Anda di halaman 1dari 17

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA

MADRASAH

Oleh : Pengawas Madrasah Tahun


Ke - 4
Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
1. Usaha Pengembangan Madrasa h

1.1. Mengembangkan 1 Mampu mengembangkan struktur Dokumen struktur madrasah Melalui observasi dan studi dokumen:
madrasah sesuai organisasi yang sesuai dengan
dengan kebutuhan kebutuhan program - Bagan/struktur organisasi

- Notulen rapat yang berisi keputusan tentang


penyusunan struktur organisasi
- Dokumen sosialisasi

- Daftar Hadir

2 Mampu menempatkan personalia yang Dokumen uraian tugas personalia di Melalui studi dokumen:
sesuai dengan kebutuhan madrasah
- Dokumen penetapan/ pengesahan susunan
organisasi madrasah
- Rincian tugas setiap personil pada struktur
organisasi madrasah
- SOP personalia

- sertifikat

3 Mampu mengembangkan pedoman dan Pedoman Dan Prosedur Kerja Melalui observasi dokumen SOP madrasah atau
prosedur kerja organisasi Organisasi Madrasah Pedoman system Informasi Madrasah
madrasah
1.2. Mengelola perubahan 1. Mampu mengembangkan program baru Program pengembangan madrasah Melalui studi dokumen:
dan pengembangan untuk meningkatkan pencapaian target mengandung target pencapaian padaa
madrasah menuju yang lebih tinggi. indicator keunggulan khas satuan - Visi dan misi madrasah
organisasi pembelajar pendidikan, kerja sama tim, dan data
yang efektif realisasi target yang meningkat dari - Data prestasi madrasah
pada pencapaian sebelumnya
- Data hasil UN 3 tahun terakhir

- Data alumni

- RKJM

2 Mampu dan terampil dalam Terdapat struktur organisasi yang Melalui observasi dan studi dokumen:
membangun tim kerja yang efektif dilengkapi dengan distribusi dan
untuk mendapatkan produk kinerja yang deskripsi pembagian tugas - Bagan/struktur organisasi
lebih unggul
- SK

- Tugas dan fungsi

- Pedoman monitoring dan evaluasi kerja


INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Pedoman reward dan punishment

3 Mampu menerapkan berbagai teknik Terdapat penerapan strategi Melalui studi dokumen:
pembaharuan dalam pengelolaan pembaharuan dengan strategi yang
pembelajaran terprogram - Kurikulum

- Kalender pendidikan

- Perangkat pembelajaran

- Penilaian

- Peraturan akademik

- Notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran

4 Mampu mengembangkan potensi dan Dokumen bukti perkembangan potensi Melalui studi dokumen:
meningkatkan prestasi madrasah dan prestasi peserta didik yang
meningkat dari waktu ke waktu - Data prestasi madrasah 1 tahun terakhir

- Data hasil UN 1 tahun terakhir

- Dokumen akreditasi

- Program ekstrakurikuler

- Program unggulan madrasah

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
1.3. Mengelola hubungan 1 Merencanakan kerjasama dengan Data kerjasama dengan lembaga Melalui studi dokumen:
antara madrasah dan lembaga pemerintah, swasta dan pemerintah, swasta dan masyarakat
masyarakat dalam masyarakat - SK Komite madrasah
rangka pencarian
dukungan ide, sumber - AD/ART komite madrasah
belajar, dan
pembiayaan - Program kerja komite madrasah

- Laporan kegiatan komite madrasah

- Dokumen tertulis kerja sama (MOU)

- Foto-foto

- Sertifikat/plakat kerja sama

- Laporan kegiatan

2 Melakukan pendekatan-pendekatan Dokumen program kerjasama dengan Melalui studi dokumen:


dalam rangka mendapatkan dukungan pemerintah, swasta dan masyarakat
dari lembaga pemerintah, swasta dan - Program kegiatan kerja sama
masyarakat
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Foto kegiatan

- Jadwal kegiatan

- Laporan kegiatan

3. Memanfaatkan dan memelihara Data hasil kerjasama dengan lembaga Melalui studi dokumen:
hubungan pemerintah, swasta dan pemerintah, swasta dan masyarakat
masyarakat - Laporan kegiatan kerjasama

- Laporan monitoring/evaluasi kegiatan

- Dokumentasi foto/video pelaksanaan kerja sama

1.4. Mengelola proses 1. Mengaplikasikan pengembangan Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
pencapaian SNP kurikulum yang mengacu kepada standar isi
sesuai dengan arah standar isi - Kurikulum
dan tujuan
Pendidikan Nasional - Kalender pendidikan

- Perangkat pembelajaran

- Pedoman Penilaian

- Peraturan akademik

- Buku Kerja Guru

- Dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar


hadir, daftar peserta, foto)
2. Mengaplikasikan pengembangan Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
proses pembelajaran yang mengacu standar proses
kepada standar proses - Dokumen pengembangan silabus

- RPP

- Struktur kurikulum

- Pembagian jam mengajar

- Jadwal mengajar

- RPE

- Buku teks

- Jurnal mengajar guru

- Data siswa perkelas


INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Dokumen supervise (laporan pemantauan


pembelajaran, laporan supervisi laporan evaluasi
pembelajaran dan rencana tindak lanjut)

3. Mengaplikasikan system penilaian Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian
standar penilaian - Instrument penilaian

