Topik 7.

Koneksi Antar Materi

Perbedaan Pembelajaran Abad
21 dan Sebelum Abad 20
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Indikator Sebelum Abad 20 Pembelajaran Abad 21

Proses Pembelajaran berpusat pada guru Pembelajaran berpusat pada peserta

pembelajaran (teacher centered) didik (student centered)

Pembelajaran sudah terintegrasi

Penggunaan Pembelajaran belum terintegrasi
dengan penggunaan teknologi abad
TeknologI dengan penggunaan teknologi
21

Sumber beajar terbatas hanya

Sumber belajar dapat dieksplor dari
Sumber Belajar berasal dari buku dan pemahaman
berbagai sumber melalui internet
guru saja

Guru berperan sebagai sumber

Peran Guru Guru berperan sebagai fasilitator
belajar selama proses pembelajaran

Penilaian berfokus pada pengetahuan Penilaian mencakup aspek kognitif,

Penilaian
saja afektif dan psikomotorik.

Pembelajaran tidak terbatas ruang

Proses pembelajaran terbatas hanya
Ruang Kelas
pada ruang kelas saja
dan waktu, dapat dilakukan
pembelajaran jarak jauh
menggunakan zoom dan media
komunikasi lainnya.

Guru menggunakan berbagai metode

Metode Guru menggunakan metode ceramah pembelajaran, seperti pembelajaran
Pembelajaran dan latihan berbasis masalah, kolaboratif dan
berbasis proyek.

Tujuan Tujuan pembelajaran terbatas pada Fokus pada pengembangan

Pembelajaran pengetahuan dan fakta keterampilan abad 21

Arah komunikasi pembelajaran Mengutamakan peserta didik yang

Komunikasi dominan satu arah, dari guru ke lebih aktif dalam pembelajaran
peserta didik seperti dalam diskusi dan presentasi

Mafatihurrohmah/ IPA 4/ PPG Prajabatan Tahun 2023