SILABUS ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Satuan Pendidikan : UPTD SMP NEGERI 1 RIAU SILIP

Kelas / Semester : IX / GENAP

Kompetensi Inti (KI) :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Penilaian
Kompetensi Nilai Kegiatan Alokasi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Sikap Pengetahuan Keterampila Sumber Belajar Ket.
Dasar Karakter Pembelajaran Waktu
n
(1) (2) (3) 4 5 6 7 8 9 10 11
3.9. 3.9.1 Mendata organisme yang hidup di Santun Tanah dan  Mengamati Jurnal 13 JP  Kementrian TM
Penilaian
Menghubungka permukaan dan di dalam tanah. Keberlangsun berbagai Pembela Pendidikan
Harian: Tes
n sifat fisika 3.9.2 Mengidentifikasi peran tanah bagi gan tekstur, jaran dan
pilgan dan
dan kimia kehidupan sehari-hari. Kehidupan lapisan-lapisan Kebudayaan.
Uraian
tanah, 3.9.3 Menjelaskan peran organisme tanah.  Peranan serta 2017. Buku
organisme 3.9.4 Menentukan jenis-jenis tanah berdasarkan tanah komponen- Penugasan: Siswa Ilmu
yang hidup tekstur tanah. untuk komponen Uraian Pengetahuan
dalam tanah, 3.9.5 Mengidentifikasi sifat tiap-tiap jenis tanah. keberlanjut tanah yang ada Alam
dengan 3.9.6 Menganalisis keterkaitan antara peran an di lingkungan SMP/MTs
pentingnya organisme tanah dengan struktur dan kehidupan sekitar Kelas IX.
tanah untuk tekstur tanah.  Peranan  Melakukan Edisi Revisi
keberlanjutan 3.9.7 Menganalisis proses pembentukan tanah organisme percobaan Jakarta:
kehidupan. dan faktor-faktor yang memengaruhinya. dalam tentang Kementrian
3.9.8 Mengidentifikasi komponen penyusun tanah peranan tanah Pendidikan
tanah.  Proses bagi kehidupan dan
3.9.9 Menjelaskan keterkaitan peran makhluk pembentuk serta Kebudayaan.
hidup terhadap ketersediaan mineral dalam an tanah mengidentifika Halaman 155-
tanah.  Komponen si peran 202
3.9.10 Memprediksi faktor-faktor alam yang penyusun organisme  Kementrian
menyebabkan hilangnya nutrisi dalam tanah yang ada di Pendidikan
tanah. permukaan dan dan
3.9.11 Mengidentifikasi upaya pencegahan dalam tanah Kebudayaan.
hilangnya nutrisi dalam tanah.  Mengumpulka 2017. Buku
3.9.12 Mengidentifikasi berbagai komponen n informasi Guru llmu
tanah yang berada di lingkungan. mengenai Pengetahuan
 Penilaian
Kompetensi Nilai Kegiatan Alokasi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Sikap Pengetahuan Keterampila Sumber Belajar Ket.
Dasar Karakter Pembelajaran Waktu
n
(1) (2) (3) 4 5 6 7 8 9 10 11
proses Alam
pembentukan SMP/MTs
tanah serta Kelas IX.
mengidentifika Edisi Revisi
si komponen Jakarta:
penyusun tanah Kementrian
dan tingkat Pendidikan
kesuburan dan
tanah melalui Kebudayaan.
percobaan Halaman 316-
3.9.13 Mengidentifikasi lapisan-lapisan tanah  Membuat 336
dan karakteristik tanah. laporan hasil  Buku
3.9.14 Menganalisis keterkaitan antara penyelidikan Aktivitas
karakteristik tanah dengan lapisan-lapisan tentang sifat- Siswa
tanah. sifat dan Kurikulum
pentingnya 2013; Ilmu
tanah bagi Pengetahuan
kehidupan dan Alam;
mendiskusikan Perusahaan
nya dengan Daerah
teman Percetakan
Giri Tunggal,
2018.
Halaman 44-
45
4.9. Menyajikan Jurnal Kinerja TM
hasil Pembela
4.9.1 Mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah
penyelidikan jaran
berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
tentang sifat-
tanah.
sifat tanah dan
4.9.2 Merumuskan ide untuk menentukan lapisan
pentingnya
tanah yang baik bagi tanaman.
tanah bagi
kehidupan.

3.9. 3.9.1 Mendata organisme yang hidup di Mengerjakan uji - Penugasan - 3 JP Buku aktivitas Non
Menghubungka permukaan dan di dalam tanah. kompetensi bab siswa TM
n sifat fisika 3.9.2 Mengidentifikasi peran tanah bagi tanah dan (PMT)
 Penilaian
Kompetensi Nilai Kegiatan Alokasi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Sikap Pengetahuan Keterampila Sumber Belajar Ket.
Dasar Karakter Pembelajaran Waktu
n
(1) (2) (3) 4 5 6 7 8 9 10 11
dan kimia kehidupan sehari-hari. keberlangsungan
tanah, 3.9.3 Menjelaskan peran organisme tanah. kehidupan pada
organisme 3.9.4 Menentukan jenis-jenis tanah berdasarkan buku aktivitas
yang hidup tekstur tanah. siswa
dalam tanah, 3.9.5 Mengidentifikasi sifat tiap-tiap jenis tanah.
dengan 3.9.6 Menganalisis keterkaitan antara peran
pentingnya organisme tanah dengan struktur dan
tanah untuk tekstur tanah.
keberlanjutan 3.9.7 Menganalisis proses pembentukan tanah
kehidupan. dan faktor-faktor yang memengaruhinya.
3.9.8 Mengidentifikasi komponen penyusun
tanah.
3.9.9 Menjelaskan keterkaitan peran makhluk
hidup terhadap ketersediaan mineral dalam
tanah.
3.9.10 Memprediksi faktor-faktor alam yang
menyebabkan hilangnya nutrisi dalam
tanah.
3.9.11 Mengidentifikasi upaya pencegahan
hilangnya nutrisi dalam tanah.
3.9.12 Mengidentifikasi berbagai komponen
tanah yang berada di lingkungan.
3.9.13 Mengidentifikasi lapisan-lapisan tanah
dan karakteristik tanah.
3.9.14 Menganalisis keterkaitan antara
karakteristik tanah dengan lapisan-lapisan
tanah.
4.9. Menyajikan 4.9.2 Merumuskan ide untuk menentukan lapisan Tugas Proyek: - - Penilaian 4 JP Buku siswa Non
hasil tanah yang baik bagi tanaman. Mengenal Lapisan proyek Internet TM
penyelidikan Tanah yang Baik Buku yang (PMTT
tentang sifat- untuk Tumbuhan relevan )
sifat tanah dan Media massa
pentingnya
tanah bagi
kehidupan.
Keterangan : TM (Tatap Muka), PMT (Penugasan Mandiri Terstruktur), PMTT (Penugasan Mandiri Tak Terstruktur)

Riau Silip, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Riau Silip Guru Mata Pelajaran,

Haryadi, M.Pd. Endang Sutriyani, S.Pd.

NIP.19720617 199802 1 003 NIP.19900525 201903 2 006