- Kisi-kisi soal

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Kumpulan naskah soal

- Analisis butir soal

- Dokumen analisis hasil belajar siswa

- Laporan hasil belajar siswa

- Tindak lanjut hasil penilaian

- Dokumen pelaksanaan PAS

- Dokumen pelaksanaan PAT

4. Melaksanakan penjaminan mutu Dokumen analisis SNP dalam hal Melalui studi dokumen:
pencapaian standar kompetensi lulusan standar kompetensi lulusan
- Dokumen program kegiatan kesiswaan

- Laporan kegiatan kesiswaan

- Dokumentasi kegiatan kesiswaan

- Laporan kegiatan pembiasaan siswa

- Dokumen kegiatan literasi

- Data rata-rat hasil ujian 2 tahun terakhir

- Data prestasi akademik 2 tahun terakhir

- Data prestasi non akademik 2 tahun terakhir

1.5. Mengelola unit 1. Mampu mengelola laboratorium Adanya bukti pemanfaatan laboratorium Observasi dan studi dokumen:
layanan khusus madrasah agar dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran, jadwal kegiatan dll
madrasah dalam secara optimal untuk kepentingan - Luas sesuai standar
mendukung kegiatan pembelajaran peserta didik
pembelajaran dan - Sarana pendukung laboratorium
kegiatan peserta didik
di madrasah - Jurnal dan laporan pengelolaan laboratorium
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Program kerja lab

2. Mampu mengelola perpustakaan Adanya bukti pemanfaatan Observasi dan studi dokumen:
madrasah dalam menyiapkan sumber perpustakaan dalam pembelajaran,
belajar yang diperlukan peserta didik jadwal kegiatan dll - Luas sesuai standar

- Sarana pendukung

- Daftar buku induk perpustakaan

- Laporan pengelolaan perpustakaan

- Program kerja perpustakaan

3. Mampu mengelola usaha madrasah Adanya bukti kegiatan usaha madrasah Melalui studi dokumen:
untuk pembelajaran peserta didik dan dalam pembelajaran
pemasukan tambahan dana bagi - Data/laporan kegiatan usaha madrasah
madrasah
- Dokumentasi kegiatan (foto/video)

4. Mampu mengelola koperasi madrasah Adanya bukti pemanfaatan koperasi Observasi dan studi dokumen:
baik sebagai media praktik maupun dalam pembelajaran, jadwal kegiatan dll
sebagai sumber belajar bagi peserta - Instrument hasil praktek pembelajaran
didik
- Foto kegiatan praktek

- AD ART Koperasi

- Laporan RAT

1.6. Mengelola system 1. Memanfaatkan teknologi informasi dan Adanya bukti pemanfaatan teknologi Observasi, studi dokumen dan wawancara:
informasi madrasah komunikasi dalam manajeman informasi dan komunikasi dalam
dalam mendukung madrasah manajeman madrasah - Fasilitas teknologi dan informasi
penyusunan program
dan pengambilan - Sumber daya informasi
keputusan
- Website madrasah

- Pedoman system informasi madrasah

2. Memanfaatkan teknologi informasi dan Adanya bukti pemanfaatan teknologi Observasi, lingkungan madrasah dan wawancara:
komunikasi dalam pembelajaran, baik informasi dan komunikasi sebagai
sebagai sumber belajar maupun sebagai sumber dan media pembelajaran - Ketersediaan computer
alat/media pembelajaran
- Jaringan internet

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
- Website madrasah

- Alamat email madrasah


INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran

3. Memanfaatkan teknologi informasi dan Adanya bukti pemanfaatan teknologi Observasi, lingkungan madrasah, wawancara dan
komunikasi dalam menjalin kerjasama informasi dan komunikasi dalam studi dokumen:
dengan pihak lain menjalin kerjasama dengan pihak lain - Pengelolaan SIM

- Fasilitas SIM

- Surat tugas pengelola SIM

- Pelaporan data dan informasi

- Program Kerja Sama

- MOU

4. Memanfaatkan teknologi informasi dan Adanya bukti pemanfaatan teknologi - Observasi, lingkungan madrasah, wawancara dan
komunikasi dalam promosi program informasi dan komunikasi dalam studi dokumen:
madrasah dan prestasi yang telah promosi program madrasah dan prestasi - Pengelolaan SIM
dicapai yang telah dicapai
- Fasilitas SIM

- Surat tugas pengelola SIM

- Pelaporan data dan informasi

- Program Promosi

1.7. Memanfaatkan 1. Mampu mengembangkan system Terdapat penerapan TIK (berbasis Observasi, lingkungan madrasah, dan wawancara:
kemajuan teknologi administrasi pengelolaan secara efektif computer, CD, jejaring intranet,
informasi bagi dengan dukungan penerapan teknologi internet) dalam pengelolaan - Jumlah computer dan LCD yang cukup
peningkatan informasi dan komunikasi administrasi persuratan, sarana
pembelajaran dan prasarana, kepegawaian, kepeserta - Memiliki jaringan internet
manajemen madrasah didikan dan keuangan
- Memiliki web sekolah

