Topik 2

PROSES PEMBELAJARAN

Persepsi dan Penanggapan

 Jelaskan apa yang kamu lihat

Separuh Separuh
Penuh? Kosong?

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Apa itu persepsi?

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 PERSEPSI / PENGAMATAN
•Definisi
pandangan seseorang terhadap sesuatu
yang akan membuat respon bagaimana dan
dengan apa seseorang akan bertindak dan
dinamakan interpretasi

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Latihan Pengamatan 1

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Latihan Pengamatan 2

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Persepsi
-Gambaran Atau Bayangan
Dalam Hati Atau Fikiran
(Tentang Sesuatu), Pandangan
(Menerusi Pancaindera), Atau
Tanggapan
KONSEP
PENGAMATAN
Bermula daripada
Rangsangan Luar Yang
Dikesan Oleh Organ-
organ Deria

06/03/2020 TCL-IPGKPP
EMPAT JENIS ORGANISASI PENGAMATAN

1) Persepsi Ruang
mengandungi ruang dua dimensi dan tiga
dimensi.

dua dimensi tiga dimensi

06/03/2020 TCL-IPGKPP
2) Persepsi Gerakan
dihasilkan daripada rangsangan bergerak
dibiaskan pada retina melalui mata

Contoh:
~burung berterbang di langit
~kereta bergerak di jalan raya

06/03/2020 TCL-IPGKPP
3) Persepsi Masa
subjektif dan berbeza kerana individu,
perkara, masa atau tempat yang berlainan /
berbeza di antara dua situasi yang
bertentangan.

Contoh:
~ sibuk bekerja dan malas bekerja
~ menunggu kawan yang menepati atau
tidak
menepati masa
06/03/2020 TCL-IPGKPP
4) Persepsi Ilusi
merangkumi 3 kategori :
a) bentuk imej dengan saiz yang berbeza
ilusi perbandingan saiz (persepsi ilusi P<Q,

tetapi yang sebenar ialah P=Q)

b) ilusi kerana kadar iluminasi

kelihatan petak-petak bahagian putih sedikit
berwarna kelabu, tetapi semua bahagia putih
adalah berwarna sama

c) ilusi fenomena fizik

ilusi pembaris yang bengkok (pembaris yang
lurus kelihatan bengkok kerana pembiasan cahaya
di antara dua media)

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 PENANGGAPAN
•Definisi
• Proses membentuk konsep
• Buat interpretasi (persepsi) kepada rangsangan –
seterusnya pembentukan konsep (tanggapan).

Rangsangan
Organ deria Otak Konsep
Luar

Perkara, Melihat,
Menganalisis, Pengertian,
peristiwa, mendengar,
mentafsir, pendapat,
fenomena, menyentuh,
menginterpre tanggapan
benda, menghidu,
tasi, ataupun gagasan,
ataupun ataupun
merumus. ataupun idea
gambar merasa.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 PRINSIP-PRINSIP PRAGNANZ
Prinsip Kedekatan (proximity)
Prinsip Keserupaan (similarity)
Prinsip Tutupan (closure)
Prinsip Kesinambungan (continuity)
Prinsip Lengkapan (complete)
Prinsip Terangkum (configuration)
Prinsip Latar Bentuk (figure and ground)
Prinsip Simetri (symemtry)
Prinsip Penonjolan (highlighting)
Prinsip Mudah dan Ringkas (simplicity)
Prinsip Jangkaan (Expectation)
06/03/2020 TCL-IPGKPP
Prinsip Pengalaman (Experience)
 Prinsip Kedekatan
Organisasi pengamatan terhadap objek-objek yang terletak
berdekatan di antara satu sama lain sering diperhatikan
sebagai satu kumpulan atau organisasi yang sama.

Rajah A adalah dipersepsikan

sebagai kumpulan barisan
mendatar kerana jarak di antara
titik-titik mendatar adalah lebih
dekat jika dibanding dengan
titik-titik yang diletak secara
menegak.Begitu juga dengan
sebab yang sama,Rajah B
adalah dipersepsikan sebagai
kumpulan baris menegak.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Keserupaan
Organisasi pengamatan terhadap objek - objek ,perkara-
perkara,ciri-ciri yang serupa sering dipersepsikan sebagai
kumpulan atau organisasi yang sama.

