajarn
1.6 Bintek KTSP
1.7 Bintek
Manajemen
pengelolaan
BOS
2. 2.1 Diklat
Kabupaten/Kot Kepemimpinan
a 2.2 Bintek
manajemen
pengelolaan
sekolah
2.3 Diklat
Peningkatan
Profesi Guru
Pengemba 1.Pemenuhan 1.Melaksan 1.1 Pengadaan Kepala
ngan sarana dan akan media sekolah,komite
Pemenuh pembelajaran
an
 Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator
( Indikator ) Jawab
Kegiatan
sarana dan Prasarana sarana dan 1.2 Pengadaan dan guru
Prasarana minimal Prasarana Mebeulair
Sekolah minimal 1.3 Pengadaan papan
tulis
2.Pemenuhan 2.Melaksanakan 2.1 Pengadaan
sarana lainnya Pemenuhan perangkat
sarana dan computer
Prasarana 2.2 Pengadaan
lainnya perangkat
internet
2.3 Pengadaan multi
media
3.Pemeliharaan 3.Melaksanakan 3.1 Peng
dan perbaikan pemeliharaan ecatan &
dan perbaikan pelaburan
sarana dan 3.2 perbaika
prasarana n pintu /
sekolah jendela
3.3 Pebaikan atap &
lantai
3.4 Pr
baikan
pagar/
halam
an
3.5 Perbaikan
Mebeulair
Pengemba 1. Penyusunan 1. Membuat RKAS 1.1Rapat Kepala sekolah,
ngan RKAS pembentukan tim Komite sekolah,
Manajemen perumus Guru kelas
sekolah 1.2Identifikasi
analisis
 SWOT
1.3Proyeksi
Program skala
prioritas
1.4 Singkronisasi
Program
1.5 Penyempurnaan
draf
1.6 Rapat
pleno/sosialisasi
2. Kegiatan 2. 2.1Rapat awal Kepala sekolah,
Rapat Penyelenggarakan tahun Komite sekolah,
rapat dinas pelajaran/pe Guru kelas
mbagian
tugas
2.2 Rapat pembinaan
2.3 Rapat semester
2.4 Rapat
Asesmen
Sumatif
2.5 Rapat kenaikan
kelas
2.6 Rapat Kelulusan
2.7 Rapat
rutin/bulanan
2.8 Rapat komite
sekolah
3.Perjalanan 3. Melaksanakan 3.1Perjalanan
Dinas perjalanan dinas dinas kepala
dalam dan luar sekolah/komite
kecamatan sekolah
3.2 Perjalanan dinas
guru
4. Akreditasi 4. Menyiapkan 4.1 Membuat
sekolah akreditasi Perencanaan
sekolah 4.2 Melak
sanakan
sosialisasi
4.3 Melengkapi
keperluan
akreditasi
4.4 Melaksan
akan
akreditasi
Sekolah
 Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator Kegiatan
( Indikator ) Jawab
4.5 Mengevaluasi hasil
akreditasi sekolah
5. Pengelolaan 5.Menyelenggarak 5.1 Mendistribusikan Kepala sekolah
BOS an pengelolaan keuangan sesuai dan bendahara
BOS dengan yang telah BOS
dibuat
5.2 Membuat pelaporan
pertanggungjawaban
kegiatan
Pembinaan 1. Kegiatan 1. Kegiatan rutin 1.1 Perencanaan kegiatan Kepala sekolah
Kesiswaan/ siswa 1.2 Pelaksanaan kegiatan ,PKS
Ekstrakurik 1.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan, guru
uler 1.4 Pelaporan kelas
2. kegiatan 2. Latihan Rutin 2.1 Perencanaan kegiatan
Pramuka 2.2 Pelaksanaan kegiatan
2.3 Evaluais kegiatan
2.4 Pelaporan
3.Pelaksanaan 3.1 Perencanaan kegiatan
HUT Pramuka 3.2 Pelaksanaan kegiatan
3.3 Evaluais kegiatan
3.4 Pelaporan
4.Pelantikan 4.1 Perencanaan kegiatan
4.2 Pelaksanaan kegiatan
4.3 Evaluais kegiatan
4.4 Pelaporan
5. Kegiatan lomba 5.1 Perencanaan kegiatan
5.2 Pelaksanaan kegiatan
5.3 Evaluais kegiatan
5.4 Pelaporan
3. UKS/PMR 3. Kegiatan rutin 3.1 Perencanaan kegiatan
3.2 Pelaksanaan kegiatan
3.3 Evaluais kegiatan
 3.4 Pelaporan
4. Paskibra 4. Kegiatan rutin 4.1 Perencanaan kegiatan Kepala sekolah
4.2 Pelaksanaan kegiatan ,PKS
4.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
4.4 Pelaporan Pembina
paskibra / guru
kelas
5.Keagamaan 5.Shalat 5.1 Perencanaan kegiatan Kepala sekolah
Berjamaah 5.2 Pelaksanaan kegiatan ,PKS
5.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
5.4 Pelaporan Pembina
keagamaan /
guru kelas
6. Baca tulis 6.1 Perencanaan kegiatan Kepala sekolah
Alquran 6.2 Pelaksanaan kegiatan ,PKS
6.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
 Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator Kegiatan
( Indikator ) Jawab
6.4 Pelaporan Pembina
7.Pesantren kilat 7.1 Perencanaan kegiatan keagamaan /
7.2 Pelaksanaan kegiatan guru kelas
7.3 Evaluais kegiatan /agama
7.4 Pelaporan
Budaya 1.Penyelenggar 1.Pengembangan 1.1Pembelian tempat Kepala sekolah,
dan aan Budaya budaya bersih sampah Komite sekolah,
Lingkunga lingkungan 1.2 Pembelian sapu Guru kelas
n sekolah sekolah 1.3 Pembelian alat
kebersihan lainnya
2. Pemeliharaan 2.1 Pemeliharaan WC Guru
system sanitasi & 2.2 Pemeliharaan WC
Drainase siswa
3. Peningkatan 3.1 Rapat koordinasi dengan
kerjasama lembaga terkait
dengan intansi
lain yang relevan
Pendidikan 1. Pelaksanaan 1. Bintek kurikulum 1.1 Perencanaan kegiatan Kepala sekolah,
Karakter pendidikan Pendidikan 1.2 Pelaksanaan kegiatan Komite sekolah,
dan karakter dan berkarakter 1.3 Evaluais kegiatan Guru kelas
Budaya budaya bangsa/ 1.4 Pelaporan
Bangsa/Ke kewirausahaa n 2.Administrasi 2.1 Melengkapi administrasi
wira penunjang penunjang kurikulum
usahaan kurikulum pendidikan berkarakter
 2.1.2 Pembuatan silabus dilakukan oleh guru V V

