KEMAHIRAN BERFIKIR & MENAAKUL

PEMIKIRAN
KRITIS
PEMIKIRAN KRITIS
Dari pkataan Greek kriths.
Sangat mendalam, terperinci, mengamati.

Kritis bermaksud menimbang. Menimbang

bermaksud menilai, membezakan,
mencetuskan & menyoal sama ada sesuatu
itu benar @ salah
Kritis secara negatif : kritik, komen, hentam,
kecam dan bangkang.
DEFINISI KRITIS
Kebolehan untuk membantu dan membaiki idea2
supaya ia boleh diterima atau ditolak jika idea itu
tidak benar @ tiada kepastian sama ada hendak
diterima @ tidak disebabkan tidak cukup maklumat
untuk menerima @ menolak.
Perlukan beberapa kemahiran spt mendengar,
membaca, menilai hujah2, melihat dan mencari
andaian tersirat.
Bertujuan merenung dgn mendalam pelbagai isu
dan mencari kefahaman yg baru.
JENIS PEMIKIRAN KRITIS
1) PEMIKIRAN KRITIS RENDAH
Libatkan proses kognitif yg sederhana.

Membanding dan membeza.

Membuat kategori.

Membuat sequens dan urutan.

Meneliti bahagian2 kecil dan keseluruhan.

Menerangkan sebab.
2) PEMIKIRAN KRITIS TINGGI
Libatkan proses kognitif dan metakognitif.

Membuat ramalan.

Mengusul periksa andaian.

Membuat inferens.

Mengesahkan sumber maklumat.

Membuat generalisasi.

Mencari sebab dan buat kesimpulan.

STAIL PEMIKIRAN KRITIS
1) Stail Pragmatik
Pentingkan keadaan sebenar dan
situasi.
Mengutamakan apa yang boleh
dibuat.
Memikirkan apa yg patut dibuat.
Melihat dari pelbagai aspek.
2) Stail Negatif

Mengemukakan alasan negatif.

Menduga penolakan.

Mencari alasan mengapa sesuatu akan

gagal.
Mengemukakan masalah dan risiko.
3) Stail Analitikal
Mencari fakta dan maklumat secukupnya tentang
topik yg difikirkan.
Mendefinisikan perkara2 & masalah yg akan

dikupas secara terperinci.

Mencari beberapa jln utk menyelesaikan apa yg
difikirkan.
Menilai baik buruk setiap satu jln yg sudah

difikirkan. Penilaian dibuat berasaskan yg logik.

Buat keputusan utk memilih satu jln yg difikirkan
terbaik.
Memikirkan cara perlaksanaan keputusan.
4) Stail Objektif

Kemukakan fakta yg ada tanpa menyebelahi

mana2 pihak.
Tidak membuat tafsiran terhadap fakta2 yg
ada.
Ia membezakan fakta drpd pendapat,

Ia membezakan fakta drpd kemungkinan.

Ia membezakan fakta drpd keyakinan.

5) Stail Saintifik

Utamakan prosedur dlm mbuat

andaian/spekulasi.
Mencari kebenaran sains melalui kutipan
data dan penganalisisan.
Tindakan bperingkat & tersusun.

Membentuk hipotesis tentang sesuatu

fenomena.
Memperteguh dan mempertahankan
hipotesis.
6) Stail Historis
Mencari sebab dan akibat peristiwa masa
lalu, contoh : Krj. Melayu Melaka.
Mencari dan mempersembah maklumat &
data yg telah lalu.
Membuat hipotesis/ramalan/andaian
peristiwa kejadian masa lalu.
Mencari sebab akibat sesuatu
kejadian/peristiwa.
Membuat penilaian sstu peristiwa/kejadian.
7) Stail Reaktif

Bmula apabila sstu perkara telah berlaku.

Bertindak/berfikir setelah terdedah dgn sstu
rangsangan.
Mencari kelemahan & kekurangan yg ada.

Menggali dan meneliti setiap aspek.

Mencari ruang utk

mempertikai/mempersoalkan sesuatu.
8) Stail Sistematik
Apa yg seseorang itu fikirkan mestilah
bermula dari tahap mudah ke sukar.
Bertindak mengikut tahap yg sesuai.

Ikut panduan/arahan/prosedur dan kriteria yg

ditetapkan.
Berasaskan maklumat dan fakta.

Ambilkira risiko dan kesan jangkamasa

pendek dan panjang.
KESIMPULAN
Setiap individu memiliki pemikiran kritis, tetapi tahap
kritisnya berbeza.
Pemikiran kritis penting kerana ia adalah kecekapan
& keupayaan mgunakan minda utk menilai sesuatu
idea sama ada munasabah, wajar, tak wajar, terima
@ tolak sesuatu hujah bdasarkan alasan & bukti.
Individu tak akan terima secara total sesutau yang
dinyatakan kecuali jika datang dari sumber yang
sahih & boleh dipercayai.
Kesilapan penaakulan boleh berlaku pada mana2
bahagian yg terkeluar dari jangkaan kita.
 SEKIAN
TERIMA KASIH