Sungguhpun jarak di antara

titik-titik hitam dan putih adalah
disusun dengan sama,kita masih
mempersepsikannya sebagai 3
barisan titik putih dan 3 barisan
titik hitam disusun secara
mendatar.Ini adalah kerana titik-
titik hitam dan putih mempunyai
ciri-ciri serupa masing-masing
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Tutupan
Organisasi pengamatan terhadap bahagian-bahagian titik-titik atau
garisan-garisan yang tertutup lebih mudah dipersepsikan sebagai satu
organisasi atau kumpulan daripada bahagian-bahagian titik-titik atau
garisan-garisan yang terbuka atau berselerak.

Sungguhpun kelihatan
bahagian hitam dan
putihnya tidak dikaitkan
serta diletakkan secara
terpisah,kita masih
mengamatinya sebagai
sesuatu bentuk haiwan
berdasarkan prinsip
tutupan tersebut.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Kesinambungan
Rangsangan yang mempunyai persambungan dengan
rangsangan lain akan dipersepsikan sebagai satu
kumpulan atau bentuk secara keseluruhan.

Oleh kerana titik dengan

titik diperhatikan sebagai
titik persambungan,maka
gambar di atas akan
dipersepsikan sebagai
sesuatu garis lurus
bersilang dengan garis
lengkung yang lain.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Lengkapan
Organisasi pengamatan sentiasa mempunyai kecenderungan
ke arah melengkapkan rangsangan-rangsangan yang kurang
lengkap.

Walaupun garisan-
garisan tidak disambung
menjadi bentuk
tertutup ,kita masih
mengamatinya sebagai
bentuk bulatan, segitiga,
segiempat ,pentagon dan
orang yang menunggang
kuda.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Terangkum
Bentuk yang paling mudah dipersepsikan ialah
bentuk yang merangkumi jumlah bahagian yang
terbanyak.

Perkataan FLY tidak mudah diamati kerana perkataan

ini telah bercampur dengan latar yang mempunyai
bahagian banyak sekali.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Latar Bentuk
Organisasi pengamatan lebih mudah mengamati aspek
yang diutamakan daripada aspek yang kurang penting pada
perkara,gambar atau objek yang mempunyai aspek gestalt
dan latar.

Apakah bentuk dapat

dipersepsikan jika
bahagian hitam dan
putih diutamakan secara
bertukar ganti masing-
masing?
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Simetri
Organisasi pengamatan lebih mudah mengamati
objek-objek yang mempunyai bentuk simetri.

Yang mana-mana bentuk di atas lebih mudah dikesan?

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Penonjolan
Organisasi pengamatan lebih cepat mengamati
objek-objek yang ditonjol-tonjolkan.

Yang mana-mana bentuk di atas lebih cepat dikesan ?

Mengapa ?
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Mudah dan Ringkas
Organisasi pengamatan lebih mudah mengamati bentuk
yang mudah dan ringkas.
Dalam beberapa saat sahaja,beberapa bilangan segitiga yang cepat
dikesan?

Perhatikan gambar secara teliti,kemudian membilang bentuk

segitiga satu demi satu hingga mendapat bilangannya cukup dan
tepat.Bandingkan jawapan yang didapati daripada pengamatan
06/03/2020 TCL-IPGKPP
pada masa pintas lalu.
 Prinsip Jangkaan
Organisasi pengamatan terhadap objek-objek atau perkara-
perkara yang diamati berguntung kepada jangkaan.

Jika jangkaan bentuk itu ialah huruf,murid akan mengamatinya

sebagai huruf besar D. Sekiranya ialah benda langit,murid akan
mengamati bentuk itu sebagai anak bulan.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Prinsip Pengalaman
Organisasi pengamatan terhadap bentuk-bentuk atau perkara-
perkara yang menpunyai aspek gestalt dan latar yang diamati
bergantung kepada pengalaman sedia ada.

