INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA

MADRASAH

Oleh : Pengawas Madrasah Tahun

Ke - 4
Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
1. Usaha Pengembangan Madrasa h

1.1. Mengembangkan 1 Mampu mengembangkan struktur Dokumen struktur madrasah Melalui observasi dan studi dokumen:
madrasah sesuai organisasi yang sesuai dengan
dengan kebutuhan kebutuhan program - Bagan/struktur organisasi

- Notulen rapat yang berisi keputusan tentang

penyusunan struktur organisasi
- Dokumen sosialisasi

- Daftar Hadir

2 Mampu menempatkan personalia yang
sesuai dengan kebutuhan
Dokumen uraian tugas personalia di
madrasah
Melalui studi dokumen:
- Dokumen penetapan/ pengesahan susunan
organisasi madrasah
- Rincian tugas setiap personil pada struktur
organisasi madrasah
- SOP personalia

- sertifikat

3 Mampu mengembangkan pedoman dan Pedoman Dan Prosedur Kerja Melalui observasi dokumen SOP madrasah atau
prosedur kerja organisasi Organisasi Madrasah Pedoman system Informasi Madrasah
madrasah
1.2. Mengelola perubahan 1. Mampu mengembangkan program baru Program pengembangan madrasah Melalui studi dokumen:
dan pengembangan untuk meningkatkan pencapaian target mengandung target pencapaian padaa
madrasah menuju yang lebih tinggi. indicator keunggulan khas satuan - Visi dan misi madrasah
organisasi pembelajar pendidikan, kerja sama tim, dan data
yang efektif realisasi target yang meningkat dari - Data prestasi madrasah
pada pencapaian sebelumnya
- Data hasil UN 3 tahun terakhir

- Data alumni

- RKJM

2 Mampu dan terampil dalam
membangun tim kerja yang efektif
untuk mendapatkan produk kinerja yang
lebih unggul
Terdapat struktur organisasi yang Melalui observasi dan studi dokumen:
dilengkapi dengan distribusi dan
deskripsi pembagian tugas - Bagan/struktur organisasi
- SK

- Tugas dan fungsi

- Pedoman monitoring dan evaluasi kerja

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Pedoman reward dan punishment

3 Mampu menerapkan berbagai teknik Terdapat penerapan strategi Melalui studi dokumen:
pembaharuan dalam pengelolaan pembaharuan dengan strategi yang
pembelajaran terprogram - Kurikulum

- Kalender pendidikan

- Perangkat pembelajaran

- Penilaian

- Peraturan akademik

- Notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran

4 Mampu mengembangkan potensi dan Dokumen bukti perkembangan potensi Melalui studi dokumen:
meningkatkan prestasi madrasah dan prestasi peserta didik yang
meningkat dari waktu ke waktu - Data prestasi madrasah 1 tahun terakhir

- Data hasil UN 1 tahun terakhir

- Dokumen akreditasi

- Program ekstrakurikuler

- Program unggulan madrasah

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
1.3. Mengelola hubungan 1 Merencanakan kerjasama dengan Data kerjasama dengan lembaga Melalui studi dokumen:
antara madrasah dan lembaga pemerintah, swasta dan pemerintah, swasta dan masyarakat
masyarakat dalam masyarakat - SK Komite madrasah
rangka pencarian
dukungan ide, sumber - AD/ART komite madrasah
belajar, dan
pembiayaan - Program kerja komite madrasah

- Laporan kegiatan komite madrasah

- Dokumen tertulis kerja sama (MOU)

- Foto-foto

- Sertifikat/plakat kerja sama

- Laporan kegiatan

2 Melakukan pendekatan-pendekatan Dokumen program kerjasama dengan Melalui studi dokumen:

dalam rangka mendapatkan dukungan pemerintah, swasta dan masyarakat
dari lembaga pemerintah, swasta dan - Program kegiatan kerja sama
masyarakat
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Foto kegiatan

- Jadwal kegiatan

- Laporan kegiatan

3. Memanfaatkan dan memelihara Data hasil kerjasama dengan lembaga Melalui studi dokumen:
hubungan pemerintah, swasta dan pemerintah, swasta dan masyarakat
masyarakat - Laporan kegiatan kerjasama

- Laporan monitoring/evaluasi kegiatan

- Dokumentasi foto/video pelaksanaan kerja sama

1.4. Mengelola proses 1. Mengaplikasikan pengembangan Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
pencapaian SNP kurikulum yang mengacu kepada standar isi
sesuai dengan arah standar isi - Kurikulum
dan tujuan
Pendidikan Nasional - Kalender pendidikan

- Perangkat pembelajaran

- Pedoman Penilaian

- Peraturan akademik

- Buku Kerja Guru

- Dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar

hadir, daftar peserta, foto)
2. Mengaplikasikan pengembangan Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
proses pembelajaran yang mengacu standar proses
kepada standar proses - Dokumen pengembangan silabus

- RPP

- Struktur kurikulum

- Pembagian jam mengajar

- Jadwal mengajar

- RPE

- Buku teks

- Jurnal mengajar guru

- Data siswa perkelas

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Dokumen supervise (laporan pemantauan

pembelajaran, laporan supervisi laporan evaluasi
pembelajaran dan rencana tindak lanjut)

3. Mengaplikasikan system penilaian Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian
standar penilaian - Instrument penilaian

