BAB 1: Konsep Asas

Falsafah dan Falsafah

Pendidikan
EDUP3013 : Falsafah dan Pendidikan di Malaysia
DEFINISI Falsafah
• Suatu cubaan untuk mencari kebenaran
• Suatu kajian yang komprehensif, holistic dan logical ke atas pemikiran
manusia dalam bidang agama, sastera, sains dan Pendidikan
• Kajian tentang masalah am, berkenaan hal-hal seperti pengetahuan,
kewujudan, kebenaran, kecantikan, keadilan, kesahan, minda dan
bahasa
Konsep Falsafah
• Suatu usaha pemikiran ilmiah yang cuba mengusahakan kebenaran
yang umum dan asas kerana pada asalnya ia bermaksud cinta kepada
hikmah.
• Russell (1964) – Fahaman atau pengertian antara teologi dengan sains
• Ed Miller – Usaha berfikir secara rasional dan kritis terhadap perkara-
perkara penting
• Pemikiran atau pandangan yang benar, rasional dan bernas
Konsep Falsafah Pendidikan
• Satu bidang falsafah gunaan yang menggunakan bidang-bidang
falsafah tradisional (ontology, etika, epistemology dan lain) serta
pendekatannya untuk menangani persoalan-persoalan berkenaan
polisi Pendidikan, pembangunan manusia dan teori kurikulum dan
sebagainya.
• Kajian berfalsafah tentang matlamat, proses, tabii dan segala yang
baik berkenaan Pendidikan.
Kepentingan falsafah Pendidikan
kepada guru
• Menjadi panduan yang sangat penting dalam pelaksanaan sst sistem
pendidikan.
• Sebagai langkah permulaan dalam proses pendidikan.
• Merupakan ideologi atau tanggapan sesebuah masyarakat terhadap
sistem pendidikan yang dilaksanakan serta matlamatnya.
• Sebagai asas pergantungan kepada unsur-unsur dalam pendidian spt
matlamat, isi kandungan pendidikan, pendekatan, strategi dan kaedah
pengajaran .
• Sebagai satu asas kepada aktiviti pendidikan yang mencerminkan
pemikiran dan falsafah sesebuah negara.