KONSEP DASAR

Sistem bimbingan klinik

berbasis kompetensi

ELLY NURACHMAH & TIM AIPNI

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 Pendidikan profesional

bertujuan menyiapkan peserta didik menjadi

anggota masyarakat yang memiliki kemampuan
profesional dalam menerapkan,
mengembangkan, dan menyebarluaskan
teknologi dan/atau kesenian serta
mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan
memperkaya kebudayaan nasional.

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

Pendidikan Profesi Ners
Lulusan
tenaga perawat kompeten dan handal

Peserta didik terlatih

Proses pembelajaran klinik

Penyelenggara pendidikan profesi

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 Tujuan Pendidikan Ners
Menghasilkan Ners yang mempunyai kompetensi
pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku
yang baik yang mampu memberikan pelayanan
kesehatan dan keperawatan dengan menerapkan
prinsip dan kaidah keprofesian keperawatan
dalam sistem pelayanan kesehatan nasional dan
dapat bersaing secara global

KKNI level 7
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 Tahap Pendidikan

Akademik
Ners
kompeten
= Level 7
Profesi

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 Tenaga kompeten

Kompetensi
Di kelas

Di laboratorium

Di
klinik/komunitas

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

Taksonomi Kompetensi BLOOM

AFEKTIF

KOGNITIF PSIKOMOTOR

KOMPETENSI

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 A. Ranah KOGNITIF
6. Evaluation / Menilai
(mampu membuat keputusan tentang nilai sesuatu
atau cara)
4. Analyses/
5. Syntesis/Mensintesis
Menganalisis
(mampu menarik kesimpulan berbagai
(mampu
komponen tidak berhubungan menjadi suatu
menguraikan mjadi
yang dapat dijelaskan
komponen2)
2. Comprehension 3. Application/
1.Knowledge
/ Menguasai Menerapkan
/Mengetahui (hapal
tertentu) (mampu (mampu
menjelaskan) mengaplikasikan)
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 1. Mampu Mengetahui

Know : mengetahui
Define : mendefinisikan
Memorise : mengingat
Repeat : mengulang
Record : mencatat
List : menyusun daftar

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 1. Mampu Mengetahui

Recall : menghapal
Name : menamai
Relate : menghubungkan
Review : mengkaji
Tell : menceritakan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 2. Mampu Menjelaskan

Restate : menyebutkan kembali

Recognise : mengenali
Identify : mengidentifikasi
Locate : melokalisasi
Report : melaporkan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 2. Mampu Menjelaskan

Operate : menguraikan secara sekuen

Schedule : menjadwalkan
Shop : membelanjakan
Sketch : menjelaskan uraian

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 3. Mampu Menerapkan

Translate : menterjemahkan
Interpret : menginterpretasikan
Apply : mengaplikasikan
Employ : memakai
Use : menggunakan
Demonstrate : menunjukkan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 3. Mampu Menerapkan

Dramatise : mendramatisir
Practise : mempraktikkan
Illustrate : menggambarkan
Criticise : mengkritik
Diagram : menyusun diagram/arah
Inspect : memeriksa

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 3. Mampu Menerapkan

Debate : menyanggah/berdebat
Inventory : menginventarisasi
Question : menanyakan
Relate : menghubungkan
Solve : menyelesaikan
Examine : memeriksa

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 4. Mampu Menganalisis

Distinguish : membedakan
Analyse : menguraikan secara sistematis
menjadi komponen kecil
Differentiate : membedakan satu dengan
lainnya secara spesifik
Appraise : mengkaji
Calculate : menghitung

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 4. Mampu Menganalisis

Experiment : menguji cobakan

Test : menguji
Compare : membandingkan
Contrast : mempertentangkan /
menyampaikan sesuatu yang bertentangan
Create : berinisiatif

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 4. Mampu Menganalisis

Design : mendesain
Set up : membentuk
Organise : mengatur
Manage : mengelola
Prepare : menyiapkan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 5. Mampu mensintesis

Compose : menguraikan kandungan/isi

Plan : merencanakan
Propose : mengusulkan
Design : mendesain
Formulate : memformulasikan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 5. Mampu mensintesis