- Kisi-kisi soal

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Kumpulan naskah soal

- Analisis butir soal

- Dokumen analisis hasil belajar siswa

- Laporan hasil belajar siswa

- Tindak lanjut hasil penilaian

- Dokumen pelaksanaan PAS

- Dokumen pelaksanaan PAT

4. Melaksanakan penjaminan mutu Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
pencapaian standar kompetensi lulusan standar kompetensi lulusan
- Dokumen program kegiatan kesiswaan

- Laporan kegiatan kesiswaan

- Dokumentasi kegiatan kesiswaan

- Laporan kegiatan pembiasaan siswa

- Dokumen kegiatan literasi

- Data rata-rat hasil ujian 2 tahun terakhir

- Data prestasi akademik 2 tahun terakhir

- Data prestasi non akademik 2 tahun terakhir

1.5. Mengelola unit 1. Mampu mengelola laboratorium Adanya bukti pemanfaatan laboratorium Observasi dan studi dokumen:
layanan khusus madrasah agar dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran, jadwal kegiatan dll
madrasah dalam secara optimal untuk kepentingan - Luas sesuai standar
mendukung kegiatan pembelajaran peserta didik
pembelajaran dan - Sarana pendukung laboratorium
kegiatan peserta didik
di madrasah - Jurnal dan laporan pengelolaan laboratorium
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
2. Mampu mengelola perpustakaan
madrasah dalam menyiapkan sumber
belajar yang diperlukan peserta didik
3. Mampu mengelola usaha madrasah
untuk pembelajaran peserta didik dan
pemasukan tambahan dana bagi
madrasah
4. Mampu mengelola koperasi madrasah
baik sebagai media praktik maupun
sebagai sumber belajar bagi peserta
didik
1.6. Mengelola system 1. Memanfaatkan teknologi informasi dan
informasi madrasah komunikasi dalam manajeman
dalam mendukung madrasah
penyusunan program
dan pengambilan
keputusan
2. Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam pembelajaran, baik
sebagai sumber belajar maupun sebagai
alat/media pembelajaran
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja
MADRASAH
Adanya bukti pemanfaatan
perpustakaan dalam pembelajaran,
jadwal kegiatan dll
Adanya bukti kegiatan usaha madrasah
dalam pembelajaran
Adanya bukti pemanfaatan koperasi
dalam pembelajaran, jadwal kegiatan dll
Adanya bukti pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
manajeman madrasah
Adanya bukti pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi sebagai
sumber dan media pembelajaran
Data yang Diharapkan
- Program kerja lab
Observasi dan studi dokumen:
- Luas sesuai standar
- Sarana pendukung
- Daftar buku induk perpustakaan
- Laporan pengelolaan perpustakaan
- Program kerja perpustakaan
Melalui studi dokumen:
- Data/laporan kegiatan usaha madrasah
- Dokumentasi kegiatan (foto/video)
Observasi dan studi dokumen:
- Instrument hasil praktek pembelajaran
- Foto kegiatan praktek
- AD ART Koperasi
- Laporan RAT
Observasi, studi dokumen dan wawancara:
- Fasilitas teknologi dan informasi
- Sumber daya informasi
- Website madrasah
- Pedoman system informasi madrasah
Observasi, lingkungan madrasah dan wawancara:
- Ketersediaan computer
- Jaringan internet
Hasil Kinerja
Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Website madrasah
- Alamat email madrasah
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
3. Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam menjalin kerjasama
dengan pihak lain
4. Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam promosi program
madrasah dan prestasi yang telah
dicapai
1.7. Memanfaatkan 1. Mampu mengembangkan system
kemajuan teknologi administrasi pengelolaan secara efektif
informasi bagi dengan dukungan penerapan teknologi
peningkatan informasi dan komunikasi
pembelajaran dan
manajemen madrasah
2. Mengelola administrasi pembelajaran
secara efektif dengan dukungan
penerapan teknologi informasi dan
komunikasi
MADRASAH
Adanya bukti pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
menjalin kerjasama dengan pihak lain
Adanya bukti pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
promosi program madrasah dan prestasi
yang telah dicapai
Terdapat penerapan TIK (berbasis
computer, CD, jejaring intranet,
internet) dalam pengelolaan
administrasi persuratan, sarana
prasarana, kepegawaian, kepeserta
didikan dan keuangan
Model penerapan TIK dalam
pengelolaan administrasi kurikulum dan
pembelajaran, misalnya pengelolaan
kurikulum berbasis computer, intranet
dan internet
- Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran
Observasi, lingkungan madrasah, wawancara dan
studi dokumen:
- Pengelolaan SIM
- Fasilitas SIM
- Surat tugas pengelola SIM
- Pelaporan data dan informasi
- Program Kerja Sama
- MOU
- Observasi, lingkungan madrasah, wawancara dan
studi dokumen:
- Pengelolaan SIM
- Fasilitas SIM
- Surat tugas pengelola SIM
- Pelaporan data dan informasi
- Program Promosi
Observasi, lingkungan madrasah, dan wawancara:
- Jumlah computer dan LCD yang cukup
- Memiliki jaringan internet
- Memiliki web sekolah
- Memiliki e-mail madrasah
- Laporan absensi elektronik
- Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi
madrasah
Observasi, lingkungan madrasah, dan wawancara:
- Jumlah computer dan LCD yang cukup
- Memaliki jaringan internet
- Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (Edmodo,
Google classroom, dll)
- Pengelolaan penilaian secara online
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
3. Mampu mengembangkan system
pengelolaan perpustakaan secara efektif
