NOVEL SILIR DAKSINA

TINGKATAN 5 SAINS
CREATED BY :
GROUP 4

SELAMAT MENONTON
SINOPSIS
 BAB1 1
BAB
Haiqaltelah
Haiqal telahmenerima
menerimasebuah
sebuahmanuskrip
manuskripdan dansetiap
setiap
haripasti
hari pastidibelek-belek
dibelek-belekolehnya
olehnyamanuskrip
manuskripitu.itu.
Manuskripituituseolah-olah
Manuskrip seolah-olahmempunyai
mempunyaitarikan tarikanuntuk
untuk
dibaca.Dia
dibaca. Diahampir-hampir
hampir-hampirkemalangan
kemalanganakibat akibat
sentiasamemikirkan
sentiasa memikirkanmanuskrip
manuskripitu.itu.Manuskrip
Manuskripyang yang
diterimanyaituituberkaitan
diterimanya berkaitandengan
denganseorang
seoranglelaki
lelakiyang
yang
bernamaAbdullah
bernama AbdullahbinbinKayan.
Kayan.Haiqal
Haiqalteringat
teringat
kembalisemasa
kembali semasakecilnya
kecilnyaiaitu
iaitusewaktu
sewaktuibunya
ibunya
memberitahubahawa
memberitahu bahawaorang
orangyang
yangdipanggilnya
dipanggilnyawalid walid
iaituAbdul
iaitu AbdulFatah
Fatahhanyalah
hanyalahbapanya
bapanyatirinya.
tirinya.Bapanya
Bapanya
yangsebenar
yang sebenarialah
ialahAbdullah
AbdullahbinbinKayan.
Kayan.
 BAB22
BAB
Pada suatu petang Haiqal berada di sebuah
Pada suatu petang Haiqal berada di sebuah gerai gerai
milikRatna
milik Ratnadiditepi
tepiPantai
PantaiBatu
BatuBuruk
Burukkerana
keranaingin
ingin
berjumpadengan
berjumpa denganteman
temanbaiknya
baiknyaitu.
itu.Haiqa
Haiqa
mengajakRatna
mengajak Ratnaberjalan-jalan
berjalan-jalandiditepi
tepipantai
pantai
sambilbercerita
sambil berceritatentang
tentangayah
ayahkandungnya
kandungnyayang yang
berpisahdengan
berpisah denganibunya.
ibunya.Dia
Diatidak
tidaksanggup
sanggup
bertanyakepada
bertanya kepadaibuibusebab
sebabberlakunya
berlakunyaperpisahan
perpisahan
ituitukerana
keranatakut
takutmenyinggung
menyinggungperasaan
perasaanibunya.
ibunya.
Haiqalmemberitahu
Haiqal memberitahubahawa
bahawamanuskrip
manuskripyang yangbaru
baru
diterimanyaituitumungkin
diterimanya mungkindapat
dapatmerungkai
merungkai
persoalantentang
persoalan tentangayahnya.
ayahnya.
 BAB33
BAB
CikguAmirulnizam
Cikgu Amirulnizam(Abdullah
(AbdullahKayan)
Kayan)berada
beradadidibalai
balairaya
rayauntuk
untuk
belajardan
belajar danmenyaksikan
menyaksikanrakan-rakan
rakan-rakandan dananak
anakmuda
mudasedang
sedangbelajar
belajar
dandanberlatih
berlatihmenari
menarizapin.
zapin.Dia
Diatertarik
tertarikhati
hatidengan
dengananak anakTauke
TaukeLimLim
(TaukeOng)
(Tauke Ong), Ai , AiLing
Ling(Ong
(OngSee
SeeHwa)Hwa)yang
yangturut
turutserta
sertadalam
dalamaktiviti
aktiviti
itu.Setelah
itu. Setelahselesai
selesaiberlatih,
berlatih,Amirulnizam
Amirulnizamberbual-bual
berbual-bualdengan
dengan
TaukeLim.
Tauke Lim.Anak AnakTauke
TaukeLimLimituitumengingatkannya
mengingatkannyakepada kepadaAiman
Aiman
(Haiqal). Semasa di rumah, Amirulnizam berehat
(Haiqal). Semasa di rumah, Amirulnizam berehat sambil memandang sambil memandang
rumahTauke
rumah TaukeLim. Lim.Amirulnizam
Amirulnizamteringat
teringatperistiwa
peristiwasewaktu
sewaktuTauke
Tauke
LimLimmula-mula
mula-muladatang datangkekekampungnya.
kampungnya.AsalnyaAsalnyadiadiaseorang
seorangyang
yang
susahdan
susah dandatang
datangberjumpa
berjumpadengan
denganarwah
arwahayahnya
ayahnyauntuk
untukmengambil
mengambil
upahmenoreh
upah menorehkebun kebungetah
getahmilik
milikayah
ayahyang
yangterbiar
terbiarselama
selamaini.ini.Sejak
Sejak
hariituituhubungan
hari hubunganayah ayahdan
danTauke
TaukeLim
Limbertambah
bertambahbaik. baik.
 BAB
BAB 44

