BMP556

SEMANTIK BAHASA MELAYU

KULIAH 3A
Semantik Kata
Analisis Komponen Makna
 Semantik Kata
 Mewakili jenis teori semantik yang digunakan di peringkat
kata iaitu teori analisis komponen (componential analysis)
yang dikemukakan oleh Eugene A. Nida.

 Menumpukan perhatian kepada aspek kata sahaja.

 Tujuan teori ini dihasilkan adalah untuk membantu pada

asalnya para pendakwah Kristian menterjemah Greek New
Testament dengan membuat kamus Greek yang baru.

 Tatacara pengumpulan perkataan bukan berdasarkan

urutan abjad bagi unit leksikal tetapi berdasarkan ruang
lingkupnya (domain) yang tersendiri.
 Analisis Komponen Makna
 Teori ini cuba menentukan fitur-fitur penting bagi makna
di tahap unit leksikal.

 Ada empat cara bagaimana perkataan boleh dikaitkan

dan diberikan fiturnya:

i) Penyertaan
ii) Pertindihan
iii) Penyaling-lengkapan
iv) Perkaitan
 • Menentukan kumpulan binatang seperti burung.
• Semua merpati adalah burung dan semua
Penyertaan burung adalah binatang.
• Jadi makna merpati boleh dianggap termasuk
(inclusion) sekali dalam makna burung dan makna
burung termasuk sekali dalam makna
binatang.

• Perkataan seperti johan dan juara, suka dan

gembira boleh dianggap bertindih atau dengan
Pertindihan kata yang mudah ialah perkataan yang
bersinonim.
(overlapping) • Perkataan yang bersinonim ini boleh digunakan
dengan silih berganti tanpa mengubah maksud
asalnya.
 • Melibatkan beberapa fitur makna yang
dikongsi bersama, ada sedikit yang
berlawanan dan ada juga yang
bertentangan.
• Pola yang berlawanan (opposites)
Penyalinglengkapan adalah seperti baik/buruk,
(complementation) tinggi/rendah. Yang bertentangan
(reversives) seperti buka/tutup,
pengasingan/penyatuan.
• Manakala bersifat kebalikan
(conversives) adalah seperti jual/beli,
tarik/tolak.

• Perkataan-perkataan ini dibezakan oleh

satu fitur sahaja.
Perkaitan
• Semua perkataan ini mempunyai
(contiguity) hubungan yang rapat seperti berjalan,
berlari, merangkak dan melompat.
 Analisis komponen sebagai satu kaedah analisis makna
menghuraikan makna sesuatu kata itu kepada “atom
makna” atau fitur makna.

 Satu kata dalam sesuatu medan semantik yang sama dapat

dibezakan daripada kata yang lain dalam medan yang
sama.

 Misalannya, makna meja, kerusi dan almari mungkin boleh

dibezakan dengan menggunakan analisis komponen makna
perabot, berkaki, berpintu, reruang, permukaan datar,
bertempat duduk.

 Analisis komponen, lazimnya adalah berdasarkan satu

sistem binari, di mana sesuatu komponen makna atau fitur
itu ada (+) atau tiada (-) bagi mendefinasikan kata
tersebut.
 Teori ini mempunyai masalah:

i) Rapatnya hubungan antara makna untuk diberikan garis

pemisah yang tepat terutamanya perkataan yang
abstrak.

ii) Kurangnya istilah metabahasa bagi menerangkan

sesetengah konsep seperti warna.

iii) Sukar untuk memberikan fitur bagi mantapan logik

(logical constant) seperti jika, dan, serta, atau.
 TAKM mendapat kritikan daripada beberapa tokoh
linguistik.

 Sperber dan Wilson (1985) berpendapat:

 Cara analisis peringkat ini cuba adaptasikan analisis

representasi fonetik, perkataan diberi makna melalui rumus
terjemahan dan diberikan fitur-fiturnya.

 Mengenepikan langsung makna pada peringkat ayat, fitur

semantik bagi sesuatu perkataan dalam sesuatu ayat dapat
digabungkan untuk mendapatkan makna keseluruhan ayat.
 Berdasarkan pendapat S&W ini, golongan semantik kata
menyedari bahawa representasi semantik harus
mempunyai struktur dalaman yang selari dengan struktur
dalaman sintaksis bagi bahasa semulajadi.

 Maka, terhasil kajian semantik interpretif dan generatif.