KONSEP & MENJALANKAN

KUASA DISIPLIN
SEKOLAH BUKAN HANYA BADAN MENGAJAR.

 MURID-MURID BUKAN HANYA DAPAT

PENGETAHUAN
DAN KEBOLEHAN INTELEKTUAL TETAPI MUTU
MORAL DAN SOSIAL YANG TIDAK DINILAI
MELALUI PEPERIKSAAN.

Tujuan am menanam kesedaran betul atau salah

dalam diri kanak-kanak, menghalang atau mengelak
berkelakuan yang tidak dikehendaki dengan
mengenakan
hukuman atau tindakan disiplin
 Pihak Berkuasa Disiplin
Guru Besar/Pengetua adalah
bertanggungjawab terhadap disiplin
disekolah, menmpunyai kuasa ke atas
guru-guru dan murid-murid di sekolah itu
( Peraturan 4, Peraturan Pelajaran
(Disiplin Sekolah 1959).
 Guru Besar/Pengetua diperuntukkan
untuk menurunkan kuasa disiplin kepada
guru atau murid dengan tertakluk dengan
syarat atau had-had difikirkan patut.
 Peraturan dalam Menjalankan
Kuasa Disiplin
 PekelilingBil 10/2001: Semua
Guru adalah Guru Disiplin.
 Budi Bicara ( Pekeliling Bil
18/1998: Penggunaan budi
bicara ketika mengambil
tindakan.
 Mengamalkan keadilan
 Hak untuk di dengar.
 Sambungan…
 Selain Guru Besar – Pendaftar
Sekolah, Pendaftar Besar juga
diberi kuasa menjaga disiplin
sekolah apabila menerima
perintah bertulis dari Guru
Besar/Pengetua ( Peraturan 6 :
Peraturan –Peraturan Pelajaran
Disiplin Sekolah 1959)
 Peraturan Harus Dipatuhi
Dalam Menjalankan Disiplin
 Disamping kuasa dan budibicara yang
diperuntukkan dalam pelaksanaannya
pihak berkuasa disiplin perlu ambil kira :
 1.Keadilan

“ Natural Justice “
Jika tidak keputusan yang dibuat oleh
pihak Berkuasa Disiplin boleh ditolak
oleh mahkamah kalau keputusan itu
dicabar kemudian.
Mengikut peraturan : pertama tidak
berasaskan sebab. Dan kedua: tanpa
bela diri.
 2. Hak Untuk Didengar
( Hearing)

2.1 Peraturan ini menentukan bahawa

seseorang itu hak untuk dibicarakan
(bela diri).

 Tujuan cara pelaksanaan

( proceeding) untuk hilangkan
perasaan sedih dan memberi
pertimbangan seadil-adilnya yang
boleh terhadap pembelaannya atau
keterangannya.
 2.2 Peluang diberi adalah
munasabah
 Seseuatu perbicaraan di mana
seorang murid itu tidak
diberitahu tentang tuduhan yang
dihadapkan kepada nya adalah
bukan pembicaraan.
 2.3 Boleh Didengar secara lisan atau
Bertulis.
 Perlu ada saksi-saksi
 Hak untuk membantah secara

bertulis.
 pihak terlibat perlu disertai ibu bapa

murid.
Dengan memberi peluang seadil-
adilnya untuk membetulkan atau
menentang sesuatu yang
bertentangan dengan pandangannya.
LANGKAH-LANGKAH HARUS
DIAMBIL

 LANGKAH PERTAMA;
– MENERIMA ADUAN- TANGGUNGJAWAB
GURU BESAR/PENGETUA MENERIMA
ADUAN MEMPASTIKAN KEBENARAN
ADUAN ATAU KES ITU BERSABIT
( PRIMA FACIE) ATAU TIDAK.
 LANGKAH KEDUA
– GB/PG DAPAT KESIMPULAN DARI BUKTI
UNTUK MENJAWAB KES BERSABIT
– ( PRIMA FACIE)
– Peluang yang munasabah harus diberi untuk
menafikan kesalahannya dan menegakkan
kebenarannya.