- Memiliki e-mail madrasah

- Laporan absensi elektronik

- Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi


madrasah
2. Mengelola administrasi pembelajaran Model penerapan TIK dalam Observasi, lingkungan madrasah, dan wawancara:
secara efektif dengan dukungan pengelolaan administrasi kurikulum dan
penerapan teknologi informasi dan pembelajaran, misalnya pengelolaan - Jumlah computer dan LCD yang cukup
komunikasi kurikulum berbasis computer, intranet
dan internet - Memaliki jaringan internet

- Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (Edmodo,


Google classroom, dll)
- Pengelolaan penilaian secara online
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

3. Mampu mengembangkan system Model pemanfaatan TIK dalam system Observasi dan studi dokumen:
pengelolaan perpustakaan secara efektif pengelolaan perpustakaan berbasis
dengan dukungan penerapan teknologi computer, intranet dan internet - Katalog digital
informasi dan komunikasi
- BSE

- Akses internet

- Computer

- Dokumen aplikasi layanan perpustakaan

2. Pelaksanaan Tugas Manajerial

2.1. Menyusun 1. Mampu mengembangkan RKJM, Dokumen RKJM, RKT/RKAM yang Melalui studi dokumen:
perencanaan RKT/RKAM dengan program lainnya meliputi SNP
Madrasah untuk berdasarkan data hasil evaluasi dalam - Dokumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM)
berbagai tingkatan pemenuhan SNP
perencanaan - Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM

2. Mampu merumuskan visi misi sebagai Visi-misi madrasah merupakan rumusan Melalui studi dokumen:
arah pengembangan program hasil keputusan bersama
- Visi-misi yang telah ditetapkan oleh kamad

RKJM, RKT/RKAM dan program


Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
RKJM, RKT/RKAM dan program - Berita acara dan daftar hadir kegiatan
lainnya perumusan/peninjauan kembali dan penetapan visi
dan misi
3. Mampu menentukan strategi pencapaian Dokumen program yang memuat Melalui studi dokumen:
tujuan madrasah dilengkapi dengan strategi pencapaian tujuan madrasah
indicator pencapaian yang terukur - Program kerja

- RKJM dan RKTM

4. Mampu menyusun program dengan Dokumen rencana evaluasi Melalui studi dokumen:
rencana evaluasi keterlaksanaan dan keterlaksanaan dan pencapaian program
pencapaian program - RKJM dan RKTM

2.2. Memimpin madrasah 1. Mampu memberikan contoh disiplin, Dokumen daftar hadir semua kegiatan Observasi, wawancara dan studi dokumen:
dalam rangka hadir tepat waktu, disiplin madrasah
pendayagunaan menggunakan waktu, dan tepat waktu - Daftar hadir elektronik kamad
sumber daya madrasah mengakhiri pekerjaan.
secara optimal
- Daftar hadir kegiatan di madrasah

2. Mampu melaksanakan peraturan Menjadi contoh dan mengarahkan guru, Wawancara dengan warga madrasah :
sesuai dengan ketentuan yang staf administrasi dan peserta didik
berlaku melaksanakan kegiatan sesuai dengan - Laporan kehadiran
peraturan
- Notulen rapat/briefing pengarahan kegiatan

3. Mampu menunjukkan keteladanan Memecahkan masalah madrasah secara Wawancara dengan warga madrasah :
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

dalam memanfaatkan sumber daya bersama-sama, merencanakan - Dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan
secara efektif dan efisien. pemanfaatan sumber belajar dan sumber sumber belajar
informasi, memantau penggunaan - Notulensi rapat/diskusi pemanfaatan sumber belajar
sumber daya dan menilai pemanfaatan
sumber belajar

4. Mampu menunjukkan kedisiplinan Rajin membaca dan pendengar yang Wawancara, observasi:
sebagai insan pembelajar baik, mengekspresikan pikiran secara
tertulis, mengkomunikasikan ilmu - Koleksi buku referensi/ilmu pengetahuan
pengetahuan baru, dan menyediakan
berbagai media untuk mengembangkan - Karya tulis yang diterbitkan atau tidak
gagasan warga madrasah
- Majalah/Koran madrasah

- Website madrasah

- Blog pribadi

2.3. Menciptakan budaya 1. Mampu menjadi contoh dan berbudaya Dokumen peningkatan KKM, target Wawancara dan studi dokumen:
dan iklim madrasah mutu yang kompetetif dalam hasil ulangan, hasil UN dan target
yang kondusif dan mendorong peningkatan prestasi keunggulan non akademik peserta didik - Peningkatan KKM
inovatif bagi akademik dan non akademik peserta yang terprogram, terlaksana, dan
pembelajaran peserta didik meningkat hasilnya - Hasil UN
didik
- Program keunggulan dan inovasi baik akademik
maupun non akademik
- Data prestasi akademik dan non akademik

2. Mampu melengkapi sarana dan Suasana lingkungan madrasah yang asri, Observasi, lingkungan madrasah:
prasarana untuk menciptakan suasana bersih, rindang, aman dan
belajar kondusif dan inovatif bagi menyenangkan peserta didik - Suasana lingkungan madrasah yang asri, bersih,
peserta didik rindang, aman dan menyenangkan peserta didik

