PERBANDINGAN MBS DI NEGARA

FINLANDIA, AMERIKA SERIKAT,

JERMAN, & HONG KONG

Kelompok 10 :
Elsa ergawanda 2016-41-014
Erwindo rahakrata 2016-41-056
Mayang reubun 2016-41-065
Monalisa leatomu 2016-41-008
Yulfaneta m. Itihuny 2016-41-041
 1. Penerapan MBS di Negara Finlandia

a) Manajemen Guru/ Tenaga pendidik

Guru di Finlandia
harus memiliki Gelar
master dan mengajar
dengan menggunakan
berbagai metode
b) Manajemen Kurikulum pembelajaran
kooperatif.

Perencanaan kurikulum adalah

tanggung jawab guru, sekolah dan
pemerintah kota, bukan
pemerintah pusat.
c) Manajemen sistem Pendidikan

Pendidikan Prasekolah Pendidikan Sekolah Dasar

-Pendidikan Sekolah Dasar di

Pendidikan prasekolah
Finlandia terdiri dari dua jenis
•Pendidikan Usia Dini (Usia 0-5)
yang bersifat pilihan
•pendidikan pradasar (usia 6
tahun) yang bersifat wajib
Pendidikan Sekolah Menegah Atas
di
Finlandia merupakan fase wajib
belajar sembilan tahun bagi
setiap anak berusia 7-16 tahun
-Tidak ada penggolongan kelas
maupun penjurusan selama
tahap ini
-- Tidak ada Ujian Nasional
untuk tingkat pendidikan dasar

Pendidikan Sekolah Menegah Atas di

Finlandia terdiri dari dua jenis yaitu
pendidikan umum dan pendidikan
Vokasi
Proses penerimaan siswa di pendidikan
menegah atas bergantung banyak pada
nilai yang tercantum di sertifikat
kelulusan pendidikan dasar.
d. Manajemen Evaluasi Belajar

Evaluasi pembelajaran langsung kepada

mereka. Ujian Nasionalpun tidak
diperlukan.Pemerintah menyakini bahwa
guru adalah orang yang paling mengerti
kurikulum dan cara penilaian terbaik yang
paling sesuai dengan siswa-siswa mereka.

2. Penerapan MBS di Negara Amerika Serikat

a. Manajemen Penanggung Jawab

Pola yang diterapkan

Departemen Pendidikan
Desentralisasi Pemerintah Federal di
Washington D
•Pendidikan Menengah

b. Manajemen sistem pendidikan

Pendidikan Dasar

Pendidikan dasar di amerika

serikat berjenjang dari
Kindergarten

Pendidikan Menengah

-Middle school/ junior

high
-Senior High
 c. Manajemen Kurikulum

d. Manajemen Pembiayaan Sekolah

Pemerintahan pusat
mengijinkan negara bagian
mengembangkan kurikulum Sumber keuangan pendidikan,
dengan tingkat variasi khususnya pendidikan Dasar dan
kebutuhan masing-masing. Menengah pemerintah (public
Pemerintahan yang memberi school) terutama berasal dari daerah
kurikulum yang resmi tetapi kabupaten dan sumber-sumber lokal.
tidak ada kurikulum nasional
yang resmi

e. Manajemen Guru/Tenaga Kependidikan

Guru sekolah dasar di Amerika serikat dibekali

pendidikan lanjutan mengenai perkembangan
congnitive and psychological development
Sekolah menengah
Penerapan MBS di(
Negara Jerman
1. Manajemen Sistem pendidikan
a. Pendidikan dasar (primary school)
-Dengan lama pendidikan umumnya 4
tahun
-Negara bagian yang lain melaksanakan
pengajaran tambahan 2 tahun pada
grade 5 dan 6 dalam suatu lembaga
perantara yang memberikan berbagai
jenis pelajaran sebagai persiapan masuk
ke program-program sekolah menengah.
b. Manajemen Sistem
Menengah

Haupschule/restschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
 c. Manajemen Pembiayaan sekolah

Alokasi biaya pendidikan sepenuhnya bersumber

dari Leader (Daerah) dan masyarakat setempat,
kecuali untuk pendidikan tinggi. Menjadi tanggung
jawab pemerintah federal.

d. Manajemen e. Manajemen Evaluasi

Kurikulum
Kurikulum dirumuskan
oleh kementrian
Pendidikan sesuai
negara bagian masing-
masing dibawah kendali
(pemerintahan daerah)
Dalam sitem pendidikan
jerman, tidak ada evaluasi
nasional yang dilakukan
secra teratur mengenai
hasil pendidikan
sebagaimana di Indonesia.
Evaluasi dalam pengertian
evaluasi program.

Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat

Partisipasi masyarakat muncul dari keyakinan diri masing-masing bahwa
pendidikan merupakan hal yang sangat urgen,
 4. PENERAPAN MBS DI NEGARA HONG KONG
a. Manajemen sistem b. Pendidikan Dasar
pendidikan (SD)

Taman kanak-kanak (TK)

Sekolah dasar dimulai
Pendidikan TK ditawarkan kepada
pada usia sekitar 6
anak-anak dalam kelompok usia 3-5
tahun. Ada tiga macam
tahun. TK dijalankan oleh
jenis operasi kegiatan di
organisasi-organisasi sukarela atau
sekolah dasar, yaitu
badan swasta. Tingkat biaya
sekolah pagi, sekolah
bervariasi sehingga disarankan
siang dan sekolah satu
untuk melihat-lihat terlebih dahulu
harian
sebelum memutuskan pilihan.
c. PendidikanMenengah
(SMP dan SMA) Setelah menyelesaikan pendidikan
dasar, jika pelajar, mengajukan
permohonan, maka mereka akan
dialokasikan ke Sekolah Menengah
1 (S1) yang disubsidi ke sekolah-
sekolah pemerintah
b. Manajemen pembiayaan

Program Voucher Pra-

Pendidikan Dasar

Pemerintah

Skema Subsidi
Perjalanan Siswa
Sekian & Terima Kasih