dengan dukungan penerapan teknologi
informasi dan komunikasi
2. Pelaksanaan Tugas Manajerial
2.1. Menyusun 1. Mampu mengembangkan RKJM,
perencanaan RKT/RKAM dengan program lainnya
Madrasah untuk berdasarkan data hasil evaluasi dalam
berbagai tingkatan pemenuhan SNP
perencanaan
2. Mampu merumuskan visi misi sebagai
arah pengembangan program
RKJM, RKT/RKAM dan program
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja
RKJM, RKT/RKAM dan program
lainnya
3. Mampu menentukan strategi pencapaian
tujuan madrasah dilengkapi dengan
indicator pencapaian yang terukur
4. Mampu menyusun program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan
pencapaian program
2.2. Memimpin madrasah 1. Mampu memberikan contoh disiplin,
dalam rangka hadir tepat waktu, disiplin
pendayagunaan menggunakan waktu, dan tepat waktu
sumber daya madrasah mengakhiri pekerjaan.
secara optimal
2. Mampu melaksanakan peraturan
sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
3. Mampu menunjukkan keteladanan
MADRASAH
Model pemanfaatan TIK dalam system
pengelolaan perpustakaan berbasis
computer, intranet dan internet
Dokumen RKJM, RKT/RKAM yang
meliputi SNP
Visi-misi madrasah merupakan rumusan
hasil keputusan bersama
Data yang Diharapkan
Dokumen program yang memuat
strategi pencapaian tujuan madrasah
Dokumen rencana evaluasi
keterlaksanaan dan pencapaian program
Dokumen daftar hadir semua kegiatan
madrasah
Menjadi contoh dan mengarahkan guru,
staf administrasi dan peserta didik
melaksanakan kegiatan sesuai dengan
peraturan
Memecahkan masalah madrasah secara
Observasi dan studi dokumen:
- Katalog digital
- BSE
- Akses internet
- Computer
- Dokumen aplikasi layanan perpustakaan
Melalui studi dokumen:
- Dokumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM)
- Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM
Melalui studi dokumen:
- Visi-misi yang telah ditetapkan oleh kamad
Hasil Kinerja
Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Berita acara dan daftar hadir kegiatan
perumusan/peninjauan kembali dan penetapan visi
dan misi
Melalui studi dokumen:
- Program kerja
- RKJM dan RKTM
Melalui studi dokumen:
- RKJM dan RKTM
Observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Daftar hadir elektronik kamad
- Daftar hadir kegiatan di madrasah
Wawancara dengan warga madrasah :
- Laporan kehadiran
- Notulen rapat/briefing pengarahan kegiatan
Wawancara dengan warga madrasah :
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
dalam memanfaatkan sumber daya
secara efektif dan efisien.
4. Mampu menunjukkan kedisiplinan
sebagai insan pembelajar
2.3. Menciptakan budaya 1. Mampu menjadi contoh dan berbudaya
dan iklim madrasah mutu yang kompetetif dalam
yang kondusif dan mendorong peningkatan prestasi
inovatif bagi akademik dan non akademik peserta
pembelajaran peserta didik
didik
2. Mampu melengkapi sarana dan
prasarana untuk menciptakan suasana
belajar kondusif dan inovatif bagi
peserta didik
3. Mampu memfasilitasi kegiatankegiatan
untuk meningkatkan budaya baca dan
budaya tulis peserta didik
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja
4. Mampu memfasilitasi
kegiatankegiatan lomba dibidang
akademik dan non akademik bagi
peserta didik
MADRASAH
bersama-sama, merencanakan
pemanfaatan sumber belajar dan sumber
informasi, memantau penggunaan
sumber daya dan menilai pemanfaatan
sumber belajar
Rajin membaca dan pendengar yang
baik, mengekspresikan pikiran secara
tertulis, mengkomunikasikan ilmu
pengetahuan baru, dan menyediakan
berbagai media untuk mengembangkan
gagasan warga madrasah
Dokumen peningkatan KKM, target
hasil ulangan, hasil UN dan target
keunggulan non akademik peserta didik
yang terprogram, terlaksana, dan
meningkat hasilnya
Suasana lingkungan madrasah yang asri,
bersih, rindang, aman dan
menyenangkan peserta didik
Data kunjungan perpustakaan,
peminjaman buku oleh peserta didik,
pembaharuan buku dan bahan bacaan,
ketersediaan sumber belajar berbasis
TIK, dan sarana publikasi
karya tulis, dan mengembangkan
Data yang Diharapkan
karya tulis, dan mengembangkan
kompetisi karya tulis peserta didik
tingkat madrasah.
Dokumen penyelenggaraan kegiatan
kompetisi dimulai dari tingkat
madrasah, perolehan piagam
penghargaan, piala, trofi perlombaan
bidang akademik dan non akademik
- Dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan
sumber belajar
- Notulensi rapat/diskusi pemanfaatan sumber belajar
Wawancara, observasi:
- Koleksi buku referensi/ilmu pengetahuan
- Karya tulis yang diterbitkan atau tidak
- Majalah/Koran madrasah
- Website madrasah
- Blog pribadi
Wawancara dan studi dokumen:
- Peningkatan KKM
- Hasil UN
- Program keunggulan dan inovasi baik akademik
maupun non akademik
- Data prestasi akademik dan non akademik
Observasi, lingkungan madrasah:
- Suasana lingkungan madrasah yang asri, bersih,
rindang, aman dan menyenangkan peserta didik
Observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
- Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca
Hasil Kinerja
Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Dokumen/pajangan hasil karya tulis siswa
- Data kunjungan dan peminjaman buku
perpustakaan
Observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi
yang dimulai dari tingkat madrasah
- Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala. Trofi
perlombaan disemua jenjang
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

