LK-01

1. Ada beberapa dokumen yang ada di dalam BPU pengelolaan

Kurikulum ? Sebutkan !

1. Pengantar BPU
2. Kegiatan Pembelajaran
3. Lenbar Kerja ( LK)
4. Bahan Bacaan
5. Penilaian

2.Apa topik yang dipelajari oleh kepala sekolah/Madrasah di BPU

pengelolaan kurkuluk? Sebutkan !

1. Topik I: Kutikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP)

2. Topik II: Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3. Apa kompetensi yang seharsnya di capai oleh kepala Seklah/Madrasah
dalam mempelajari BPU pengelolaan Kurikulum? Jelaskan!

Yaitu kompetensi sesuai dengan permen dikans

No 13 tahun 2007
1. Menyempurnakan dokumen KTSP
2. Menyempurnakan dokumen RPP
4. Apa bukti yang diunjuk kerjalan oleh Kepala Sekolah/Madrasah bahwa ia
telah mencapai kompetensi Yang ditargetkan? , Jelaskan !
Laporan dan memaparkan beberapa dokumen meiputi dokumen KTSP
dan RPP yang telah dikaji dan direvisi dalam bentuk hardcopy dan softcopy
yang merupakan tagihan di IN-1

5. Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh kepala sekolah/madrasah

sebelum mempelajari BPU pengelolaan kurikulum? Sebutkan!
a. Panduan Penyusunan KTSP dari BSNP
b. Permendikbud No. 54 tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
c. Permendikbud no. 65 tahun 2013 tentang Standar Proses
d. Permendikbud no. 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian
e. Permendikbud no. 67, 68, 69, dan 70 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA, dan SMK/MAK
f. Dokumen KTSP
g. RPP
6. Bagaimana cara kepala sekolah/madrasah mempelajari BPU
pengelolaan kurikulum ini? Jelaskan!

membaca pengantar BPU, menyiapkan dokumen-dokumen yang

diperlukan/diminta, mengikuti tahap demi tahap kegiatan pembelajaran
secara sistematis, dan mengerjakan tugas dan kegiatan pembelajaran yang
ada pada Lembar Kerja (LK).

7. Kapan sebaiknya BPU pengelolaan kurikulum ini dipelajari oleh kepala

sekolah/ madrasah?

Waktu pelaksanaan yang direkomendasikan adalah bulan Januari

sampai Juni. Atau pada awal sesmester
LK-2
Berpikir Reflektif Tentang Pentinya KTSP

1. Mengapa KTSP itu penting? Jawaban Saudara sebaiknya disertai contoh konkrit dari
sekolah Saudara !
KTSP penting sebagai landasan bagi pengelola pendidikan dalam rangka menyukseskan
proses belajar mengajar.
Contohnya :
Kurikulum, Silabus dan RPP
2. Apa manfaat KTSP bagi sekolah/madrasah Saudara? Apa saja kriteria yang dapat
dipertimbangkan untuk menilai sebuah KTSP itu baik?
Manfaat KTSP adalah: Pengelola pendidikan tidak akan melenceng dari tujuan
pendidikan/pembelajaran yang telah ditetapkan
kriteria:
a. Memenuhi 8 standar mutu pendidikan
b. Mencapai Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
c. Memuat muatan lokal
d. Sesuai dengan tujuan daerah
3. Apa yang terjadi jika suatu sekolah/madrasah dikelola tanpa memiliki KTSP?
Sekolah tersebut akan berjalan tanpa terkontrol dan tidak terarah
LK-3
Mempelajari Komponen KTSP

1. Apa saja komponen yang harus ada dalam Dokumen KTSP?

a. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Satuan Pendidikan
b. Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
c. Pengaturan Beban Belajar
d. Kalender Pendidikan