2.2 PENGEMBANGAN RPP

2.2.1 Pembuatan RPP/Modul Ajar berdasarkan prinsip- V V
prinsip Perencanaan pembelajaran
2.3 PEMENUHAN SUMBER BELAJAR
2.3.1 Pengadaan buku panduan,buku pengayaan
Buku referensi, dan buku pelajaran V V

2.4 PENGEMBANGAN SUPERVISI DAN EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN
2.4.1 Perencanaan supervisi V V

2.4.2 Pelaksanaan supervisi V V

2.4.3 Tindak Lanjut hasil supervisi V V

3 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3.1 Kompetensi Lulusan Akademik
1. Analisis Standar Kompetensi Lulusan atau Capaian V
Pembelajaran
2. Asesmen Sumatif Antar Jenjang V

3. ANBK V

3.2 Kompetensi Lulusan Non Akademik

1. O2SN V V

2. Kreasi seni/porseni V

3. SPKSG V V

4 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

4.1 Pemenuhan jumlah Pendidik dan Tenaga V
Kependidikan
4.2Peningkatan kompetensi tenaga pendidik
a. Dalam kecataman V

b. Luar kecamatan V

6 STANDAR SARANA DAN PRASARANA

6.1 Pemenuhan sarana dan prasarana minimal V V

6.2 Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya V

6.3 Pemeliharaan dan perbaikan V V

6.4 Belanja barang pendukung PBM dan Manajemen kantor V V

6.5 Langganan daya dan jasa V V

6.6 Pengembangan budaya bersih V V

6.7 Pemenuhan sistim sanitasi/Drainase V V

6.8 Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain V V

6.9 Pemenuhan Persiapan Pembelajaran V V

6.10 Pemenuhan Pelaksanaan Pembelajaran V V

6.11 Pemenuhan fasilitas Pembelajaran/penilaian V V

6.12 Pemenuhan alat olah raga V V

6.13 Pemenuhan alat peraga V V

6.14 Pembelian/pengadaan computer V V

6.15 Kegiatan refleksi Pembelajaran V V

7 STANDAR PENGELOLAAN
B. JADWAL KEGIATAN

TAHUN PELAJARAN

No Uraian Program dan Kegiatan Strategis 2023/2024

Smt 1 Smt 2
I STANDAR ISI
1.1 PENGEMBANGAN KURIKULUM ( KTSP )
1.2.1 Pembuatan KTSP/KOPS V

