MODUL 6

METODE, MEDIA, DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR IPS SD

KELAS RENDAH

KEGIATAN BELAJAR 1

PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS SERTA

RANAH DAN TINGKATANNYA
 Di susun Oleh

RIGMA MULLYA VITA PRATIWI

NIM 857789185
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS SERTA RANAH DAN
TINGKATANNYA

RANAH DAN
PERENCANAAN
TINGKATANNYA DALAM UNIT PELAJARAN IPS
PENGAJARAN IPS
PENDIDIKAN IPS
 A. PERENCANAAN PENGAJARAN IPS

Setiap guru harus membuat perencanaan

sebelum masuk kelas. Perencanaan dimulai
ketika guru memikirkan apa yang mungkin akan
dilakukan oleh guru di dalam dan di luar kelas.
 Perencanaan pengajaran sebagai teknologi

Perencanaan pengajaran sebagai suatu sistem

Konsep
Perencana
an Perencanaan pengajaran sebagai sebuah disiplin

pengajaran
IPS Perencanaan pengajaran sebagai sains

Perencanaan pengajaran sebagai sebuah proses

Perencanaan pengajaran sebagai sebuah realitas

B. RANAH DAN TINGKATANNYA DALAM PENDIDIKAN
IPS
 Ranah
Pendidikan IPS
( Oliva ; 1992)

Ranah
Psikomotor

Ranah
Ranah Afektif
Kognitif
 Pengetahuan

Ranah Pemahaman
Kognitif
Penerapan
Bloom
(1956)
Analisis

Sintesis

Evaluasi
 Penerimaa
n
karakteristi
k

Respon
Ranah
Afektif
Pengorganisa
sian

Penilaian
 Ranah Psikomotor

imitasi
Maturasi/
kedewasaan

manipula
si
Harrow
(1969)
artikulasi

presisi
 C. UNIT PELAJARAN IPS

Identitas mata pelajaran

Rencana Kompetensi dasar dan indikator yang

pembelajaran hendak dicapai
dalam bentuk
satuan Materi pokok
pelajaran

Media Pembelajaran

Strategi pembelajaran/ skenario

pembelajaran
TERIMA KASIH