LANGKAH KETIGA
– MURID DIBERIKAN SEBAB ( TO
SHOW CAUSE ) JIKA MURID
MENAFIKAN KESALAHANNYA.
 BERI SEBAB ( TO SHOW CAUSE)
– Pihak berkenaan diberi peluang untuk
menyatakannya kesnya, untuk bela diri
atau memberi bukti bahawa tuduhan
terhadapnya tidak betul.
– Diberi peluang menjawab tuduhan
untuk buktikan kebenarannya.

Murid diberitahu secara nyata

dakwaan/tuduhan yang dihadap
kepadanya dan sebab mengapa
hukuman dicadangkan tidak boleh
diambil.
 3. Dapatan Guru Besar
3.1 Keterangan yang memuaskan.
Sekirannya murid itu memberi
keterangan yang memuaskan dan
dia dapat membebaskan dirinya
daripada tuduhan yang dihadapkan
kepadanya, maka GB/PG boleh
membuat keputusan bahawa
tuduhan itu tiada bukti dan tindakan
selanjutnya tidak perlu.
 Dapatan Guru Besar
3.2 - Pengakuan atau didapati
bersalah.
 GB/PG buat keputusan terhadap
hukuman yang akan dikenakan
apabila tertuduh membuat
pengakuan bersalah.( lanjut Bab 11)
 AKTIVITI KUMPULAN:
PERBINCANGAN/SUMBANGAN/SIMULASI
 Perkongsian masalah disiplin & jenis
hukuman yang sering dilaksanakan
di sekolah masing-masing
– Risalah
– Pengalaman
– Kajian Kes
 4. PELANGGARAN DISIPLIN
 PERBUATAN YANG DILARANG
4. 1 PERBUATAN DILARANG SECARA NYATA
 Melibatkan diri aktiviti pilihanraya atau politik
( Peraturan 7 ) untuk murid umur 21 tahun.
Seperti :
 Merayu undi bagi mana-mana pihak/parti
 dengan tujuan menyokong atau menentang mana-
mana parti/pertubuhan atau pencalonan mana-
mana individu menentang seseorang, berucap atau
mengganggu perjumpaan awam yang sah.
 Menyebab atau menyebab tersebar apa-apa
penulisan politik, dokumen atau lain-lain
propanganda bagi pihak atau untuk menyokong
sesuatu parti/politik atau hubungan mana-mana
calon yg bertanding dalam pilihanraya.
 Sambung…
- menggangu perjalanan sesuatu
perjumpaan awam yang sah dengan cara
yang mungkin menghalang perjalanan
perjumpaan.
- mengambil bahagian dalam mana-mana
pergerakan atau perhimpunan yang
dikelola atau diadakan dengan tujuan
menyokong atau menentang mana-mana
parti atau pertubuhan politik atau mana-
mana calon dalam p/raya.
 4.2 Peraturan- Peraturan
Sekolah ( Majalah ) 1958
mengawal penerbitan majalah atau
mengedarkan sebarang risalah tanpa kelulusan
GB/PG.
– Peraturan 6 ( 1 ) mana-mana murid:
Menerbit, mernyebar, mengedar atau
mengedar majalah perlu kebenaran
terlebih dulu GB/PG.atau
 yang menerbit, menyebar atau mengedar
sebarang majalah mengandungi sebarang
perkara yang belum diluluskan oleh
GB/Pgatau penasihat menmgikut peraturan
3 ( 3 ) : boleh dibuang sekolah.
 4.3 Peraturan-Peraturan
Sekolah Persatuan-Persatuan
1956
4.3.1 Murid bebas menubuhkan
persatuan tertakluk kepada
syarat peraturan ini.
Peraturan 11, melanggar atau
tidak mematuhi boleh dijadi asas
utk tindakan disiplin atau satu
kesalahan jenayah atau denda
< RM1000 atau penjara <6 bulan
atau kedua-duanya sekali.
 Peraturan-Peraturan Sekolah
Persatuan-Persatuan 1956
4.2.2 Peraturan Sekolah ( Lawatan ) 1957