1.2.2 Penyusunan Silabus/RPP/Modul Ajar V

1.2.3 Pengembangan bahan ajar/Diktat/LKPD V V

1.2.4 Pengembangan panduan Asesmen Diagnosis, V V

Formatif dan Sumatif

2. STANDAR PROSES
2.1 PENGEMBANGAN SILABUS
2.1.1 Pembuatan Silabus/ATP berdasarkan Standar Isi Dan
Stndar kompetensi Lulusan dan/atau Capaian V V

Pembelajran
 7.3Kegiatan Rapat V V

7.4Prjalanan Dinas
 Dalam kecamatan V V

 Luar Kecamatan V V

7.5Akreditasi Sekolah
7.6 Pengelolaan BOS V V

7.7 Pengelolaan ICT V V

7.8 Penyusunan Program Suvervisi PTK V V

7.9 Penyusunan Program akademik V

7.10 Penyusunan Program non akademik V

7.11 Kegiatan Kesiswaan V V

7.12 Kegiatan Pramuka V V

7.13 UKS/PMR V V

7.14 Keagamaan V V

7.15 Kegiatan Kreativitas siswa V

7.16 Paskibra V V

8. STNDAR PEMBIAYAAN
8.1 Penyusunan RKAS / RAPBS V

8.2 Penyusunan dan pelaporan SPJ V V

8.3 Penyusunan MOU dengan pihak lain V

8.4 Honor Tenaga Pendidik tidak tetap V V

8.5 Honor Tenaga Kependidikan tidak tetap V V

9 STNDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

9.1 Peningkatan frekuensi ulangan harian V V

9.2 Peningkatan pelaksanaan Asesmen Sumatif Tengah V V

Semester
9.3 Pengembangan materi Asesmen Sumatif Akhir V V
Semester 1
9.4 Pengembangan materi Asesmen Sumatif Akhir V
Tahun
9.5 Program remidial V V
 BAB V

DOKUMEN RKAS
 BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan
ebagaimana uraian di atas perlu sekolah melaporkan bahwa Dokumen Laporan
SD NEGERI CIPOCOK JAYA 3, yang telah dilaksanakan pada tahun pelajaran
2023/2024 dengan sasaran program sebagai berikut :
1) Program berdasarkan aspek pemerataan,kualitas,relevansi,efisiensi dan
kapasitas sekolah
2) Program berdasarkan aspek pengembangan kompetensi lulusan,
pengembangan kurikulum, pengembangan proses pembelajaran,
pengembangan sistim penilaian, pengembangan pendidik dan tenaga
kependidikan, pengembangan sarana dan prasarana sekolah,
pengembangan manajemen sekolah, pengembangan kegiatan kesiswaan,
pengembangan budaya lingkungan sekolah, pengembangan pendidikan
berkarakter ,dan kegiatan non program sekolah.
3) Segala perencanaan sekolah pada tahun Pelajaran 2023 – 2024 sudah
semuanya tuntas terlaksana.
B. Saran
Dengan adanya Dokumen Laporan Perencanaan SD NEGERI CIPOCOK JAYA
3 ini diharapkan dapat :
1) Membantu dan mendorong pencapaian APM dan APK khususnya di
kecamatan Larangan kabupaten Pamekasan
2) Membantu sekolah dalam menentukan program yang diprioritaskan
sesuai dengan kebutuhan di sekolah
3) Memfungsikan semua komponen sekolah baik warga sekolah maupun
orang tua
peserta didik
4) Memotivasi peran serta masyarakat untuk terlibat secara langsung dalam
menyukseskan wajib belajar 9 tahun dan peningkatan mutu Pendidikan.
5) Dengan adanya laporan ini dalam kurun waktu satu tahun Pelajaran 2023
– 2024 sudah disampaikan secara transparansi kepada seluruh warga
sekolah dengan harapan mendampatkan umpan balik demi memberikan
pelayanan yang baik dan berkualitas
6) Menjamin rasa aman dan nyaman kepada warga sekolah dalam
melaksanakan tugasnya.