2.4. Mengelola guru dan 1. Mampu menyusun perencanaan Dokumen program pembinaan Studi dokumen dan wawancara:
staf dalam rangka pengembangan pendidik dan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di
pendayagunaan kependidikan madrasah - Program kerja kepala madrasah
sumber daya manusia
secara optimal. - Laporan kegiatan workshop/pelatihan kompetensi
guru
- Dokumentasi (foto/video) kegiatam
workshop/pelatihan guru
2. Mampu melakukan pembinaan berkala Dokumen pelaksanaan kegiatan Studi dokumen dan wawancara:
untuk meningkatkan mutu pembinaan guru
SDM madrasah - Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan)
- Laporan kinerja kepala madrasah

3. Memfasilitasi guru dan staf administrasi
untuk meningkatkan kegiatan
pembinaan kompetensi
Data dukungan kepala Madrasah dalam
memfasilitasi staf administrasi untuk
meningkatkan mutu profesi
Studi dokumen dan wawancara:
- Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan)
- Laporan kinerja kepala madrasah

4. Memantau dan menilai penerapan Dokumen program evaluasi pelatihan Observasi dan studi dokumen:
hasil pelatihan dalam pekerjaan di atau pengembangan profesi pendidik
madrasah dan tenaga kependidikan - Program pelatihan pengembangan profesi guru dan
tendik
- Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan
profesi guru dan tendik
2.5. Mengelola sarana dan 1. Mampu mengelola fasilitas prasarana Data fasilitas prasarana perabot dan - Observasi dan studi dokumen:
prasarana madrasah perabot dan sarana madrasah (gedung, sarana madrasah dikelola dengan baik
dalam rangka bangunan, dan lahan meja, kursi, - Buku inventaris
pendayagunaan secara lemari, peralatan kantor dan alat
optimal kebersihan) - Buku pemeliharaan sarana dan prasarana

2. Mampu mengelola perpustakaan Data fasilitas perpustakaan dikelola Observasi fisik dan studi dokumen:
madrasah dengan baik
- Buku induk perpustakaan

- Buku/data/grafik layanan perpustakaan

3. Mampu mengelola laboratorium Data fasilitas laboratorium dikelola Observasi fisik dan studi dokumen:
madrasah dengan baik
- Daftar inventaris laboratorium

- Buku/jurnal/grafik layanan laboratorium

4. Mampu mengelola fasilitas penunjang Data fasilitas penunjang terkelola Observasi fisik, wawancara dan studi dokumen:
madrasah lainnya (bengkel, toko, dengan baik
koperasi, kebun dsb) - Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola
oleh madrasah
2.6. Mengelola peserta 1. Menyusun perencanaan penerimaan, Dokumen program penerimaan peserta Studi Dokumen :
didik dalam rangka pengelolaan dan pengembangan didik baru, kriteria penerimaan peserta
penerimaan peserta kompetensi peserta didik didik, data hasil analisis bekal ajar - Dokumen program penerimaan peserta didik baru
didik baru, dan peserta didik awal
- Brosur

penempatan dan
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
penempatan dan - Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
pengembangan
kapasitas peserta didik - Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru

2. Memiliki program pengembangan
potensi diri dan prestasi peserta didik.
3. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk
meningkatkan pembiasaan melalui
penanaman nilai-nilai
Dokumen program pengembangan
potensi diri dan prestasi peserta didik.
Data program kegiatan akademik dan
non akademik melalui penanaman nilai-
nilai
Observasi dan studi dokumen:
- Program pengembangan diri peserta didik baik
akademik maupun non akademik
- Laporan pengembangan diri peserta didik
(akademik dan non akademik)
Observasi lingkungan aktivitas siswa, wawancara
dan studi dokumen:
- Program kegiatan akademik dan non akademik dan
laporan pelaksanaannya
- Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik

- Dokumentasi kegiatan

4. Memfasilitasi kegiatan pengembangan
diri bagi peserta didik, pendidik dan
tenaga kependidikan lainnya secara
optimal
Data keterlaksanaan program Observasi lingkungan aktivitas siswa dan guru,
pengembangan diri bagi peserta didik, wawancara dan studi dokumen:
pendidik dan tenaga kependidikan - Program kegiatan pengembangan diri
- Dokumentasi kegiatan