- Kelulusan GB/PG dan bertulis dari
pendaftar sekolah ( Peraturan 5 dan
Peraturan 6 ). Melanggar atau menghasut
satu kesalahan jenayah di bawah
Peraturan 10 Denda < RM1000 jikaa 21
tahun ke atas penjara < 6 Bulan atau
kedua-duanya sekali.
 PELANGGARAN DISIPLIN
4.2 Perbuatan dilarang secara tidak
nyata.
Guru Besar/PG Boleh mengawal
disiplin dengan bebas menggunakan
kuasanya untuk mengenakan
tindakan disiplin.
 MASALAH HUKUMAN
 KECUALI 2.3 MEMBOLEHKAN
PEMBUANGAN SEKOLAH. YANG LAIN
BERGANTUNG KEPADA GB/PG
SEKOLAH UNTUK MEMILIH
HUKUMAN YANG SESUAI.
 GB/PG AMAT ARIF UNTUK
MENENTUKAN HUKUMAN YANG
SETIMPAL BAGI SALAHLAKU LAIN.
 FAKTOR-FAKTOR ASAS
MENENTUKAN HUKUMAN
 Beratnya kesalahan
 kes-kes serupa- GB/PG boleh
mengenepikan prinsip ini.
 kekerapan kesalahan dan
kesungguhan murid melakukan.
 perwatakan & l/belakang murid
yang melakukan.- sesuai dgn
kesalahan dan orang yang
melakukan kesalahan.
 Pengertian Hukuman
 kuasa mengenakan hukuman yang
menyakitkan bagi sesuatu
kesalahan/salahlaku. Tiga unsur utama dalam
pengertian hukuman:
– Melibatkan salahlaku sebenar. Balasan
kepada kesalahan yang dilakukan.
– Hukuman dikenakan oleh seseorang yang
berkuasa keatas yang dihukum.
– Melibatkan sesuatu yang tidak
menyenangkan dikenakan ke atas pesalah,
samada tindakan fizikal yang menyakitkan
atau menafikan sesuatu yang disukainya.
 Nilai Hukuman
 Boleh memberi kesan mencegah
 menimbangkan pemulihan – sesuai
dengan yang bersalah.utk
pencegahan murid lain melakukan
yang serupa.
 Hukuman Yang Boleh
Dikenakan
 Pembuangan
 Penggantungan
 Lain-lain hukuman biasa
– Dera ( Rotan )kecuali perempuan
(PPPDS –1959)
– Penahanan
– Denda
– Amaran
 Tatacara Menyelesaikan Masalah
Disiplin
 Guru haruslah lihat atau anggap setiap
kesalahan secara objektif.
 Elakkan kemarahan yang tidak terkawal dan
jatuhkan diri daripada membuat kesimpulan
terburu-buru tanpa penyelidikan.
 Berbincang dengan rakan sejawat dan Guru
Besar sebelum mengambil tindakan.
 Sebarang kersalahan disiplin bersabit dengan
jenayah, penggunaan dadah, subversif,
antisosial, mencuri seumpamanya. Guru
Besar/Pengetua hendaklah diberitahu serta-
merta.
 Sambungan…
 Wujudkan suasana tenang di antara guru
dan murid sebelum memulakan
penyelidikan.
 Jika murid didapati bersalah. Guru
seharusnya membantu murid menyedari
kesalahannya dan menasihatinya untuk
berubah dengan bantuan kaunseling.
 minta kerjasama ibubapa/penjaga (jika
perlu) dengan pengetahuan Guru
Besar/Pengetua.
 Pekeliling Iktisas Perundangan
dan Keselamatan Sekolah.
 Bil 3/1981 –Free Period  8/1988 – Jualan terus
 4/1981- Kebersihan  2/1991- Tatalaku
Sekolah pelajar di masjid
 1/1983 – Kempen Anti  3/1992 – pakaian
Merokok telekung/tudung
 3/1983-pakaian seragam  6/1993 – pakaian
 6/1983- Bahan letupan seragam
 7/1986 – Langkah  6/1985 – pakaian guru.
Keberkesanan Disiplin  6/1968/Pembuangan
sekolah Murid –kelakuan curang
 Pekeliling Bil 10/2001 :  3/1972 – potong rambut
Semua Guru adalah Guru
Disiplin.