3. Mampu memfasilitasi kegiatankegiatan Data kunjungan perpustakaan, Observasi, wawancara dan studi dokumen:
untuk meningkatkan budaya baca dan peminjaman buku oleh peserta didik,
budaya tulis peserta didik pembaharuan buku dan bahan bacaan, - Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
ketersediaan sumber belajar berbasis
TIK, dan sarana publikasi - Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca

karya tulis, dan mengembangkan


Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
karya tulis, dan mengembangkan - Dokumen/pajangan hasil karya tulis siswa
kompetisi karya tulis peserta didik
tingkat madrasah. - Data kunjungan dan peminjaman buku
perpustakaan

4. Mampu memfasilitasi Dokumen penyelenggaraan kegiatan Observasi, wawancara dan studi dokumen:
kegiatankegiatan lomba dibidang kompetisi dimulai dari tingkat
akademik dan non akademik bagi madrasah, perolehan piagam - Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi
peserta didik penghargaan, piala, trofi perlombaan yang dimulai dari tingkat madrasah
bidang akademik dan non akademik
- Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala. Trofi
perlombaan disemua jenjang
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

2.4. Mengelola guru dan 1. Mampu menyusun perencanaan Dokumen program pembinaan Studi dokumen dan wawancara:
staf dalam rangka pengembangan pendidik dan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di
pendayagunaan kependidikan madrasah - Program kerja kepala madrasah
sumber daya manusia
secara optimal. - Laporan kegiatan workshop/pelatihan kompetensi
guru
- Dokumentasi (foto/video) kegiatam
workshop/pelatihan guru
2. Mampu melakukan pembinaan berkala Dokumen pelaksanaan kegiatan Studi dokumen dan wawancara:
untuk meningkatkan mutu pembinaan guru
SDM madrasah - Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan)
- Laporan kinerja kepala madrasah

3. Memfasilitasi guru dan staf administrasi Data dukungan kepala Madrasah dalam Studi dokumen dan wawancara:
untuk meningkatkan kegiatan memfasilitasi staf administrasi untuk
pembinaan kompetensi meningkatkan mutu profesi - Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan)
- Laporan kinerja kepala madrasah

4. Memantau dan menilai penerapan Dokumen program evaluasi pelatihan Observasi dan studi dokumen:
hasil pelatihan dalam pekerjaan di atau pengembangan profesi pendidik
madrasah dan tenaga kependidikan - Program pelatihan pengembangan profesi guru dan
tendik
- Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan
profesi guru dan tendik
2.5. Mengelola sarana dan 1. Mampu mengelola fasilitas prasarana Data fasilitas prasarana perabot dan - Observasi dan studi dokumen:
prasarana madrasah perabot dan sarana madrasah (gedung, sarana madrasah dikelola dengan baik
dalam rangka bangunan, dan lahan meja, kursi, - Buku inventaris
pendayagunaan secara lemari, peralatan kantor dan alat
optimal kebersihan) - Buku pemeliharaan sarana dan prasarana

2. Mampu mengelola perpustakaan Data fasilitas perpustakaan dikelola Observasi fisik dan studi dokumen:
madrasah dengan baik
- Buku induk perpustakaan

- Buku/data/grafik layanan perpustakaan

3. Mampu mengelola laboratorium Data fasilitas laboratorium dikelola Observasi fisik dan studi dokumen:
madrasah dengan baik
- Daftar inventaris laboratorium

- Buku/jurnal/grafik layanan laboratorium

4. Mampu mengelola fasilitas penunjang Data fasilitas penunjang terkelola Observasi fisik, wawancara dan studi dokumen:
madrasah lainnya (bengkel, toko, dengan baik
koperasi, kebun dsb) - Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola
oleh madrasah
2.6. Mengelola peserta 1. Menyusun perencanaan penerimaan, Dokumen program penerimaan peserta Studi Dokumen :
didik dalam rangka pengelolaan dan pengembangan didik baru, kriteria penerimaan peserta
penerimaan peserta kompetensi peserta didik didik, data hasil analisis bekal ajar - Dokumen program penerimaan peserta didik baru
didik baru, dan peserta didik awal
- Brosur

penempatan dan
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
penempatan dan - Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
pengembangan
kapasitas peserta didik - Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru

2. Memiliki program pengembangan Dokumen program pengembangan Observasi dan studi dokumen:
potensi diri dan prestasi peserta didik. potensi diri dan prestasi peserta didik.
- Program pengembangan diri peserta didik baik
akademik maupun non akademik
- Laporan pengembangan diri peserta didik
(akademik dan non akademik)
3. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk Data program kegiatan akademik dan Observasi lingkungan aktivitas siswa, wawancara
meningkatkan pembiasaan melalui non akademik melalui penanaman nilai- dan studi dokumen:
penanaman nilai-nilai nilai - Program kegiatan akademik dan non akademik dan
laporan pelaksanaannya
- Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik

- Dokumentasi kegiatan

4. Memfasilitasi kegiatan pengembangan Data keterlaksanaan program Observasi lingkungan aktivitas siswa dan guru,
diri bagi peserta didik, pendidik dan pengembangan diri bagi peserta didik, wawancara dan studi dokumen:
tenaga kependidikan lainnya secara pendidik dan tenaga kependidikan - Program kegiatan pengembangan diri
optimal
- Dokumentasi kegiatan

