EDUP 3023

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
NAMA : CHANG HUI YI

TAJUK : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

PENSYARAH : PN. KARIMAH BT MAMAT

 Ciri-ciri yang
diperuntukan
melalui ibu bapa
Baka kepada zuriatnya
melalui gen
( Nature)
Faktor

Persekitaran Keadaan yang

berada di sekeliling
(Nurture) seperti sosiobudaya
dan interaksi di
antara manusia
 Penyakit
Tumbesaran
disebabkan
gen ibu atau
Baka fizikal tubuh
badan
bapa

Jasmani

Jenis darah, Kesihatan dan

Warna anak Pemakanan Ibu
mata
 Sifat-sifat, ciri atau perwatakan seseorang
Emosi
individu

Kecergasan Mental Bakat

Sosial Ciri-ciri Personaliti

 Persekitaran
Urie bronfenbrenner
omenyatakan perkembangan anak dipengaruhi oleh orang-orang yang
berada di sekitarnya atau dilingkungannya di mana anak tersebut
tinggal.

oPerkembangan kanak-kanak merangkumi 5 jenis sistem ekologi iaitu

Mikrosistem
Mesosistem
Ekosistem
Makrosistem
Kronosistem
Mikrosistem
melibatkan persekitaran yang terdekat yang mana kanak-
kanak mempunyai interaksi berlaku dalam persekitaran yang
kecil.

Contoh interaksi kanak-kanak dalam keluarga seperti interaksi

antara ibu dan anak.
 Mesosistem
perhubungan antara mikrosistem dengan mikrosistem yang lain

Sebarang perkara yang berlaku dalam satu mikrosistem dapat

mempengaruhi interaksi dengan mikrosistem yang lain

Contoh, keadaan di rumah dapat mempengaruhi tingkah laku

danpersonalitiseseorangindividuketikaberadadisekolah.
 Ekosistem
pengalaman dengan persekitaran yang tidak melibatkan murid
secara langsung tetapi keputusan yang diambil dalam persekitaran
tersebut memberi kesan kepada kanak-kanak atau orang dewasa
yang terlibat dengan kanak-kanak tersebut

Contoh, ibu bapa telah membuat keputusan untuk berpindah rumah

tanpa meminta persetujuan daripada anak-anak dan kanak-kanak
tersebut tidak dapat membiasakan diri di tempat baru pada
peringkat awal kerana persekitaran telah berubah
 Makrosistem
melibatkan perkembangan individu yang dipengaruhi oleh norma-
norma, nilai dan amalan masyarakat

Di sesetengah negara pula, kaum lelaki diberi peranan yang lebih

dominan di mana mereka diberi peluang pelajaran dan pekerjaan-
pekerjaanyangpentingberbandingkaumperempuan.
Kronosistem
ia berkaitan dengan perubahan sesuatu keadaan dalam suatu
tempoh masa

Kanak-kanak masa kini lebih suka bermain gajet atau

permainan-permainan komputer manakala kanak-kanak dua
puluh tahun bermain secara tradisional di persekitaran tempat
tinggal mereka
 Persekitaran
Jasmani Emosi Rohani

Pembentukan
Pemakanan Kawalan Emosi Sahsiah

Sosia Pergaulan dengan rakan sebaya, orang dewasa

l suasana tempat tinggal,asuhan dan didikan
 Rujukan
Buku
Lee Moi Mooi, Norliza Jaafar, Norrulazilah Md.Nordin. (2015)
Perkembangan Kanak-Kanak. Selongor. Pelangi Professional
Publishing Sdn.Bhd

Faridah Nazir,Norhiza Mohd Salleh, Zairinah Mohd Shukur. Selangor.

Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd

Internet
Wafa Hami. Teori Ekologi Bronfenbrenner. Daripada https://
www.academia.edu/3548155/Teori_Ekologi_Bronfenbrenner