Struktur Pembelajaran

Oleh:
Ni Putu Astini (1713031004)
Yulia Hafsari (1713031020)
Muslikatur Rifqa (1713031029)
 Struktur Pembelajaran
• Proses pembelajaran merupakan rangkaian
aktivitas dan interaksi antara siswa dan guru
yang dikendalikan melalui perencanaan
pembelajaran yang sistematis
• Proses pembelajaran yang terstruktur
bertujuan untuk membentuk kemampuan,
pemahaman, motivasi dan aktivitas siswa
dalam belajar
 Struktur Pembelajaran

Prape Inti Akhir

mbel Pem Pemb
ajara elajar
n
bela an
(mem jara (men
buka) n utup)
 Membuka Pembelajaran

• Kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk

menciptakan suasana siap mental dan fisik
siswa agar terpusat kepada kegiatan yang akan
dilakukan
Tujuan Kegiatan Pra-pembelajaran
Menyiapkan mental peserta didik

Membangkitkan minat dan perhatian

Mengetahui tujuan yang harus dicapai

 Langkah Pra-Pembelajaran

Menciptakan ●

●
Menciptakan sikap dan suasana yang menarik
Presensi siswa

kondisi awal ●
Menciptakan kesiapan belajar siswa

Melaksanakan
Kegiatan ●

●
Menanyakan materi sebelumnya yang menarik
Mengomentari jawaban siswa
Apresepsi atau ●
Membangkitkan motivasi siswa

Tes Awal
 Unsur-Unsur Keterampilan Membuka
Pelajaran

Memahami latar belakang siswa

Menarik perhatian siswa

Menimbulkan motivasi dan interaksi edukatif

Memberi acuan (arahan)

Memberikan penguatan
Kegiatan inti dalam Pembelajaran

Pada prinsipnya kegiatan inti dalam pembelajaran adalah suatu proses

pembentukan pengalaman dan kemampuan siswa secara terprogram yang
dilaksanakan dalam durasi waktu tertentu.

Proses kegiatan inti dalam pembelajaran akan menggambarkan tentang penggunaan

strategi dan pendekatan belajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran,
karena pada hakekatnya kegiatan inti pembelajaran merupakan implementasi strategi
dan pendekatan belajar.
 Kegiatan inti dalam Pembelajaran
Secara umum bahwa prosedur kegiatan inti dalam pembelajaran
perlu menggambarkan hal-hal berikut:
• Apa yang harus dipelajari dan apa yang harus dicapai oleh
siswa.
• Dengan cara dan teknik apa siswa mempelajarinya
• Bagaimana pemahaman siswa terhadap kegiatan belajar yang
akan dilakukannya
• Bagaimana cara melaksanakan kegiatan pembelajaran klasikal
• Bagaimana cara melaksanakan kegiatan pembelajaran
kelompok
• Bagaimana cara melaksanakan kegiatan pembelajaran individu
Langkah kegiatan inti dalam pembelajaran
secara sistematis
Memberitahukan tujuan atau garis besar materi dan kemampuan yang akan dipelajari.

Menyampaikan alternatif kegiatan belajar yang akan ditempuh siswa.

Membahas materi/menyajikan bahan pelajaran.

 Unsur-Unsur Penutup
Pembelajaran
Mengulas kembali pelajaran yang telah
Meninjau Kembali
dipelajari pada pertemuan tersebut

Bertujuan untuk mengetahui sejauh mana

Memberi Tugas
pemahaman peserta didik

Mengaitkan dengan Memberi tahu pelajaran yang akan

Pelajaran Berikutnya dibahas pada pertemuan selanjutnya

Evaluasi Menilai jalannya kegiatan pembelajaran

pada pertemuan tersebut, aktif atau
tidaknya siswa dalam mengikuti pelajaran