Setelah habis membaca naskhah manuskrip

Setelah habis membaca naskhah manuskrip yang yang
ditulisoleh
ditulis olehayahnya,
ayahnya,Haiqal
Haiqalberasa
berasaterharu
terharudan
dan
menitiskanairairmata.
menitiskan mata.Malam
MalamituituHaiqal
Haiqalpergi
pergi
berjumpadengan
berjumpa denganRatna.
Ratna.Dia
Diameluahkan
meluahkanrasa rasa
bahawacerita
bahawa ceritayang
yangterdapat
terdapatdalam
dalammanuskrip
manuskripituitu
seolah-olahcerita
seolah-olah ceritatentang
tentangayahnya.
ayahnya.Haiqal
Haiqalsentiasa
sentiasa
berjumpadengan
berjumpa denganRatnaRatnauntuk
untukmeluahkan
meluahkanmasalah
masalah
yangdihadapinya.
yang dihadapinya.
 BAB55
BAB
Manuskripyang
Manuskrip yangditerima
diterimaoleh
olehHaiqal
Haiqalituitutelah
telah
menimbulkankerinduan
menimbulkan kerinduandandanpelbagai
pelbagaipersoalan
persoalan
kepadanya.Haiqal
kepadanya. Haiqalbegitu
begitukagum
kagumdengan
denganayahnya.
ayahnya.
Diaterkilan
Dia terkilantidak
tidakdapat
dapathidup
hiduplama
lamadengan
dengan
ayahnyakerana
ayahnya keranaterpaksa
terpaksamemenuhi
memenuhikehendak
kehendak
ibunyamenguruskan
ibunya menguruskanperniagaan
perniagaanbutik
butikdan
dankilang
kilang
batik.
batik.
 BAB 6

Haiqal bertekad uuntuk pergi ke kampung

halaman arwah ayahnya. Ratna menyokong
keputusan Haiqal dan berharap dia pandai
menjaga diri. Konflik timbul antara Haiqal dan
ibunya setelah dia menyuarakan hasrat untuk
pergi ke kampung halaman ayahnya. Walaupun
pelbagai perasaan dan alasan yang diluahkan oleh
Haiqal, namun ibunya tetap berkeras tidak
membenarkannya pergi. Namun begitu, Haiqal
bertekad untuuk pergi ke kampung halaman
ayahnya walaupun tidak dibenarkan oleh ibunya.
 BAB77
BAB
Haiqalmula
Haiqal mulabertolak
bertolakmenaiki
menaikibas basekspres
ekspres
menujukekeJohor.
menuju Johor.Sebelum
Sebelumitu,itu,diadiadihantar
dihantardan
dan
ditemanioleh
ditemani olehRatna
Ratnasementara
sementaramenunggu
menunggubas bas
didistesen
stesenbas.
bas.Haiqal
Haiqalmenolak
menolaktawaran
tawaranbapabapa
tirinyauntuk
tirinya untukmenghantarnya
menghantarnyakekestesen stesenbas
bas
keranabimbang
kerana bimbangdiadiamenjadi
menjadimangsamangsa
kemarahanibunya.
kemarahan ibunya.
 BAB88
BAB
Setelahsampai
Setelah sampaididiBatu
BatuPahat,
Pahat,Haiqal
Haiqaltelah
telah
menaikisebuah
menaiki sebuahteksi
teksiuntuk
untukkekeKampung
KampungSeri Seri
Purnama.Pemandu
Purnama. Pemanduteksi
teksiiaitu
iaitupak
pakcikcikSalleh
Sallehtelah
telah
menurunkanHaiqal
menurunkan Haiqaldidisebuah
sebuahwarung
warungkampung
kampung
tersebut.Setelah
tersebut. Setelahbertanya
bertanyakepada
kepadapemilik
pemilikwarung
warung
ituituiaitu
iaituWak
WakMin,
Min,Haiqal
Haiqaldiminta
dimintamenunggu
menunggu
TaukeOng
Tauke Ongyang
yangakan
akanmembawanya
membawanyadan dan
menunjukkanrumah
menunjukkan rumaharwah
arwahayahnya.
ayahnya.Setelah
Setelah
TaukeOng
Tauke Ongdatang,
datang,diadiadiperkenalkan
diperkenalkankepadakepada
Haiqaloleh
Haiqal olehWak
WakMin Min.
.
 BAB99
BAB
Haiqaldikejutkan
Haiqal dikejutkandengan
denganbunyi
bunyihonhonkereta
keretaTauke
TaukeOngOngyang
yangtelah
telah
menunggunyadidihalaman
menunggunya halamanrumah.
rumah.Setelah
Setelahbersiap,
bersiap,Haiqal
Haiqalterus
terusmenaiki
menaiki
keretaTauke
kereta TaukeOng
Ongdengan
denganperasaannya
perasaannyayangyanggelisah
gelisahkerana
keranadiadiasedar
sedar
adaseorang
ada seoranggadis
gadisdididalam
dalamkereta
keretatersebut.
tersebut.Tauke
TaukeOng
Ongmemaklumkan
memaklumkan
kepadaHaiqal
kepada Haiqalbahawa
bahawamereka
merekaakan
akankekepekan
pekanuntuk
untukmakan
makantengah
tengahhari.
hari.
 BAB10
BAB 10