- Data prestasi siswa, guru dan tendik

2.7. Mengelola 1. Mampu mengarahkan secara efektif Dokumen hasil pengembangan Studi dokumen:
pengembangan dalam menerapkan prinsip-prinsip kurikulum yang disusun melalui rapat
kurikulum dan pengembangan kurikulum yang berlaku kerja , IHT, workshop, Rapat - dokumen kurikulum yang berlaku
kegiatan pembelajaran dalam kegiatan IHT, Koordinasi dan Kegiatan MGMP/KKG
sesuai dengan arah workshop, Rapat Koordinasi dan - SK tim pengembang kurikulum
dan tujuan pendidikan Kegiatan MGMP/KKG
nasiona; - Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar
hadir, berita acara, notulen)
2. Mampu mengendalikan pelaksanaan Pelaksanaan kurikulum sesuai dengan Studi dokumen:
kurikulum berlandaskan kalender kalender pendidikan, tingkat madrasah,
pendidikan, menerbitkan surat surat keputusan pembagian tugas - struktur kurikulum
keputusan pembagian tugas mengajar mengajar dan aturan akademik
dan menerapkan aturan akademik - jadwal pelajaran

- daftar hadir guru

- peraturan akademik

- Kalender Pendidikan

- SK Pembagian tugas mengajar

3. Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru Bukti pelaksanaan kerja sama guru pada Studi dokumen:
dalam rangka meningkatkan mutu tingkat satuan pendidikan, antar satuan
pembelajaran pendidikan dalam meningkatkan mutu - Program KKG/MGMP
perencanaan, proses pembelajaran
- Laporan pelaksanaan KKG/MGMP
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Dokumentasi kegiatan (foto/video)

4. Mampu mengembangkan pelayanan Bukti penggunaan metode hasil Observasi kelas, studi dokumen, wawancara
belajar yang inovatif melalui pelatihan paling akhir, memanfaatkan dengan siswa dan guru:
pengembangan perangkat dan sumber teknologi informasi dan komunikasi,
belajar yang terbarukan penggunaan alat peraga, teknik evaluasi - Menelaah ragam metode media dan sumber belajar
baru yang menghasilkan produk belajar yang digunakan dalam RPP
peserta didik yang
5. Memfasilitasi peserta didik dalam Data kegiatan kolaborasi dan kompetisi Wawancara dan studi dokumen:
mengembangkan kolaborasi dan peserta didik tingkat madrasah, baik
kompetisi bidang akademik dan non akademik dan non akademik - Progam, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan
akademik (kegiatan akademik maupun non akademik)

- Data prestasi akademik maupun non akademik

- Dokumentasi kegiatan (Laporan, foto, video, dll)

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
2.8. Mengelola keuangan 1. Mampu merencanakan kebutuhan Dokumen RKJM dan RKTM Studi dokumen:
madrasah sesuai keuangan madrasah sesuai dengan
dengan prinsip rencana pengembangan madrasah, baik - RKJM dan RKTM
pengelolaan yang jangka pendek maupun jangka panjang
akuntabel, transparan, - Rencana Anggaran
dan efisien
- Laporan keuangan

- Buku kas

2. Mampu mengupayakan sumbersumber Dokumen RKJM dan RKTM - Studi dokumen:


keuangan terutama dari luar madrasah
dan dari unit usaha madrasah - RKJM dan RKTM

- Laporan keuangan

3. Mampu mengkoordinasikan Dokumen RKJM dan RKTM Studi dokumen:


pembelajaran keuangan sesuai dengan
peraturan dan perundangundangan - RKJM dan RKTM
berdasarkan asas prioritas san efisiensi
- Laporan keuangan

4. Mampu membuat laporan dan evaluasi Dokumen RKJM dan RKTM Studi dokumen:
pengelolaan keuangan madrasah sesuai
dengan prinsip efisien, transparan dan - RKJM dan RKTM
akuntabel
- Laporan keuangan

- Buku kas
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

2.9. Mengelola 1. Mampu mengelola administrasi surat Adanya bukti dokumen surat masuk dan - Melalui studi dokumen surat masuk dan keluar
ketatausahaan masuk dan surat keluar sesuai dengan keluar
madrasah dalam pedoman persuratan yang berlaku
mendukung
pencapaian tujuan 2. Mampu mengelola administrasi Adanya bukti dokumen administrasi - Melalui studi dokumen administrasi madrasah
madrasah madrasah yang meliputi administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan,
akademik, kesiswaan, sarana prasarana, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)
keuangan, dan hubungan madrasah
dengan masyarakat

3. Mampu mengelola administrasi Adanya bukti dokumen administrasi Melalui studi dokumen :
kearsipan madrasah baik arsip madrasah
dinamis maupun arsip lainnya - Administrasi Madrasah

- Arsip Administrasi

- SOP Administrasi Madrasah

4. Mampu mengelola administrasi Adanya bukti dokumen administrasi - Melalui studi dokumen administrasi pemenuhan
akreditasi madrasah sesuai dengan madrasah SNP madrasah
prinsip-prinsip tersedianya dokumen
pendukung dan bukti fisik