- Data prestasi siswa, guru dan tendik

2.7. Mengelola 1. Mampu mengarahkan secara efektif Dokumen hasil pengembangan Studi dokumen:
pengembangan dalam menerapkan prinsip-prinsip kurikulum yang disusun melalui rapat
kurikulum dan pengembangan kurikulum yang berlaku kerja , IHT, workshop, Rapat - dokumen kurikulum yang berlaku
kegiatan pembelajaran dalam kegiatan IHT, Koordinasi dan Kegiatan MGMP/KKG
sesuai dengan arah workshop, Rapat Koordinasi dan - SK tim pengembang kurikulum
dan tujuan pendidikan Kegiatan MGMP/KKG
nasiona; - Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar
hadir, berita acara, notulen)
2. Mampu mengendalikan pelaksanaan Pelaksanaan kurikulum sesuai dengan Studi dokumen:
kurikulum berlandaskan kalender kalender pendidikan, tingkat madrasah,
pendidikan, menerbitkan surat surat keputusan pembagian tugas - struktur kurikulum
keputusan pembagian tugas mengajar mengajar dan aturan akademik
dan menerapkan aturan akademik - jadwal pelajaran

- daftar hadir guru

- peraturan akademik

- Kalender Pendidikan

- SK Pembagian tugas mengajar

3. Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru
dalam rangka meningkatkan mutu
pembelajaran
Bukti pelaksanaan kerja sama guru pada Studi dokumen:
tingkat satuan pendidikan, antar satuan
pendidikan dalam meningkatkan mutu - Program KKG/MGMP
perencanaan, proses pembelajaran
- Laporan pelaksanaan KKG/MGMP
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Dokumentasi kegiatan (foto/video)

4. Mampu mengembangkan pelayanan
belajar yang inovatif melalui
pengembangan perangkat dan sumber
belajar yang terbarukan
5. Memfasilitasi peserta didik dalam
mengembangkan kolaborasi dan
kompetisi bidang akademik dan non
akademik
Bukti penggunaan metode hasil
pelatihan paling akhir, memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi,
penggunaan alat peraga, teknik evaluasi
baru yang menghasilkan produk belajar
peserta didik yang
Data kegiatan kolaborasi dan kompetisi
peserta didik tingkat madrasah, baik
akademik dan non akademik
Observasi kelas, studi dokumen, wawancara
dengan siswa dan guru:
- Menelaah ragam metode media dan sumber belajar
yang digunakan dalam RPP
Wawancara dan studi dokumen:
- Progam, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan
(kegiatan akademik maupun non akademik)

- Data prestasi akademik maupun non akademik

- Dokumentasi kegiatan (Laporan, foto, video, dll)

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
2.8. Mengelola keuangan 1. Mampu merencanakan kebutuhan Dokumen RKJM dan RKTM Studi dokumen:
madrasah sesuai keuangan madrasah sesuai dengan
dengan prinsip rencana pengembangan madrasah, baik - RKJM dan RKTM
pengelolaan yang jangka pendek maupun jangka panjang
akuntabel, transparan, - Rencana Anggaran
dan efisien
- Laporan keuangan

- Buku kas

2. Mampu mengupayakan sumbersumber Dokumen RKJM dan RKTM - Studi dokumen:

keuangan terutama dari luar madrasah
dan dari unit usaha madrasah - RKJM dan RKTM

- Laporan keuangan

3. Mampu mengkoordinasikan Dokumen RKJM dan RKTM Studi dokumen:

pembelajaran keuangan sesuai dengan
peraturan dan perundangundangan - RKJM dan RKTM
berdasarkan asas prioritas san efisiensi
- Laporan keuangan

4. Mampu membuat laporan dan evaluasi Dokumen RKJM dan RKTM Studi dokumen:
pengelolaan keuangan madrasah sesuai
dengan prinsip efisien, transparan dan - RKJM dan RKTM
akuntabel
- Laporan keuangan

- Buku kas
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

2.9. Mengelola 1. Mampu mengelola administrasi surat Adanya bukti dokumen surat masuk dan - Melalui studi dokumen surat masuk dan keluar
ketatausahaan masuk dan surat keluar sesuai dengan keluar
madrasah dalam pedoman persuratan yang berlaku
mendukung
pencapaian tujuan 2. Mampu mengelola administrasi Adanya bukti dokumen administrasi - Melalui studi dokumen administrasi madrasah
madrasah madrasah yang meliputi administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan,
akademik, kesiswaan, sarana prasarana, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)
keuangan, dan hubungan madrasah
dengan masyarakat

3. Mampu mengelola administrasi Adanya bukti dokumen administrasi Melalui studi dokumen :
kearsipan madrasah baik arsip madrasah
dinamis maupun arsip lainnya - Administrasi Madrasah

- Arsip Administrasi

- SOP Administrasi Madrasah

4. Mampu mengelola administrasi Adanya bukti dokumen administrasi - Melalui studi dokumen administrasi pemenuhan
akreditasi madrasah sesuai dengan madrasah SNP madrasah
prinsip-prinsip tersedianya dokumen
pendukung dan bukti fisik

