PENGENALAN KURIKULUM

BERSEPADU TAHFIZ SM
TFZK 2013
OLEH :
NURUL AIDAH BINTI LIMAT
NOR HAZILA BINTI
MOHD ZULKARNAIN BIN AB RAHMAN
QURANIK

ENSIKLOPEDIK

IJTIHADIK
 MELAHIRKAN MURID YANG MAMPU
MENGHAFAZ 30 JUZUK AL-QURAN SELAMA 5
TAHUN PERSEKOLAHAN.
 MAMPU MEMAHAMI ISI KANDUNGAN AYAT AL-
QURAN SERTA DAPAT MENGAPLIKASIKANNYA
DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN.
 MENEKANKAN KONSEP (BIFFAS), YAITU
 BACA, INGAT, FAHAM, FIKIR, AMAL, SEBAR
 MENYEDIAKAN ASAS KEPADA MURID UNTUK
KUASAI PELBAGAI ILMU DAN BAHASA
 YAITU DENGAN MENGGALI ILMU AL-QURAN,
MURID DAPAT MENGETAHUI ILMU-ILMU YANG
BERSANGKUTAN DENGANNYA
 MELALUI PENDEKATAN INI , JUGA BERUSAHA
UNTUK MELAHIRKAN MURID YANG DAPAT
MENGUASAI BAHASA. KHUSUSNYA BAHASA
ARAB YANG DIGUNAKAN DALAM AL-QURAN.
 BERUSAHA UNTUK MELAHIRKAN MURID YANG
BERUPAYA MEMBERI PANDANGAN DALAM
MENYELESAIKAN MASALAH, KREATIF DAN
INOVATIF DAN BERKEUPAYAAN BERFIKIR ARAS
TINGGI.
 BAGI MENCAPAI MATLAMAT INI, AKTIVITI
SEPERTI BERKUDA, BERENANG, MEMANAH,
ROBOTIK DAN AVIONIK PERLU DILAKSANAKAN
 PELAJAR KELETIHAN DISEBABKAN
KOKURIKULUM DAN KURIKULUM TMUA AGAK
PADAT DAN MENYEBABKAN TUMPUAN DALAM
HAFAZAN TERGANGGU
 SISTEM MURAJAAH TIDAK TERFOKUS
 PELAKSANAAN KBT TIDAK DIIKUTI SECARA
KESELURUHAN
 KETIGA-TIGA PENDEKATAN INI PERLU
DILAKSANAKAN BAGI MELAHIRKAN GOLANGAN
HUFFAZ YANG PROFESIONAL, TEKNOKRAT DAN
USAHAWAN.
 JUGA MENGAMALKAN AJARAN ISLAM DAN
MEMILIKI PELBAGAI KEMAHIRAN ILMU SELARAS
DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
.