2.10. Melakukan 1. Menyusun standar kinerja program Dokumen SKP yang terukur Melalui studi dokumen SKP yang terukur
monitoring, evaluasi pendidikan yang dapat diukur dan
dan pelaporan dinilai
pelaksanaan program 2. Melakukan monitoring dan evaluasi Dokumen pelaksanaan monitoring dan Melalui studi dokumen pelaksanaan monitoring dan
kegiatan madrasah kerja program pendidikan dengan evaluasi yang sesuai evaluasi yang sesuai
dengan prosedur yang menggunakan teknik yang sesuai
tepat, serta
merencanakan tindak 3. Menyusun laporan sesuai dengan Dokumen laporan pelaksanaan Melalui studi dokumen laporan pelaksanaan monitoring
lanjutnya standar pelaporan monitoring dan monitoring dan evaluasi dan evaluasi
evaluasi
Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
4. Menyusun laporan sesuai dengan Dokumen laporan pelaksanaan Melalui studi dokumen laporan pelaksanaan monitoring
standar pelaporan monitoring dan monitoring dan evaluasi dan evaluasi
evaluasi
5. Merumuskan program tindak lanjut Dokumen program tindak lanjut Melalui studi dokumen program tindak lanjut
berdasarkan hasil evaluasi program berdasarkan hasil monitoring dan berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi
sebelumnya evaluasi
3. Pengembangan Kewirausahaan

3.1. Menciptakan inovasi 1. Memahami dan menghayati arti dari Adanya bukti perubahan madrasah yang Melalui studi dokumen
yang bermanfaat dan tujuan perubahan (inovasi) madrasah lebih baik dari tahun ke tahun
tepat bagi - program pengembangan kewirausahaan
pengembangan
madrasah - Profil Madrasah beberapa tahun terakhir

2. Menggunakan metode teknik dan proses Adanya bukti strategi dalam perubahan Melalui observasi:
perubahan madarasah madrasah yang lebih baik
- Pemanfaatna hasil inovasi dan kreatifitas
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas

- Pengembangan pembudayaan inovasi dan


kreatifitas
3. Menumbuhkan iklim yang mendorong Adanya bukti iklim yang mendorong Melalui observasi dan studi dokumen:
kebebasan berfikir untuk menciptakan kebebasan berfikir untuk menciptakan
kreatifitas dan inovasi kreatifitas dan inovasi - Data jenis usaha produktif yang dimiliki

- Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil


usaha
4. 4. Mendorong warga madrasah untuk Adanya bukti warga madrasah untuk Melalui observasi dan studi dokumen:
melakukan prakarsa/ keberanian moral melakukan prakarsa/ keberanian moral
untuk melakukan hal-hal baru untuk melakukan hal-hal baru - Data jenis usaha produktif yang dimiliki

-Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil


usaha
3.2. Bekerja keras untuk 1. Mampu bertindak kreatif dan inovatif Adanya bukti kegiatan yang kreatif dan Melalui observasi dan studi dokumen:
mencapai keberhasilan dalam melaksanakan pekerjaan melalui inovatif dalam melaksanakan pekerjaan
madrasah sebagai cara berfikir dan cara bertindak melalui cara berfikir dan cara bertindak - RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk
organisasi menumbuhkan ketrampilan berfikir dan bertindak
pembelajaran yang kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
efektif komunikatif
- Hasil kerja dan karyasiswa

- Foto-foto aktifitas pembelajaran siswa siswa

2. Mampu memberdayakan potensi Adanya bukti kegiatan pemberdayaan Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
madrasah secara optimal kedalam potensi madrasah secara optimal
berbagai kegiatan-kegiatan produktif kedalam berbagai kegiatan-kegiatan - Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
yang menguntungkan madrasah produktif yang menguntungkan
madrasah - Dokumen penanganan permasalahan/kasus

- Dokumen hasil kegiatan sekolah

- dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah

3. mampu menumbuhkan jiwa Adanya bukti kegiatan yang Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
kewirausahaan (kreatif, inovatif dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan
produktif) di kalangan warga madrasah (kreatif, inovatif dan produktif) di - Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
kalangan warga madrasah
- Dokumen penanganan permasalahan/kasus

- Dokumen hasil kegiatan sekolah

- dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah

4. mampu mencatat ide-ide baru, Adanya bukti kegiatan mencatat ideide Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
kemudian mengembangkannya baru, kemudian mengembangkannya
- Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)

-
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

3.3. Memiliki motivasi 1. Bersedia belajar dari orang lain Adanya bukti kemauan belajar dari Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:

yang kuat untuk orang lain


Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
yang kuat untuk orang lain - Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain
sukses dalam dan orang tua siswa pertingkat kelas/kelas/
melaksanakan tugas angkatan
pokok dan fungsinya - Foto-foto kegiatan
sebagai pemimpin
madrasah 2. Ingin melakukan yang terbaik Adanya bukti keinginan selalu Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
melakukan yang terbaik
- Dokumen/foto pelaksanaan kegiatan

- Keikut sertaan dalam lomba lomba


pembelajaran/pendidikan maupun manajemen

- Prestasi dalam lomba guru, tenaga kependidikan dan


kepala madrasah
3. Menciptakan perubahan yang kuat Adanya bukti keinginan untuk Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
melakukan perubahan yang kuat
- Program inovasi madrasah atau Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM)
- Laporan target yang sudah dicapai

