Mata pelajaran : Pendidikan Islam

Bidang : Asuhan Tilawah al-Quran

Kelas : Tahun 3

Masa : 60 minit

Standard Kandungan :

1.1 Bacaan dan hafazan

1.1.1 Membaca dan menghafaz surah al-Asr

Standard pembelajaran :

1.1.1.3 Membaca/menghafaz dan mengamalkan surah al-Asr dengan betul dan bertajwid.

Objektif pengajaran:

Murid dapat :-

1. Menyebut kalimah dengan betul

2. Menghafaz keratan ayat

3. Membaca dan menghafaz surah al-Asr dengan fasih dan lancar.

Penerapan nilai : berdisiplin

Penyerapan ilmu : Muzik,

Penggabungjalinan : Bahasa Arab, Akhlak

EMK :

Teknologi maklumat

- Video

Bahan Bantu Mengajar (BBM):

- Video mulut guru

- Video gaya guru membaca al-Quran

- Kad potongan ayat

- Jam loceng
Langkah pengajaran dan pembelajaran:-

Langkah Isi pelajaran Aktiviti pengajaran Catatan

Pendahulua Slaid doa Murid membaca doa dengan bimbingan penerapan nilai:
n sebelum guru
belajar. - berdisiplin

Set induksi Jam loceng 1. Guru meletakkan jam loceng yang telah Bahan bantu
disetkan pada pukul 12.45. mengajar:

2. Murid ditanya mengenai kebiasaan - Jam loceng

yang dilakukan pada waktu berkenaan.

3. Guru mengaitkan waktu dengan

kehidupan dan ayat al -Quran yang
akan dipelajari.

Langkah 1 Video mulut 1. Murid diperdengarkan dengan bacaan Bahan bantu

guru guru. mengajar:
membacakan
2. Murid diminta membaca beramai- - video
surah al-asr
ramai.
Kad ayat
3. Guru membetulkan bacaan murid-
murid.

4. Murid ditayangkan dengan video mulut

guru untuk membantu murid lebih jelas
tentang cara bacaan yang betul.

5. Guru menayangkan video berkenaan

beberapa kali.

6. Guru meminta murid mengulangi

bacaan secara kelas, kumpulan dan
individu.

7. Guru memilih beberapa orang murid

untuk membaca ayat berkenaan di
hadapan kelas.

Langkah 2 Video gaya guru 1. Guru menayangkan video guru yang Bahan bantu
menggayakan makna bacaan surah al- mengajar:
asr dengan menarik dan mudah.
- video
2. Guru menayangkan video berkenaan
beberapa kali.

3. Murid dan guru meniru gaya berkenaan

 bersama-sama.

4. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan

mengikut pecahan ayat.

5. Guru meminta setiap kumpulan

mempersembahkan di hadapan kelas
mengikut pecahan ayat yang diberikan.

Langkah 3 Kad ayat 1. Guru menyediakan pecahan kad ayat Bahan bantu
dan diberikan kepada setiap kumpulan. mengajar:

2. Murid diberikan masa untuk menyusun - Kad potongan

kembali kad ayat berkenaan di dalam ayat
kumpulan.

3. Murid-murid diminta membaca dalam

kumpulan dengan bimbingan guru dan
membetulkan bacaan murid.

Penutup penutup 1. Guru membuat kesimpulan tentang

kognitif kepentingan masa.

2. Guru menjelaskan kepada murid-murid

tentang kepentingan mengamalkan
surah al-asr dalam kehidupan.

3. Guru menggalakkan murid-murid

mengamalkan membaca surah al-Asr
setiap kali selepas waktu pembelajaran.
penutup sosial
4. Murid diberikan lembaran kerja untuk
peneguhan kepada murid-murid.