Arrange : mengatur
Assemble : menunjukkan uraian detil
Collect : mengumpulkan yang relevan
Construct : menyusun komponen2 menjadi
sesuatu yang utuh

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 5. Mampu mensintesis

Choose : memilih dengan tepat/sesuai

Assess : mengkaji menjadi komponen2 detil

Estimate : memperkirakan
Measure : mengukur

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 6. Mampu Menilai

Judge : memutuskan
Appraise : mengkaji dan menilai
Evaluate : melakukan penilaian
Rate : menetapkan ranking
Compare : membandingkan dari berbagai hal
yang relevan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 6. Mampu Menilai

Value : menghargai dalam makna

Revise : merevisi, menyempurnakan
Score : memberikan nilai
Select : memilih dari sekian banyak

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 B. Ranah AFEKTIF

Receiving

Responding Valuing Organizing

Characterization
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 1. Receiving / Mampu menerima

Observe : mengobservasi
Be conscious : selalu sadar
Realise : menyadari
Be sensitive : tanggap
Attend : hadir secara fisik

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 1. Receiving / Mampu menerima

Listen : mendengarkan
Discriminate : membedakan, memisahkan
Be alert : menjadi waspada
Prefer : lebih menyukai

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 1. Receiving / Mampu menerima

Assume : mengasumsikan
Cooperate : bekerja sama
Contribute : berkontribusi
Volunteer : sukarela / iklas melakukan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 2. Responding / Mampu berespon
Willing : memiliki keinginan kuat
Comply : mengikuti sesuai dengan
Obey : mentaati/patuh
Look : melihat/memandang
Engage : mengisi waktu dengan kegiatan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

2. Responding / Mampu berespon
Display : memperlihatkan tindakan
Practice : mempraktikkan , melakukan
tindakan sesuai tujuan
Respond : berrespon terhadap
Prefer : sikap dan keputusan lebih menyukai

Accept : sikap menerima

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

2. Responding / Mampu berespon
Devote : setia, taat, terikat dengan melakukan
tindakan nyata
Is loyal to : setia kepada
Exhibit : menunjukkan sikap
Consider : mempertimbangkan
Participate : berpartisipasi aktif

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

2. Responding / Mampu berespon
Extend : memperluas, menyampaikan lebih
rinci
Enrich : memperkaya, memperluas pandangan

Explore : menggali lebih dalam

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 3. Valuing / Mampu memaknai
Continuing desire : melanjutkan
keinginan/hasrat
Grow : menumbuhkan suatu perasaan
Feel : merasakan sesuatu
Participate : berpartisipasi aktif

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 3. Valuing / Mampu memaknai
Assume responsibility : mengemban tanggung
jawab
Enable : menjadikan sesuatu yang mungkin
Initiate : melakukan inisiatif
Examine : memeriksa

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 4. Organizing / Mampu
mengorganisasikan

Crystallise : melakukan rangkuman/

kesimpulan yang mengerucut
Form judgement : membentuk
ketetapan/keputusan
Relate : menghubungkan
Weigh : memboboti

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 4. Organizing / Mampu
mengorganisasikan
Is realistic : bersikap realistik
Judge : memutuskan secara kritis
Regulate : mengatur

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 5. Characterization/ Mampu
menjadi karakter

Ready : siap melakukan , siap bertindak

Revise : menyempurnakan
Change : melakukan perubahan
View : memberikan pandangan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 5. Characterization/ Mampu
menjadi karakter
Approach : melakukan pendekatan
Plan : merencanakan
Arrive : tiba pada kesimpulan
Relay : menghubungkan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 5. Characterization / Mampu
mengkarakterisasi
Examine : memeriksa
Judge : memutuskan
Is consistent : teguh pendirian

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 C. Ranah PSIKOMOTOR
Reflex

Fundamental movement

Perceptual abilities

Physical abilities

Skilled movements

Non-discursive communication
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 C. Ranah PSIKOMOTOR

reflex: tujuan belajar tidak pernah ditulis pada

tingkat yang rendah ini.

fundamental movements: gerakan dasar yang

hanya diperlihatkan terutama oleh anak2.
Misal: merangkak. berlari, melompat,
memanjat, berubah arah.

