Kaedah Pengumpulan Data

Dokumen
 Kaedah Pengumpulan Data
Kaedah Instrumen Butiran Contoh Bahan
Pengumpulan Kajian
data
Analisis Senarai semak Pengumpulan Buku rujukan
dokumen analisis data Laporan
dokumen menggunakan Diari
bahan bercetak. Jurnal
Minit Mesyuarat
Pemerhatian Senarai semak Pengumpulan Senarai semak
pemerhatian data Rakaman Video
menggunakan
pemerhatian
melalui mata
atau rakaman
video
Temu bual Protokol temu Pengumpulan Temu bual pengguna
bual data Temu bual ibu bapa
menggunakan Temu bual murid
temu bual
Proses Pembangunan Instrumen Kajian
Instrumen Kajian Instrumen Kajian
Baharu sedia ada
Kesahan Konstruk

Instrumen selain BM
Kesahan Kandungan Kesahan Terjemahan
(Back to back translation)

Kesahan Muka Kesahan Muka

Kebolehpercayaan Kebolehpercayaan
Triangulasi Triangulasi
 Dokumen
• Bahan-Bahan Dokumen

• Tujuan meninjau dokumen ;

untuk mengutip data atau maklumat berguna
dari dokumen-dokumen yang dikaji. Dokumen
boleh membekalkan maklumat berkaitan
dengan isu atau masalah yang diselidiki. Ia
merupakan bahan penting untuk memahami
tujuan, rasional dan sejarah sesuatu program
atau dasar. Dalam pelaksanaan analisis, kita
dapat tahu tentang data yang sudah ada dan
data yang mesti dikutip.
•  
 Dokumen
• Bahan-Bahan Dokumen

• Tujuan meninjau dokumen ;

untuk mengutip data atau maklumat berguna
dari dokumen-dokumen yang dikaji. Dokumen
boleh membekalkan maklumat berkaitan
dengan isu atau masalah yang diselidiki. Ia
merupakan bahan penting untuk memahami
tujuan, rasional dan sejarah sesuatu program
atau dasar. Dalam pelaksanaan analisis, kita
dapat tahu tentang data yang sudah ada dan
data yang mesti dikutip.
•  
 Jenis Dokumen
• Sukatan pelajaran dan rancangan pelajaran
• Kertas peperiksaan dan ujian
• Laporan kurikulum
• Minit mesyuarat panitia
• Contoh kerja pelajar
• Bab-bab dalam buku teks yang dikaji
• Bahan-bahan dokumen bergambar/foto:
gambar-gambar dapat memberi gambaran
sesuatu situasi dengan jelas, contohnya
gambar-gambar dapat menunjukkan :
Susunan meja kerusi di bilik darjah
 Diari
• Menulis Diari

• Catatan diari adalah satu cara penting

mengutip data. Catatan mengenai
pemerhatian, perasaan, tindakan,
hipotesis dan penyelesaian sesuatu
situasi boleh dibuat. Kita boleh
menggunakan cara tersendiri untuk
catatan diari. Terdapat dua (2) jenis
catatan diari:
• Diari guru dan diari murid.
• Panduan menulis diari:
 Diari
• Panduan menulis diari:

• Catatan diari harus sentiasa dilakukan.

Contohnya, selepas sesuatu pengajaran
yang mana satu strategi khas telah
digunakan atau selepas bermesyuarat
dengan kelas yang bermasalah

• Dalam amalan catatan diari, tinggalkan

‘margin’ yang luas untuk merekodkan
segala perubahan, tambahan nota atau
rujukan kepada bahagian lain di diari
 Diari

Setiap catatan diari mesti ada;

• Tarikh peristiwa berlaku dan tarikh catatan dibuat

• Maklumat tentang masa, lokasi, responden, fokus kajian dan lain-lain yang
penting kepada kajian
• Terdapat tajuk besar, tajuk kecil dan gariskan bahagian-bahagian penting
untuk menyenangkan silang rujukan
• Bahan-bahan penting seperti gambar, salinan dokumen, kerja pelajar dan
lain-lain boleh dilekat dalam diari untuk rujukan
• Dari semasa ke semasa, sentiasa analisis catatan diari harus dilakukan
untuk mengetahui sama ada isu kajian itu dapat dijawab melalui data yang
dikutip dan apakah data yang masih perlu dikutip
• Analisis catatan yang dilakukan akan membantu dalam rancangan
tindakan susulan
• Perbincangan catatan diari dengan seorang rakan kajian akan
membolehkan kita mendalami situasi/isu yang dikaji
•  
 Rakaman Pita Video dan Transkripsi

• RAKAMAN AUDIO
• Rakaman audio dapat merekodkan segala perbualan dan bunyi
dalam sesuatu situasi untuk dimainkan semula dan dijadikan
bukti kajian. Bahan rakaman ini dapat membantu penyelidik
menganalisis semula apa yang berlaku dan membuat
interpretasi serta refleksi supaya situasi itu dapat difahami
dengan lebih mendalam. 
• RAKAMAN VIDEO 
• Rakaman video bukan hanya dapat merekodkan segala
perbualan dan bunyi tetapi segala pergerakan juga dapat
ditangkap melalui kamera video itu. Bahan rakaman ini adalah
sangat berguna untuk melihat dan mengkaji semula sesuatu
situasi yang telah dirakamkan dengan cara yang lebih
berkesan dibandingkan rakaman audio. Konteks situasi lebih
jelas dilihat dan pola tingkahlaku boleh dikesan di samping
mengkaji komunikasi secara verbal dan bukan verbal.
 Rakaman Pita Video dan Transkrip

• Penggambaran video memerlukan bantuan seorang rakan

kajian (‘research partner’) untuk melaksanakan sesi
penggambaran.

Kegunaan penggambaran video;

 
• dapat mengesan data-data yang berupa perlakuan guru,
perlakuan pelajar atau fakta-fakta lain yang gagal dikesan oleh
guru.

• untuk mengukur dan menilai kegiatan seseorang individu atau

kumpulan dalam sesuatu aktiviti. Tranksrip perbualan pelajar-
pelajar merupakan petunjuk yang berkesan untuk menilai
kefahaman pelajar-pelajar mengenai pemahaman sesuatu
konsep.
 
 Rakaman Pita Video dan Transkrip

• Cadangan untuk membuat transkrip;

• dengar segala rakaman untuk

mendapatkan gambaran menyeluruh
• dengar rakaman untuk kali kedua dan
buat nota ringkas dan catatkan nombor
pada kaunter tape/pita supaya mudah
membuat rujukan semula
• daripada nota ringkas, pilih bahagian
yang penting kepada persoalan kajian
dan membuat transkrip yang lengkap