2.10. Melakukan 1. Menyusun standar kinerja program Dokumen SKP yang terukur Melalui studi dokumen SKP yang terukur
monitoring, evaluasi pendidikan yang dapat diukur dan
dan pelaporan dinilai
pelaksanaan program 2. Melakukan monitoring dan evaluasi Dokumen pelaksanaan monitoring dan Melalui studi dokumen pelaksanaan monitoring dan
kegiatan madrasah kerja program pendidikan dengan evaluasi yang sesuai evaluasi yang sesuai
dengan prosedur yang menggunakan teknik yang sesuai
tepat, serta
merencanakan tindak 3. Menyusun laporan sesuai dengan Dokumen laporan pelaksanaan Melalui studi dokumen laporan pelaksanaan monitoring
lanjutnya standar pelaporan monitoring dan monitoring dan evaluasi dan evaluasi
evaluasi
Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
4. Menyusun laporan sesuai dengan Dokumen laporan pelaksanaan Melalui studi dokumen laporan pelaksanaan monitoring
standar pelaporan monitoring dan monitoring dan evaluasi dan evaluasi
evaluasi
5. Merumuskan program tindak lanjut Dokumen program tindak lanjut Melalui studi dokumen program tindak lanjut
berdasarkan hasil evaluasi program berdasarkan hasil monitoring dan berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi
sebelumnya evaluasi
3. Pengembangan Kewirausahaan

3.1. Menciptakan inovasi 1. Memahami dan menghayati arti dari Adanya bukti perubahan madrasah yang Melalui studi dokumen
yang bermanfaat dan tujuan perubahan (inovasi) madrasah lebih baik dari tahun ke tahun
tepat bagi - program pengembangan kewirausahaan
pengembangan
madrasah - Profil Madrasah beberapa tahun terakhir

2. Menggunakan metode teknik dan proses Adanya bukti strategi dalam perubahan Melalui observasi:
perubahan madarasah madrasah yang lebih baik
- Pemanfaatna hasil inovasi dan kreatifitas
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
3. Menumbuhkan iklim yang mendorong
kebebasan berfikir untuk menciptakan
kreatifitas dan inovasi
4. 4. Mendorong warga madrasah untuk
melakukan prakarsa/ keberanian moral
untuk melakukan hal-hal baru
3.2. Bekerja keras untuk 1. Mampu bertindak kreatif dan inovatif
mencapai keberhasilan dalam melaksanakan pekerjaan melalui
madrasah sebagai cara berfikir dan cara bertindak
organisasi
pembelajaran yang
efektif
2. Mampu memberdayakan potensi
madrasah secara optimal kedalam
berbagai kegiatan-kegiatan produktif
yang menguntungkan madrasah
3. mampu menumbuhkan jiwa
kewirausahaan (kreatif, inovatif dan
produktif) di kalangan warga madrasah
4. mampu mencatat ide-ide baru,
kemudian mengembangkannya
MADRASAH
Adanya bukti iklim yang mendorong
kebebasan berfikir untuk menciptakan
kreatifitas dan inovasi
Adanya bukti warga madrasah untuk
melakukan prakarsa/ keberanian moral
untuk melakukan hal-hal baru
Adanya bukti kegiatan yang kreatif dan Melalui observasi dan studi dokumen:
inovatif dalam melaksanakan pekerjaan
melalui cara berfikir dan cara bertindak - RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk
Adanya bukti kegiatan pemberdayaan
potensi madrasah secara optimal
kedalam berbagai kegiatan-kegiatan
produktif yang menguntungkan
madrasah
Adanya bukti kegiatan yang
menumbuhkan jiwa kewirausahaan
(kreatif, inovatif dan produktif) di
kalangan warga madrasah
Adanya bukti kegiatan mencatat ideide
baru, kemudian mengembangkannya
- Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas
- Pengembangan pembudayaan inovasi dan
kreatifitas
Melalui observasi dan studi dokumen:
- Data jenis usaha produktif yang dimiliki
- Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil
usaha
Melalui observasi dan studi dokumen:
- Data jenis usaha produktif yang dimiliki
-Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil
usaha
menumbuhkan ketrampilan berfikir dan bertindak
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif
- Hasil kerja dan karyasiswa
- Foto-foto aktifitas pembelajaran siswa siswa
Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
- Dokumen penanganan permasalahan/kasus
- Dokumen hasil kegiatan sekolah
- dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah
Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
- Dokumen penanganan permasalahan/kasus
- Dokumen hasil kegiatan sekolah
- dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah
Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
-
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

3.3. Memiliki motivasi 1. Bersedia belajar dari orang lain Adanya bukti kemauan belajar dari Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:

yang kuat untuk orang lain

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
yang kuat untuk orang lain - Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain
sukses dalam dan orang tua siswa pertingkat kelas/kelas/
melaksanakan tugas angkatan
pokok dan fungsinya - Foto-foto kegiatan
sebagai pemimpin
madrasah 2. Ingin melakukan yang terbaik Adanya bukti keinginan selalu Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
melakukan yang terbaik
- Dokumen/foto pelaksanaan kegiatan

- Keikut sertaan dalam lomba lomba

pembelajaran/pendidikan maupun manajemen

- Prestasi dalam lomba guru, tenaga kependidikan dan

3. Menciptakan perubahan yang kuat
Adanya bukti keinginan untuk
melakukan perubahan yang kuat
kepala madrasah
Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
- Program inovasi madrasah atau Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM)
- Laporan target yang sudah dicapai