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 C. Ranah PSIKOMOTOR

perceptual abilities: kemampuan perseptif.

Misal: menangkap, menulis,
menyeimbangkan, membedakan /
memisahkan, memanipulasi.

physical abilities: kemampuan fisik. Misal:

berhenti, meningkatkan, bergerak / pindah
secara cepat, berubah, berreaksi.

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 C. Ranah PSIKOMOTOR

skilled movements: pergerakan terlatih.

Contoh: memainkan sesuatu / bermain,
memukul, berenang, menyelam,
menggunakan sesuatu.

non-discursive communication: kemampuan

berkomunikasi tanpa gangguan. Misal:
mengekspresikan, berkreasi, mencontoh
(mime), mendesain, menginterpratasikan.
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 SISTEM BELAJAR DI KLINIK

Menumbuhkan kemampuan
melaksanakan

Mengembangkan ketrampilan
membuat keputusan klinik

Menumbuh-kembangkan
kemandirian profesional
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 Fokus Belajar di Klinik
Menumbuh-kembangkan Pemikiran kritis
Keselamatan pasien meminimalisasi risiko
Kepemimpinan
Komunikasi
Praktik berbasis riset
Pengembangan profesional

KKNI level 7
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
 DESKRIPTOR JENJANG KUALIFIKASI
PARAMETER Unsur-unsur
DESKRIPTOR Deskripsi D3 (LEVEL 5) Ners (LEVEL 7) S2 /Sp (LEVEL 8)

Kemampuan kerja
Mampu
a melakukan.
pada bidang terkait
(profil) Mampu merencanakan dan
Mampu melakukan asuhan mengelola sumberdaya pelayanan Mampu mengembangkan
dengan metode keperawatan berlingkup luas kepada dan asuhan keperawatan di bawah pengetahuan , teknologi dan kiat di
Cara kerja
. individu, keluarga dan masyarakat tanggung jawabnya, dan dalam bidang keilmuan atau praktik
menunjukkan hasil Tingkatan kualitas sesuai standar asuhan mengevaluasi secara komprehensif professional keperawatan di area
. hasil keperawatan dan kode etik perawat dengan memanfaatkan IPTEK (teori kekhususan melalui riset hingga
dengan menganalisis data serta dan konsep serta teknologi menghasilkan karya inovatif dan
mampu menunjukkan kinerja keperawatan) untuk menghasilkan teruji (dan mewujudkan praktik
dengan mutu dan kuantitas yang langkah-langkah pengembangan keperawatan berbasis bukti)
terukur strategis institusi pelayanan
Standar kerja dan keperawatan
dalam kondisi
produk

Menguasai Lingkup kajian dan

b pengetahuan cabang ilmu
Menguasai konsep teoritis bidang Mampu menguasai sain, teknologi Mampu memecahkan permasalahan
pengetahuan (keperawatan) secara dan kiat dalam (bidang keilmuan) sain, teknologi dan atau kiat di dalam
umum di bidang-bidang tertentu, dan keperawatan untuk memecahkan bidang keilmuan keperawatan
untuk dapat Lingkup kerja dan mampu memformulasikan permasalahan keperawatan melalui melalui pendekatan inter atau
melakukan tanggung jawab penyelesaian masalah prosedural. pendekatan monodisipliner multidisipliner

Memiliki kemampuan melakukan

Tingkat manajerial dan
c Mampu mengelola
tanggung jawab Memiliki kemampuan mengelola
kelompok dalam lingkup tanggung
jawabnya, menggunakan
komunikasi secara lisan dan
tertulis serta menyusun laporan
tertulis secara komprehensif,
(mperlihatkan empati dan
dan memiliki sikap Standar sikap
keramahan serta keinginan untuk
menolong orang lain)
Pelatihan Preceptorship_Mei 2013
riset keperawatan dan
memanfaatkan hasil riset untuk
membuat keputusan strategis secara
akuntabel dan bertanggungjawab
penuh atas semua aspek
keperawatan yang berada dibawah
tanggung jawabnya (melalui sikap
caring)
Mampu mengelola dan
mengembangkan riset yang
bermaafaat bagi masyarakat
(melalui sikap responsif), keilmuan
keperawatan dan mendapat
pengakuan nasional dan / atau
internasional.
 Jenjang kemampuan
PARAMETER
DESKRIPSI
DESKRIPSI LEVEL
Deskripsi KKNI PROFESI PERAWAT
7

