RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah SMP Green Bhakti Insani

Mata Pelajaran Seni Budaya
Kelas / Semester VII/ Ganjil
Alokasi Waktu 12 JP (@ 40 Menit)
Tujuan KD 3 KD 4
Pembelajaran: 3.1 Memahami prinsip dan prosedur 4.1 Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk
Mengidentifikasi, menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Mendeskripsi prinsip dan geometrik menjadi ragam hias
prosedur menggambar IPK 3 IPK 4
gubahan flora, fauna, dan 4.1.1 Memahami prinsip dan prosedur 4.1.1 Menyajikan karya seni rupa menggambar
bentuk geometrik menggambar gubahan flora, fauna, dan gubahan flora, fauna dan bentuk
menjadi ragam hias, bentuk geometrik menjadi ragam hias geometrik menjadi ragam hias
mengkomunikasikan 4.1.2 Menjelaskan prosedur menggambar
hasil karya seni rupa gubahan flora, fauna, dan bentuk
menggambar gubahan geometrik
flora, fauna, dan bentuk 4.1.3 Menyebutkan Prinsip dalam
geometrik menggambar gubahan flora, fauna
dan bentuk geometrik
Materi prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Pembelajaran
Model: Langkah pembelajaran:
Pendekatan 1. Orientasi masalah
saintisfik Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, menyiapkan dan memotivasi siswa untuk terlibat aktif
dalam pemecahan masalah, dan memaparkan rubric asesmen yang akan digunakan dalam menilai
kegiatan/hasil karya siswa di kelas VII
Alat, Bahan, dan 2. Mengorganisasikan siswa untuk belajar
Media: Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan materi Prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna,
1. Alat tulis
dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
2. Alat gambar
3. Penyelidikan
3. Buku gambar A4 Peserta didik melakukan investigasi terkait prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna,
4. Internet dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Peserta didik secara individu merencanakan dan menyiapkan karya seni rupa menggambar
gubahan flora, fauna dan alam benda secara perorangan
5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Peserta didik mengumpulkan hasil karya seni rupa menggambar secara perorangan
Guru melakukan refleksi dan evaluasi terhadap hasil karya menggambarnya secara langsung

Asesmen:
1. Keterampilan: Uji kinerja dan produk

Mengetahui Gunung Putri, Oktober 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

( Eriek Herdiyana, S.T.,M.Pd.) (Erinda Rose Novelin)

NUPTK.8844760662200052 NUPTK.