3.4. Pantang menyerah dan 1. Mampu melibatkan tokoh agama, Adanya bukti kegiatan yang melibatkan - Dokumen kegiatan dan foto
selalu mencari solusi masyarakat dan pemerintah dalam tokoh agama, masyarakat dan
terbaik dalam memecahkan masalah kelembagaan pemerintah dalam memecahkan masalah - MoU dengan pihak lain
menghadapi kendala kelembagaan
yang dihadapi - sister school kemitraan dengan sekolah lain
madrasah
2. Mampu bersikap obyektif/ tidak Adanya bukti kegiatan yang - Melalui studi dokumen kegiatan dan foto
memihak dalam mengatasi konflik menunjukkan sikap obyektif/ tidak
internal madrasah memihak dalam mengatasi konflik
internal madrasah
3. Mampu bersikap simpatik/ tenggang Adanya bukti sikap simpatik/ tenggang - Melalui studi dokumen kegiatan dan foto
rasa terhadap orang lain rasa terhadap orang lain
3.5. Memiliki naluri 1. Mampu merencanakan kegiatan Dokumen perencanaan kegiatan - Melalui studi dokumen laporan yang memuat
kewrausahaan dalam produksi/jasa sesuai dengan potensi produksi/jasa sesuai dengan potensi pelaksanaan hasil program Pengembangan Unit
mengelola kegiatan madrasah madrasah Produksi Kewirausahaan
produksi/jasa 2. Mampu membina kegiatan Adanya dokumen pembinaan kegiatan - Melalui studi dokumen laporan memuat
madrasah sebagai produksi/jasa sesuai dengan produksi/jasa sesuai dengan pelaksanaan hasil program Pengembangan Unit
sumber pembelajaran prinsipprinsip pengelolaan yang prinsipprinsip pengelolaan yang Produksi Kewirausahaan
peserta didik professional dan akuntabel professional dan akuntabel
3. Mampu mengelola usaha madrasah Adanya bukti kegiatan usaha madrasah - Melalui studi dokumen data/laporan kegiatan usaha
untuk pembelajaran peserta didik dan dalam pembelajaran madrasah
pemasukkan tambahan dana bagi
madrasah
4. Mampu melaksanakan pengawasan Adanya dokumen pelaksanaan Melalui wawancara dan studi dokumen:
kegiatan produksi/ jasa dan pengawasan kegiatan produksi/jasa
menyusun laporan dan menyusun laporan - Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan
kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi

- Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Program Pengembangan Unit Produksi

5. Mampu mengembangkan kegiatan Adanya dokumen pengembangan Melalui wawancara dan studi dokumen:
produksi/jasa dan pemasarannya kegiatan produksi/jasa dan
pemasarannya - Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan
kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi

- Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan

- Program Pengembangan Unit Produksi

4. Supervisi Kepada Guru dan Te naga Kependidikan

4.1. Menyusun program 1. Mengidentifikasi masalah yang guru Terdapat rumusan masalah yang Melalui studi dokumen:

supervisi akademik hadapi dalam pelaksanaan Kepala Madrasah peroleh dari

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
supervisi akademik hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran Kepala Madrasah peroleh dari - Program pengawasan pembelajaran/ supervise
dalam rangka pemantauan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran
peningkatan dan penilaian pembelajaran - Jadwal pelaksanaan supervisi
profesionalisme guru
- SK Tim supervisor

2. Mampu merumuskan tujuan yang
dilengkapi dengan target pencapaian
yang terukur
Terdapat rumusan tujuan supervise yang Melalui studi dokumen:
dilengkapi dengan target pencapaian
yang terukur - Program pengawasan pembelajaran/ supervisi
pembelajaran
- Jadwal pelaksanaan supervise

- Laporan hasil supervisi

3. Mampu mengembangkan instrument Instrument yang digunakan relevan - Melalui studi dokumen:
supervisi dengan target indicator pencapaian
tujuan madrasah - Instrumen supervise pembelajaran

4.2 Melaksanakan 1. Mengadakan pertemuan awal untuk Terdapat data hasil pertemuan awal Melalui wawancara dan studi dokumen:
supervise akademik menjaring data rencana pembelajaran seperti: masalah, tujuan, focus utama
terhadap guru dengan dan menetapkan focus kegiatan supervise, dan instrument yang - program pengawasan pembelajaran/ supervise
menggunakan supervise disepakati pembelajaran
pendekatan dan teknik - Jadwal Supervisi
supervisi yang tepat
-
Daftar hadir, Notulen, Foto pertemuan awal
Supervisi
2. Melaksanakan kegiatan pemantauan Dokumen hasil observasi pembelajaran, Melalui wawancara dan studi dokumen:
pembelajaran dan membuat catatan lengkap, obyektif dan selektif serta
yang objektif dan selektif sebagai bahan relevan dengan masalah yang menjadi - Instrumen supervise pembelajaran
pemecahan masalah supervise focus supervise.
- Laporan hasil supervise pembelajaran

