Tugas TAP 2 Thun 2024

Nama :

NIM :

1. Alternatif Solusi:

a. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang lebih terstruktur dan

detail:

 Alasan: Dengan RPP yang jelas, guru dapat mengelola waktu, memberikan
petunjuk yang rinci, dan mengantisipasi kendala yang mungkin terjadi.

b. Membentuk kelompok secara heterogen:

 Alasan: Pengelompokan secara heterogen dapat mendorong interaksi dan kerja

sama antara siswa dengan kemampuan berbeda, sehingga siswa dapat saling
membantu dan belajar.

c. Menyediakan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang komprehensif:

 Alasan: LKS dapat memandu siswa dalam melakukan percobaan, mencatat hasil
pengamatan, dan menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait.

d. Memberikan batasan waktu yang jelas untuk setiap kegiatan:

 Alasan: Dengan adanya batasan waktu, siswa akan lebih terstruktur dan tidak
ada yang tertinggal dalam melakukan percobaan.

e. Menyediakan media pembelajaran yang menarik:

 Alasan: Penggunaan media pembelajaran yang menarik, seperti video atau

animasi, dapat meningkatkan pemahaman siswa dan membantu visualisasi
konsep-konsep yang abstrak.

2. Lembar Kerja Siswa (LKS):

Judul: Praktikum Gaya Gerak

Tujuan:
 - Siswa dapat mengidentifikasi penyebab benda jatuh ke bawah.

- Siswa dapat menjelaskan perbedaan kecepatan jatuh benda.

Alat dan Bahan:

- Kertas, batu, buku, bolpen, dan benda-benda lain yang akan dijatuhkan

- Stopwatch atau aplikasi pencatat waktu

Langkah Kegiatan:

1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.

2. Mencatat jenis benda yang akan dijatuhkan.

3. Menjatuhkan benda-benda satu per satu dan mengamati waktu yang

dibutuhkan untuk mencapai tanah.

4. Mencatat waktu yang dibutuhkan setiap benda untuk mencapai tanah.

5. Menganalisis perbedaan waktu jatuh benda-benda tersebut.

6. Menjelaskan penyebab perbedaan kecepatan jatuh benda berdasarkan hasil

pengamatan.

7. Membuat mind map tentang gaya gerak berdasarkan hasil percobaan.

8. Menulis pengalaman membuat mind map untuk kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Mengapa masing-masing benda selalu jatuh ke bawah?

2. Mengapa setiap benda memiliki kecepatan yang berbeda saat jatuh?

3. Apa yang kamu pelajari dari kegiatan praktikum ini?