2. Berikan penjelasan singkat tentang komponen-komponen tersebut!

Visi mendeskripsikan cita-cita yang hendak dicapai oleh satuan pendidikan.
Misi mendeskripsikan indikator-indikator yang harus dilakukan melalui rencana
tindakan dalam mewujudkan visi satuan pendidikan.
Tujuan pendidikan mendeskripsikan hal-hal yang perlu diwujudkan sesuai dengan
karakteristik satuan pendidikan
Sambuangan LK-3 no 2:
Muatan KTSP terdiri atas muatan kurikulum pada tingkat nasional, muatan kurikulum
pada tingkat daerah, dan muatan kekhasan satuan pendidikan
Beban belajar dalam KTSP diatur dalam bentuk sistem paket atau sistem kredit
semester

Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta

didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu
efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, dan hari libur
LK-4
Mekanisme Penyusunan dan Pengelolaan KTSP

1. Siapa yang seharusnya menyusun dan mengelola KTSP?

Tim penyusun KTSP pada SD, SMP, SMA dan SMK terdiri atas: guru,
konselor, dan kepala sekolah sebagai ketua merangkap anggota. Dalam
kegiatan penyusunan KTSP, tim penyusun melibatkan komite sekolah, nara
sumber, dan pihak lain yang terkait.

2. Bagaimana bentuk kegiatan penyusunan KTSP?

Penyusunan KTSP dapat berbentuk rapat kerja dan/atau lokakarya
sekolah/madrasah dan/ atau kelompok sekolah/madrasah yang
diselenggarakan sebelum tahun pelajaran baru
LK-5
Kajian Visi Sekolah
1. Apa pendapat Saudara tentang visi sekolah/madrasah tersebut?
cara pandang jauh ke depan atau gambaran/ impian yang menantang
tentang keadaan masa depan kemana dan bagaimana satuan pendidikan
diarahkan agar dapat secara konsisten dan tetap eksis, antisipatif, inovatif
serta berisi cita-cita dan citra yang ingin diwujudkan
2. Apa kelebihan dan kekurangan visi sekolah/madrasah tersebut !
Kelebihan: Dengan adanya visi pada suatu sekolah maka warga sekolah
dan masyarakat tahu arah dan fokus pengelolaan sekolah tersebut ,
sehingga mempunyai satu sikap, tindakan dan strategi pengembangan
sekolah
Kekurangan: bila visi tidak pada suatu sekolah, maka arah dan kebijakan
pada sekolah tersebut tidak akan berjalan terarah dan berjalan dengan
baik.
3. Menurut Saudara, bagaimana penyempurnaan visi di atas yang tepat!
-Visi suatu sekolah harus disesuaikan dengan perkembangan zaman
-harus di evaluasi minimal 2 tahun sekali sehingga sesuai dengan tuntutan
dunia pendidikan dan masyarakat.
- Harus dievaluasi ketercapaian visi tersebut
-Harus melihat SWOT sekolah
-Melibatkan seluruh anggota satuan pendidikan untuk memberikan
partisipasi secara maksimal sesuai dengan kemampuannya

4. Bagaimana merumuskan pencapaian indikator dari visi yang telah Saudara

sempurnakan !
Indikator harus berdasarkan visi yang telah dirumuskan
indikator harus jelas dan terukur
harus ada sosialisasi indikator
indikator harus dipahami oleh warga sekolah
harus ada satu tindakan dan aksi dari warga sekolah
5.Bagaimana perumusan misi dan tujuan dari visi yang telah Saudara
sempurnakan tersebut
-Perumusan misi dan Tujuan harus berpedoman pada visi sekolah
- Harus relevan dan sejalan dengan visi sekolah
-mudah dimengerti
-Jelas dan ringkas
-sanggup dijalankan oleh warga sekolah
-efesien dan efektif
LK-7
Hasil Identifikasi Kriteria Penyusunan
dan Pengelolaan Dokumen KTSP yang Baik

No Kriteria Pengelolaan Komentar/Saran

Kriteria Penyusunan KTSP
KTSP

1 Peningkatan Iman, Takwa,

dan Akhlak Mulia