PELATIHAN IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA

 PETA KONSEP
KONSEP DASAR

1. KEGIATAN JENIS KEGIATAN

KEPRAMUKAAN PEMBENTUK KARAKTER

INTERNALISASI NILAI
KARAKTER

PERENCANAAN PROGRAM
2. STRATEGI
KEPRAMUKAAN IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PROGRAM
KEGIATAN
PENILAIAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
MONITORING DAN EVALUASI

BAGI 3. EVALUASISEKOLAH
KEPALA PELAPORAN
PROGRAM
TINDAK LANJUT

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA

 Perhatikan Tayangan Berikut !
Gunakan LK.1

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Gambaran Umum
 Revitalisasi kegiatan pramuka
perlu dilakukan agar kegiatan-
kegiatan kepramukaan dapat
terselenggara secara lebih
berkualitas, menarik minat
dan menjadi pilihan peseta
didik, dan mewujudkan peseta
didik yang berkarakter kuat
untuk menjadi calon
pemimpin bangsa dalam
berbagai bidang kehidupan
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
SURGA NARKOBA DAN CANDU
• Indonesia
mempunyai pabrik
ekstasi terbesar
no. 3 (setelah Fiji
dan Cina) di dunia.

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
KENAKALAN REMAJA

Associated Press/Republika,
17/07/2003).
• …..bisnis prostitusi, bahkan
melibatkan anak-anak di bawah
umur 16 tahun sekitar 1 juta anak
di Asia, terbanyak ada di Thailand
dan Indonesia (Data ECPAT/End
Child Prostitution and Trafficking).

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Fakta Generasi Muda Kita
• Rapuh dalam sikap, pengetahuan, dan
teknologi
• Rendah kreativitas
• Kurang disiplin
• Cenderung tidak efisien
• Kurang gigih tidak konsisten
• Tidak dapat menghargai waktu
• Tidak dapat menghargai orang lain
• Lemah dalam semangat team
• Kurang tanggung jawab dan kredibilitas
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
KONNAS/PMBS/GA/0206 14
 PRAMUKA
MEMBENTUK
KARAKTER
BANGSA

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Permendikbud RI
Nomor 81A Tahun 2013
 Kegiatan kstrakuriku-  Kepramukaan
ler Pramuka wajib merupakan
diikuti oleh setiap bagian tak
peserta didik mulai terpisahkan
dari SD/MI, SMP?MTs, dari sistem
SMA/SMK/MA kecuali pendidikan
yang memiliki
kekhususan
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Meningkatkan kemampuan
kognitif, afektif, dan
psikomotor peserta didik.

TUJUAN
EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA
Mengembangkan bakat
dan minat peserta didik
dalam upaya pembinaan
pribadi menuju pembinaan
manusia seutuhnya.

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 FUNGSI KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Pengem- Perluasan minat, bakat dan kepemimpinan

bangan

Sosial Internalisasi nilai moral dan sosial

Rekreatif Rileks, Menggembirakan dan

menyenangkan

Persiapan Pengembangan kemandirian, keberanian,

Karir Kapasitas kepemimpinan.
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Pendekatan Internalisasi
Nilai Karakter Pramuka

 Intervensi
 Keteladanan
 Habituasi/Pembiasaan
 Pendampingan
 Penguatan
 Keterlibatan
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Perencanaan Program

 Program Kerja Kegiatan Pramuka;

 Visi, Misi dan Tujuan
 Rencana Kerja Anggaran Kegiatan
Pramuka;
 Program Tahunan;
 Program Semester;
 Silabus Materi Kegiatan Pramuka;
 Rencana Pelaksanaan Kegiatan; dan
 Kriteria Penilaian Kegiatan.
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Pelaksanaan Program
Kegiatan

Pendahuluan  Memberi motivasi peserta didik pramuka secara

kontekstual.
 Menyampaikan tujuan pelatihan
 Menyampaikan materi pelatihan
 Pendekatan Internalisasi nilai moral dan sosial
 Penguatan proses afeksi mulai dari menerima,
Kegiatan Inti menjalankan, menghargai, mengamalkan dan
kemandirian.
 Aktivitas kognitif, memahami, menerapkan,
menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta.
 Aktivitas psikomotor melalui mengamati,
menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan
mencipta.

Kegiatan 

Mengevaluasi manfaat hasil pelatihan
Umpan Balik terhadap hasil pelatihan
Penutup  Tindak Lanjut, melalui pemberian tugas
 Menyampaikan Informasi kegiatan berikutnya
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Penilaian
 Peserta didik wajib dapat nilai
memuaskan
 Wajib ada pada setiap semester.
 Nilai berpengaruh terhadap
kenaikan kelas
 Nilai di bawah memuaskan dalam
dua semester atau satu tahun
memberikan sanksi bahwa peserta
didik tersebut harus mengikuti
program remedial atau perbaikan.

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 MONITORING DAN EVALUASI
PROGRAM

Aspek Monitoring dan Deskripsi

Evaluasi
 Tujuan Monitoring Memonitor dan menilai penyelenggaraan
dan Evaluasi (Monev) ekstra kurikuler pramuka
 Pendekatan monev Pendekatan data kuantitatif dan kualitatif

 Fokus/aspek monev RKAP, Prota, Promes, Silabus, RPK,

Pembina, Peserta didik, Kehadiran, Sarana
dan pelaporan
 Indikator Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka
terencana dan terorganisir.
Silabus Relevan dst.
 Metode MonEv Interviu, Observasi, Analisa Dokumen

 Responden Monev KS, Waka Peserta Didik, Pembina, Pelatih,

onev Peserta Didik.

 Instrumen Monev Kuesioner, Format, Catatan

 Pelaksanaan Monev Pengumpulan data, analisis, laporan

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 Pelaporan
 Penyusunan Laporan Kegiatan ekstra
kurikuler pramuka berisi antara lain :
latar belakang, dasar hukum, tujuan,
sasaran dan jumlah peserta didik,
pembina dan pelatih, hasil pelatihan
yang dicapai, program pelaksanaan,
masalah, dan solusinya.
 Menyerahkan laporan ekstra kurikuler
pramuka kepada Kepala Sekolah dan

instansi terkait .
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 CONTOH : PROGRAM TINDAK
LANJUT
PROGRAM KERJA
ALTERNATIF
NO. DESKRIPSI TEMUAN PENINGKATAN
PEMECAHAN
KUALITAS
1 Rencana Kerja
Pramuka :
dan Anggaran Perlu perencanaan
waktu yang sesuai
Perencanaan
waktu penyusunan
Contoh : Kegiatan Persami belum dan tidak program kegiatan
terlaksana sesuai waktu, karena mengganggu melibatkan
bersamaan dengan kegiatan waktu kegiatan berbagai pihak.
Clasmeting. lain
2 Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pembina perlu Program pelatihan
Pramuka (RPKP) : diberi pelatihan penulisan Rencana
Contoh: tentang Pelaksanaan
penyusunan Pelatihan Pramuka
RPKP masih banyak mengandung Rencana (RPKP) pramuka
kesalahan; Pembina belum Pelaksanaan
memahami penyusunan materi Pelatihan Pramuka
kegiatan pelatihan pramuka (RPKP) pramuka
yang benar
3. dst.

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
 TERIMA KASIH
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014