EDU 3101 FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

>MODEL KURIKULUM TYLER<

MODEL KURIKULUM TYLER (1950)

Penekanan terhadap pembentukan objektif tingkah laku sebagai tujuan asal proses pendidikan. Tyler mendefinisikan kurikulum sebagai pelajaran yang dirancang, dikelola dan dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk mencapai matlamat pendidikan yang ditentuakan. Objektif pelajaran merangkumi dua aspek;
Perkembangan tingkah laku kendiri murid Isi kandungan mata pelajaran yang beroperasi dengan tingkah laku murid.

MODEL KURIKULUM TYLER

Pernyataan objektif pelajaran dalam sesuatu kurikulum membolehkan guru merancang pembelajaran. Tyler mencadangkan kurikulum sekolah merangkumi empat perkara utama:
a. b.
c. d.

Perkara & aktiviti yang harus dilakukan oleh guru. Topik dan konsep untuk setiap pelajaran hendaklah disenaraikan. Tingkah laku bersama dengan objektif perkembangannya hendaklah dinyatakan dalam setiap topik pelajaran. Objektif pembelajaran dinyatakan dalam objektif eksplisit (tepat dan jelas).

MODEL KURIKULUM TYLER

Model kurikulum Tyler mengandungi:
Matlamat pendidikan yang harus dicapai Isi pelajaran yang berdasarkan objektifnya Metodologi/tatacara yang digunakan untuk melaksanakan kurikulum berdasarkan objektifnya Penilaian untuk mengukur keberkesanan P&P.