3.4. Pantang menyerah dan 1. Mampu melibatkan tokoh agama, Adanya bukti kegiatan yang melibatkan - Dokumen kegiatan dan foto
selalu mencari solusi masyarakat dan pemerintah dalam tokoh agama, masyarakat dan
terbaik dalam memecahkan masalah kelembagaan pemerintah dalam memecahkan masalah - MoU dengan pihak lain
menghadapi kendala kelembagaan
yang dihadapi - sister school kemitraan dengan sekolah lain
madrasah
2. Mampu bersikap obyektif/ tidak Adanya bukti kegiatan yang - Melalui studi dokumen kegiatan dan foto
memihak dalam mengatasi konflik menunjukkan sikap obyektif/ tidak
internal madrasah memihak dalam mengatasi konflik
internal madrasah
3. Mampu bersikap simpatik/ tenggang Adanya bukti sikap simpatik/ tenggang - Melalui studi dokumen kegiatan dan foto
rasa terhadap orang lain rasa terhadap orang lain
3.5. Memiliki naluri 1. Mampu merencanakan kegiatan Dokumen perencanaan kegiatan - Melalui studi dokumen laporan yang memuat
kewrausahaan dalam produksi/jasa sesuai dengan potensi produksi/jasa sesuai dengan potensi pelaksanaan hasil program Pengembangan Unit
mengelola kegiatan madrasah madrasah Produksi Kewirausahaan
produksi/jasa 2. Mampu membina kegiatan Adanya dokumen pembinaan kegiatan - Melalui studi dokumen laporan memuat
madrasah sebagai produksi/jasa sesuai dengan produksi/jasa sesuai dengan pelaksanaan hasil program Pengembangan Unit
sumber pembelajaran prinsipprinsip pengelolaan yang prinsipprinsip pengelolaan yang Produksi Kewirausahaan
peserta didik professional dan akuntabel professional dan akuntabel
3. Mampu mengelola usaha madrasah Adanya bukti kegiatan usaha madrasah - Melalui studi dokumen data/laporan kegiatan usaha
untuk pembelajaran peserta didik dan dalam pembelajaran madrasah
pemasukkan tambahan dana bagi
madrasah
4. Mampu melaksanakan pengawasan Adanya dokumen pelaksanaan Melalui wawancara dan studi dokumen:
kegiatan produksi/ jasa dan pengawasan kegiatan produksi/jasa
menyusun laporan dan menyusun laporan - Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan
kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi

- Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan


INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

- Program Pengembangan Unit Produksi

5. Mampu mengembangkan kegiatan Adanya dokumen pengembangan Melalui wawancara dan studi dokumen:
produksi/jasa dan pemasarannya kegiatan produksi/jasa dan
pemasarannya - Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan
kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi

- Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan

- Program Pengembangan Unit Produksi

4. Supervisi Kepada Guru dan Te naga Kependidikan


4.1. Menyusun program 1. Mengidentifikasi masalah yang guru Terdapat rumusan masalah yang Melalui studi dokumen:

supervisi akademik hadapi dalam pelaksanaan Kepala Madrasah peroleh dari


Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
supervisi akademik hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran Kepala Madrasah peroleh dari - Program pengawasan pembelajaran/ supervise
dalam rangka pemantauan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran
peningkatan dan penilaian pembelajaran - Jadwal pelaksanaan supervisi
profesionalisme guru
- SK Tim supervisor

2. Mampu merumuskan tujuan yang Terdapat rumusan tujuan supervise yang Melalui studi dokumen:
dilengkapi dengan target pencapaian dilengkapi dengan target pencapaian
yang terukur yang terukur - Program pengawasan pembelajaran/ supervisi
pembelajaran
- Jadwal pelaksanaan supervise

- Laporan hasil supervisi

3. Mampu mengembangkan instrument Instrument yang digunakan relevan - Melalui studi dokumen:
supervisi dengan target indicator pencapaian
tujuan madrasah - Instrumen supervise pembelajaran

4.2 Melaksanakan 1. Mengadakan pertemuan awal untuk Terdapat data hasil pertemuan awal Melalui wawancara dan studi dokumen:
supervise akademik menjaring data rencana pembelajaran seperti: masalah, tujuan, focus utama
terhadap guru dengan dan menetapkan focus kegiatan supervise, dan instrument yang - program pengawasan pembelajaran/ supervise
menggunakan supervise disepakati pembelajaran
pendekatan dan teknik - Jadwal Supervisi
supervisi yang tepat
-
Daftar hadir, Notulen, Foto pertemuan awal
Supervisi
2. Melaksanakan kegiatan pemantauan Dokumen hasil observasi pembelajaran, Melalui wawancara dan studi dokumen:
pembelajaran dan membuat catatan lengkap, obyektif dan selektif serta
yang objektif dan selektif sebagai bahan relevan dengan masalah yang menjadi - Instrumen supervise pembelajaran
pemecahan masalah supervise focus supervise.
- Laporan hasil supervise pembelajaran

- Catatan rekomendasi hasil Supervisi

- Rencana tindak lanjut hasil supervisi

3. Melakukan pertemuan refleksi, Dokumen catatan pelaksanaan kegiatan, Melalui wawancara dan studi dokumen:
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

menganalisis catatan hasil observasi, melaksanakan refleksi, himpunan data - Analisis hasil supervise pembelajaran
dan menyimpulkan hasil observasi hasil supervise, analisis data, penafsiran,
penilaian keunggulan dan kelemahan, - Catatan rekomendasi hasil supervisi
serta rekomendasi perbaikan
- Daftar hadir, notulen, foto pertemuen refleksi hasil
supervise pembelajaran
4. Bersama guru menyusun rekomendasi Data tindak lanjut pelaksanaan Melalui wawancara dan studi dokumen:
tindak lanjut perbaikan dalam bentuk supervise penilaian, bukti analisis butir
kegiatan analisis butir soal, remedial, soal, kegiatan remedial dan pengayaan - Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervise
dan pengayaan pembelajaran
- Program kegiatan workshop/diklat penilaian untuk
guru
- Hasil analisis butir soal