Mampu
a
melakukan.

dengan
metode .
Mampu merencanakan
dan mengelola 1. Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode
menunjukkan sumberdaya pelayanan etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari
hasil . dan asuhan sistem klien (individu, keluarga dan masyarakat) .
keperawatan di bawah 2. Mampu mengelola sumber daya pelayanan keperawatan dalam lingkup
tanggung jawabnya,
tanggungjawabnya secara tepat
dan mengevaluasi
secara komprehensif 3. Menyelesaikan masalah keperawatan yang kompleks dengan menerapkan metode
dengan memanfaatkan proses keperawatan dan memanfaatkan IPTEK (teori dan konsep serta teknologi
IPTEK (teori dan konsep keperawatan).
serta teknologi 4. Mampu mengkomunikasikan informasi kesehatan yang tepat secara verbal dan non
keperawatan) untuk
verbal dengan klien, sejawat, pimpinan dan profesi lain untuk menghasilkan langkah-
menghasilkan langkah-
langkah langkah pengembangan strategis organisasi
pengembangan 5. Mampu mengupayakan keselamatan klien (patient safety) dalam rangka pemberian
dalam kondisi
strategis institusi asuhan keperawatan berkualitas yang komprehensif , konsisten dan berkesinambungan
pelayanan 6. Menguasai dan menerapkan prinsip prinsip perlindungan kerja (kesehatan dan
keperawatan
keselamatan kerja) di bidang keperawatan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 Jenjang kemampuan

PARAMETER
DESKRIPSI
DESKRIPSI LEVEL 7 Deskripsi KKNI PROFESI PERAWAT

Mengusai
b pengetahuan
..

Untuk dapat Mampu

melakukan
mengusai sain,
1. Menguasai berbagai teori keperawatan terpilih (middle
teknologi dan kiat
dalam bidang range theories & practical theories) dan mampu
keilmuan menerapkannya untuk menyelesaikan masalah
keperawatan keperawatan yang kompleks.
untuk 2. Menguasai teori bantuan hidup lanjut (advance life
memecahkan support) untuk diterapkan pada kondisi
permasalahan kegawatdaruratan
keperawatan dan bencana.
melalui
pendekatan
monodisipliner

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 Jenjang kemampuan
PARAMETER
DESKRIPSI
DESKRIPSI LEVEL 7 Deskripsi KKNI PROFESI PERAWAT

Mampu
c. mengelol
a.
1. Mampu melakukan studi kasus keperawatan sesuai
Memiliki Memiliki
sikap
dengan kaidah profesi
kemampuan 2. Mampu memanfaatkan berbagai hasil studi kasus sebagai
melakukan riset
dasar dalam membuat keputusan klinik dan
keperawatan dan
memanfaatkan hasil penyempurnaan standar prosedur operasional layanan
riset untuk keperawatan
membuat keputusan 3. Mampu memanfaatkan hasil studi kasus untuk menyusun
strategis secara dan mengkomunikasikan panduan promosi kesehatan
akuntabel dan kepada masyarakat
bertanggungjawab 4. Mampu mengevaluasi informasi kesehatan sistem klien
penuh atas semua sebagai dasar rujukan dalam menetapkan tindakan
aspek keperawatan
keperawatan yang tepat.
yang berada
dibawah tanggung 5. Mampu mengevaluasi informasi kesehatan sistem klien
jawabnya melalui sebagai dasar rujukan bagi Ners Spesialis untuk
sikap caring memformulasikan kebijakan baru di bidang keperawatan

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013

 Penutup

Selesai bagian PERTAMA

Pelatihan Preceptorship_Mei 2013