- Catatan rekomendasi hasil Supervisi

- Rencana tindak lanjut hasil supervisi

3. Melakukan pertemuan refleksi, Dokumen catatan pelaksanaan kegiatan, Melalui wawancara dan studi dokumen:
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
menganalisis catatan hasil observasi,
dan menyimpulkan hasil observasi
4. Bersama guru menyusun rekomendasi
tindak lanjut perbaikan dalam bentuk
kegiatan analisis butir soal, remedial,
dan pengayaan
4.3 Menilai dan 1. Memfasilitasi guru dalam
menindaklanjuti merencanakan tindak lanjut perbaikan
kegiatan supervise system penilaian hasil belajar
akademik dalam
rangka peningkatan
profesionalisme guru
2. Mengecek ulang keterlaksanaan
rekomendasi oleh guru
3. Melaksanakan pembinaan dan
pengembangan guru sebagai tindak
lanjut kegiatan supervisi
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja
lanjut kegiatan supervisi
4. Menggunakan data hasil supervisi untuk
pemetaan ketercapaian program sebagai
dasar perbaikan siklus berikutnya
5. Hasil Kinerja Kepala Madrasah
5.1. Prestasi peserta didik 1. Prestasi akademik peserta didik
2. Prestasi non akademik peserta didik
MADRASAH
melaksanakan refleksi, himpunan data -
hasil supervise, analisis data, penafsiran,
penilaian keunggulan dan kelemahan, -
serta rekomendasi perbaikan
Data tindak lanjut pelaksanaan
supervise penilaian, bukti analisis butir
soal, kegiatan remedial dan pengayaan
Terdapat bukti tindak lanjut perbaikan
system penilaian hasil belajar
Dokumen rekomendasi perbaikan
system penilaian hasil belajar secara
berkala
Terdapat bukti, berupa laporan tindak
lanjut hasil supervise sebagai
dasar pelaksanaan pembinaan guru
Data yang Diharapkan
dasar pelaksanaan pembinaan guru
Hasil supervisi keterlaksanaan dan
ketercapaian program sebagai bahan
penilaian kinerja dan pemetaan profil
madrasah sebagai dasat perencanaan
siklus berikutnya
Terdapat Prestasi akademik peserta
didik pada berbagai tingkat
Terdapat Prestasi non akademik peserta
didik pada berbagai tingkat
Analisis hasil supervise pembelajaran
Catatan rekomendasi hasil supervisi
- Daftar hadir, notulen, foto pertemuen refleksi hasil
supervise pembelajaran
Melalui wawancara dan studi dokumen:
- Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervise
pembelajaran
- Program kegiatan workshop/diklat penilaian untuk
guru
- Hasil analisis butir soal
- Program remidial dan pengayaan
Melalui wawancara dan studi dokumen:
- Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervise
pembelajaran
- Hasil kegiatan workshop/diklat untuk guru
- Data dan piagam hasil pelatihan guru
Melalui wawancara dan studi dokumen:
- Rekomendasi hasil perbaikan system penilaian
hasil belajar
- Laporan tindak lanjut supervise
- Program PKB guru
Hasil Kinerja
Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Laporan kegiatan pembinaan guru
- Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru
Melalui wawancara dan studi dokumen:
- Program PKB Guru
- Laporan Kegiatan pembinaan guru
- Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB Guru
- Melalui studi piagam dan piala prestasi akademik
- Melalui studi piagam dan piala prestasi non
akademik
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
5.2. Prestasi pendidik dan 1. Prestasi akademik pendidik dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan
2. Prestasi non akademik pendidik dan
tenaga kependidikan
5.3. Prestasi madrasah 1. Kelebihan prestasi akademik dari
madrasah/sekolah lainnya
2. Kelebihan prestasi non akademik dari
madrasah/sekolah lainnya
5.4. Prestasi kepala 1. Ijazah yang dimiliki kepala madrasah
madrasah
2. Pendidikan dan pelatihan yang pernah
diikuti oleh kepala madrasah
3. Penguasaan ICT Kepala madrasah
4. Prestasi (akademik maupun non
akademik) yang diraih oleh kepala
madrasah
5. Kegiatan penelitian kependidikan
yang telah dilakukan oleh kepala
madrasah
6. Kegiatan pelibatan masyarakat (komite
madrasah) dalam mendukung program
madrasah
7. Kegiatan kemitraan dengan
stakeholder pendidikan dalam
meningkatkan kompetensi guru
madrasah
MADRASAH
Terdapat Prestasi akademik pendidik
dan tenaga kependidikan pada berbagai
tingkat
Terdapat Prestasi non akademik
pendidik dan tenaga kependidikan pada
berbagai tingkat
Terdapat bukti keunggulan prestasi
akademik madrasah
Terdapat bukti keunggulan prestasi non
akademik madrasah
Terdapat bukti Ijazah kepala madrasah
Terdapat bukti keikut sertaan dalam
diklat
Terdapat bukti penguasaan ICT
Terdapat bukti prestasi kepala madrasah
Terdapat bukti karya penelitian
kependidikan
Terdapat bukti pelibatan komite
madrasah dalam mendukung program
madrasah
Terdapat bukti kerjasama kemitraan
untuk peningkatan kompetensi guru
madrasah
- Melalui studi piagam dan piala prestasi akademik
pendidik dan tenaga kependidikan
- Melalui studi piagam dan piala prestasi non
akademik pendidik dan tenaga kependidikan
- Melalui studi piagam, piala dan laporan kegaian
lomba akademik yang diikuti
- Melalui studi piagam, piala dan laporan kegaian
lomba non akademik yang diikuti
- Bukti dokumen Ijazah kepala madrasah
- Bukti dokumen sertifikat diklat
- Praktek penggunaan ICT
- Bukti piagam, medali, piala, SK
- Bukti karya ilmiah hasil penelitian bidang
pendidikan
- Bukti dokumen pelibatan komite
- Program kegiatan
- Laporan kegiatan
- Notulen rapat-rapat dengan komite madrasah
- Bukti dokumen program kegiatan perjanjian
kerjasama kemitraan