Jika mempunyai banyak pengalaman lampau dengan watak

Batman,maka akan cepat mengamati gambar itu sebagai logo
Batman.Jika tidak ada pengalaman langsung,maka akan
mengamatinya sebagai beberapa batang gigi dalam mulut manusia.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Pandangan Gestalt melalui Hukum
Pragnanz
• Kedekatan (proxmity); bahawa unsur-unsur yang saling
berdekatan (ruang) dalam bidang pengamatan akan dipandang
sebagai satu bentuk tertentu.
• Hubungan bentuk dan latar (figure and gound relationship);
yaitu menganggap bahwa setiap bidang pengamatan dapat
dibagi dua iaitu bentuk dan latar belakang. Penampilan suatu
objek seperti ukuran, potongan, warna dan sebagainya
membedakan objek dari latar belakang. Bila objek dan latar
bersifat samar-samar, maka akan terjadi kekaburan penafsiran
antara latar dan objek.
• Kesamaan (similarity); bahwa sesuatu yang memiliki kesamaan
cenderung akan dipandang sebagai suatu obyek yang saling
06/03/2020 TCL-IPGKPP
memiliki.
 Pandangan Gestalt melalui
Hukum Pragnanz (sambungan)
• Simetri (simmetry); manusia cenderung menata bidang
pengamatannya bentuk yang sederhana, penampilan regular
dan cenderung membentuk keseluruhan yang baik
berdasarkan susunan simetri dan keteraturan.
• Lengkap (common direction); unsur-unsur bidang
pengamatan yang berada dalam arah yang sama cenderung
dipersepsi sebagai suatu bentuk yg lengkap.
• Terangkum (closure) manusia cenderung mengisi kekosongan
suatu pola objek atau pengamatan yang tidak lengkap.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
Pembentukan konsep yang baik (mengikut
Bruner)
Konjunktif
Disjunktif
Hubungan

1. Konjuntif – dua sifat (buku - tebal)

2. Disjunktif – tambahan satu sifat (buku – tebal -
mahal).
3. Hubungan – gabungan antara konjuntif dan
disjunktif (hari – hujan – sejuk)
* (nota) - tanggapan adalah dari satu kategori.
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Tiga tujuan pembentukan konsep dalam
pengajaran & pembelajaran:

o Supaya pelajar mengenali & memahami semua

objek dalam persekitaran dan boleh membentuk
konsep
o Pelajar dapat membentuk konsep atau membuat
kategori dengan lebih berkesan
o Pelajar dapat membentuk konsep-konsep khusus

06/03/2020 TCL-IPGKPP
Apakah faktor-faktor yang
mempengaruhi persepsi dan
penanggapan?
 PERSEPSI DAN PENANGGAPAN
•Faktor-faktor mempengaruhi penanggapan :

Pengalaman
Imaginasi
Kecerdasan
Penguasaan bahasa
Contoh-contoh

06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Bagaimana guru dapat
memainkan peranan untuk
meningkatkan PdP dengan
mempertimbangkan persepsi dan
penanggapan pelajar?
 IMPLIKASI PERSEPSI & PENANGGAPAN
TERHADAP PdP
• Membimbing murid-murid berdasarkan
pendekatan daripada konsep sedia ada
kepada konsep baharu, dan daripada konsep
mudah kepada konsep kompleks
• Memulakan pelajaran dengan atribut-atribut
utama yang mudah dan jelas dikenal pasti
• Mengajar dengan menggunakan carta atau
gambar rajah sebelum mengkaji situasi
sebenar
06/03/2020 TCL-IPGKPP
 Cara-cara meningkatkan Persepsi dan
Penanggapan Murid
• Gunakan pengetahuan sedia ada murid
• Galakkan penglibatan murid dalam pembelajaran
yang menggunakan pelbagai deria
• Sediakan pelbagai jenis bahan/ contoh2 / maklumat
untuk memudahkan pelajar menyusun semula
persepsinya terhadap sesuatu permasalahan
• Beritahu murid apa yang perlu diberi perhatian
• Beri gambaran secara keseluruhan dengan
menekankan kefahaman melalui proses penaakulan
dan perkaitan
06/03/2020 TCL-IPGKPP