- Program remidial dan pengayaan

4.3 Menilai dan 1. Memfasilitasi guru dalam Terdapat bukti tindak lanjut perbaikan Melalui wawancara dan studi dokumen:
menindaklanjuti merencanakan tindak lanjut perbaikan system penilaian hasil belajar
kegiatan supervise system penilaian hasil belajar - Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervise
akademik dalam pembelajaran
rangka peningkatan - Hasil kegiatan workshop/diklat untuk guru
profesionalisme guru
- Data dan piagam hasil pelatihan guru

2. Mengecek ulang keterlaksanaan Dokumen rekomendasi perbaikan Melalui wawancara dan studi dokumen:
rekomendasi oleh guru system penilaian hasil belajar secara
berkala - Rekomendasi hasil perbaikan system penilaian
hasil belajar
3. Melaksanakan pembinaan dan Terdapat bukti, berupa laporan tindak - Laporan tindak lanjut supervise
pengembangan guru sebagai tindak lanjut hasil supervise sebagai
- Program PKB guru

lanjut kegiatan supervisi dasar pelaksanaan pembinaan guru

Hasil Kinerja
No. Unsur Tugas Utama Indikator Kinerja Data yang Diharapkan Bukti Fisik Skor
1 2 3 4
lanjut kegiatan supervisi dasar pelaksanaan pembinaan guru - Laporan kegiatan pembinaan guru

- Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru

4. Menggunakan data hasil supervisi untuk Hasil supervisi keterlaksanaan dan Melalui wawancara dan studi dokumen:
pemetaan ketercapaian program sebagai ketercapaian program sebagai bahan
dasar perbaikan siklus berikutnya penilaian kinerja dan pemetaan profil - Program PKB Guru
madrasah sebagai dasat perencanaan
siklus berikutnya - Laporan Kegiatan pembinaan guru

- Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB Guru

5. Hasil Kinerja Kepala Madrasah

5.1. Prestasi peserta didik 1. Prestasi akademik peserta didik Terdapat Prestasi akademik peserta - Melalui studi piagam dan piala prestasi akademik
didik pada berbagai tingkat
2. Prestasi non akademik peserta didik Terdapat Prestasi non akademik peserta - Melalui studi piagam dan piala prestasi non
didik pada berbagai tingkat akademik
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TAHUNAN KEPALA
MADRASAH

5.2. Prestasi pendidik dan 1. Prestasi akademik pendidik dan tenaga Terdapat Prestasi akademik pendidik - Melalui studi piagam dan piala prestasi akademik
tenaga kependidikan kependidikan dan tenaga kependidikan pada berbagai pendidik dan tenaga kependidikan
tingkat
2. Prestasi non akademik pendidik dan Terdapat Prestasi non akademik - Melalui studi piagam dan piala prestasi non
tenaga kependidikan pendidik dan tenaga kependidikan pada akademik pendidik dan tenaga kependidikan
berbagai tingkat
5.3. Prestasi madrasah 1. Kelebihan prestasi akademik dari Terdapat bukti keunggulan prestasi - Melalui studi piagam, piala dan laporan kegaian
madrasah/sekolah lainnya akademik madrasah lomba akademik yang diikuti
2. Kelebihan prestasi non akademik dari Terdapat bukti keunggulan prestasi non - Melalui studi piagam, piala dan laporan kegaian
madrasah/sekolah lainnya akademik madrasah lomba non akademik yang diikuti
5.4. Prestasi kepala 1. Ijazah yang dimiliki kepala madrasah Terdapat bukti Ijazah kepala madrasah - Bukti dokumen Ijazah kepala madrasah
madrasah
2. Pendidikan dan pelatihan yang pernah Terdapat bukti keikut sertaan dalam - Bukti dokumen sertifikat diklat
diikuti oleh kepala madrasah diklat

3. Penguasaan ICT Kepala madrasah Terdapat bukti penguasaan ICT - Praktek penggunaan ICT

4. Prestasi (akademik maupun non Terdapat bukti prestasi kepala madrasah - Bukti piagam, medali, piala, SK
akademik) yang diraih oleh kepala
madrasah

5. Kegiatan penelitian kependidikan Terdapat bukti karya penelitian - Bukti karya ilmiah hasil penelitian bidang
yang telah dilakukan oleh kepala kependidikan pendidikan
madrasah
6. Kegiatan pelibatan masyarakat (komite Terdapat bukti pelibatan komite - Bukti dokumen pelibatan komite
madrasah) dalam mendukung program madrasah dalam mendukung program
madrasah madrasah - Program kegiatan

- Laporan kegiatan

- Notulen rapat-rapat dengan komite madrasah

7. Kegiatan kemitraan dengan Terdapat bukti kerjasama kemitraan - Bukti dokumen program kegiatan perjanjian
stakeholder pendidikan dalam untuk peningkatan kompetensi guru kerjasama kemitraan
meningkatkan kompetensi guru madrasah
madrasah

Anda mungkin juga menyukai