Prosedur dan

Rancangan
Pengelolaan
Kelas
Rani Ekahardila
A. Prosedur Pengelolaan Kelas
Prosedur pengelolaan kelas adalah serangkaian langkah
kegiatan pengelolaan kelas yang dilakukan agar terciptanya
kondisi kelas yang optimal serta mempertahankan kondisi
optimal tersebut supaya proses pembelajaran dapat
berlangsung secara efektif dan efisien.
Menurut M. Entang dan T. Raka Joni (1983;15), serangkaian
langkah Manajemen kelas mengacu kepada :

1. Tindakan pencegahan (Preventif) dengan tujuan untuk

menciptakan kondisi pembelajaran yang menguntungkan.

2. Tindakan Korektif yang merupakan tindakan koreksi

terhadap tingkah laku yang menyimpang yang dapat mengganggu
kondisi optimal dari proses pembelajaran yang sedang
berlangsung.
 Dimensi Tindalan Korektif terdiri dari dua jenis

Tindakan yang diambil

tindakan terhadap
oleh guru pada saat
perilaku menyimpang
terjadi gangguan
yang telah terlanjur
terhadap kondisi
terjadi (tindakan
optimal pembelajaran
kuratif)
( dimensi tindakan)
 Dimensi
Pencegah
an
(Preventif
)
Dimensi pencegahan merupakan tindakan guru dalam mengatur
siswa dan peralatan serta format pembelajaran yang tepat,
sehingga menumbuhkan kondisi yang menguntungkan bagi
berlangsungnya proses pembelajaran yang efektif.
 Prosedur pencegahan :

Peningkatan Sikap tulus

kesadaran diri dari guru
sebagai guru

Mengenal dan
Peningkatan menemukan
kesadaran pada alternatif
siswa pengelolaan
Dimensi
Penyemb
uhan
(Kuratif)
Dimensi kuratif merupakan tindakan terhadap perilaku yang
menyimpang yang sudah terlanjur terjadi agar penyimpangan
tidak berlarut-larut.
Mengidentifikasi
Masalah Prosedur penyembuhan:

Menganalisis
Masalah

Menilai Alternatif-
alternatif
Pemecahan

Mendapatkan
Balikan
Rancanga
n
Prosedur
Pengelola
an Kelas
 Dimensi
Penyemb
Rancangan pengelolaan kelas yakni menentukan serangkaian
kegiatan tentang langkah-langkah manajemen kelas yang

uhan
disusun secara sistematis berdasarkan pemikiran yang
rasional untuk tujuan menciptakan kondisi lingkungan
pembelajaran.

(Kuratif)
 Dimensi Preventif Dan Kuratif Dari Pengelolaan Kelas

Manajemen Kelas

Manajemen Kelas Preventif Manajemen Kelas Kuratif

Prosedur Manajemen Kelas Preventif Prosedur Manajemen Kelas Kuratif

Rancangan Prosedur Manajemen Kelas Rancangan Prosedur Manajemen Kelas

Preventif Kuratif

Menciptakan Dan Mempertahankan

Kondisi Lingkungan Optimal
Pemahaman terhadap
arti, tujuan, dan Faktor-faktor yang
hakikat manajemen dipertimbangkan dalam
kelas pembuatan rancangan
prosedur manajemen
Pemahaman terhadap kelas
hakikat siswa yang
sedang dihadapi

Pemahaman terhadap bentuk

penyimpangan serta latar
belakang tindakan
penyimpangan yang dilakukan
oleh siswa
Pemahaman terhadap
pendekatan-pendekatan
yang dapat digunakan
dalam manajemen
kelas.
Pemikiran pengetahuan
dan keterampilan
dalam membuat
rancangan prosedur
manajemen kelas
Langkah – Langkah Rancangan Prosedur Pengelolaan Kelas

Pengelolaan
Bersifat prefentif Bersifat Kuratif
kelas

Hakekat anak pada Hakekat penyimpangan

umumnya yang di lakukan anak

Pendekatan Behavior Pendekatan Pendekatan Grup

Modification Sosiomotional climate
Process

Rancangan Prosedur
Pengelolaan Kelas

Mempertahankan Penciptaan
feedbac Monitoring
Kondisi Optimal Kondisi Optimal
k
 
TERIMAKASIH 
Terimakasih.