TaukeOng
Tauke Ongmemberikan
memberikansebuahsebuahmotorsikal
motorsikal
kepunyaananaknya
kepunyaan anaknyakepada
kepadaHaiqal
Haiqaluntuk
untuk
memudahkan pergerakan Haiqal.
memudahkan pergerakan Haiqal. Haiqal Haiqal
menggunakanmotorsikal
menggunakan motorsikaltersebut
tersebutuntuk
untukkekekubur
kubur
ayahnya.Setelah
ayahnya. Setelahberjaya
berjayamencari
mencarikubur
kuburayahnya,
ayahnya,
Haiqaldiselubungi
Haiqal diselubungirasa
rasasebak
sebakmengenangkan
mengenangkanarwah
arwah
ayahnya
ayahnya .
.
 BAB1111
BAB
Haiqalmenyedari
Haiqal menyedaribahawa
bahawadiadiatelah
telahberada
beradadidikampung
kampungarwaharwah
ayahnyaselama
ayahnya selamaseminggu.
seminggu.Dalam
Dalamtempoh
tempohiniinitelah
telahbanyak
banyak
urusanberkaitan
urusan berkaitanamanah
amanahyang
yangditinggalkan
ditinggalkanoleh olehayahnya
ayahnya
kepadaTauke
kepada TaukeOng
Ongberjaya
berjayadiselesaikan.
diselesaikan.Namun,
Namun,Haiqal
Haiqaltetap
tetap
menyerahkansegala
menyerahkan segalaurusan
urusantinggalan
tinggalanayahnya
ayahnyaiaitu
iaituladang
ladang
kelapasawit
kelapa sawitkepada
kepadaTauke
TaukeOng
Ongkerana
keranadiadiatidak
tidakmempunyai
mempunyai
pengetahuanmengenai
pengetahuan mengenaipengurusan
pengurusanladangladangkelapa
kelapasawit.
sawit.
Walaubagaimanapun, Tauke Ong tetap mahukan
Walaubagaimanapun, Tauke Ong tetap mahukan Haiqal Haiqal
mempelajaricara-cara
mempelajari cara-caramenguruskan
menguruskanladangladangkelapa
kelapasawit.
sawit.
 Haiqalbanyak
Haiqal banyakmempelajari
mempelajarimengenai
mengenaikelapa
kelapa
sawitdaripada
sawit daripadaduaduaorang
orangkampung
kampungyangyang
mengambilupah
mengambil upahmemotong
memotongbuahbuahkelapa
kelapasawit
sawit
iaituBidin
iaitu BidindandanSalleh.
Salleh.Semua
Semuayang
yangberlaku
berlaku
dalamtempoh
dalam tempohseminggu
seminggudidiKampung
KampungSeri Seri
Purnamadiceritakan
Purnama diceritakanHaiqal
Haiqalkepada
kepadaRatna
Ratnadan
dan
jugaadik
juga adiktirinya
tirinyaNurul
NurulAsiyah
Asiyahmelalui
melaluiSMS.
SMS.
Haiqaltelah
Haiqal telahmula
mulamengenali
mengenaliremaja-remaja
remaja-remaja
kampungtersebut.
kampung tersebut.Antaranya
Antaranyaialah
ialahLazim
Lazim
iaituanak
iaitu anakkepada
kepadaHaji
HajiSalim
Salimyang
yangseusia
seusia
dengannya
dengannya
 BAB12
BAB 12

Haiqaltelah
Haiqal telahpergi
pergikekebalai
balairaya
rayaditemani
ditemaniSee SeeHwaHwadan danLazim.
Lazim.DiaDia
dapatmelihat
dapat melihatkeadaan
keadaanbalai
balairaya
rayayang yangtidak
tidakterurus
teruruskecuali
kecualiadaada
beberapabahagian
beberapa bahagiandalam
dalambalaibalairaya
rayaituituyang
yangkelihatan
kelihatanterurus
terurusdan
dan
terjaga.Berbeza
terjaga. Berbezadengan
dengansebelum
sebelumini,ini,balaibalairaya
rayaituitudikatakan
dikatakanlebih
lebih
terurusdan
terurus danmempunyai
mempunyaibanyakbanyakbuku bukuyang yangmenjadi
menjadibahanbahanbacaan
bacaan
pendudukkampung.
penduduk kampung.Haiqal
Haiqalseakan
seakantidak tidakpercaya
percayabahawa
bahawabuku-buku
buku-buku
yangterdapat
yang terdapatdalam
dalambalai
balairaya
rayaituituialah
ialahhasil
hasildaripada
daripadapenulisan
penulisan
arwahayahnya.
arwah ayahnya.Malah,
Malah,sejarah
sejarahhidup
hidupayahnya
ayahnyajuga jugaturut
turutdipamerkan
dipamerkan
didisitu.
situ.Haiqal
Haiqaltertarik
tertarikdengan
dengansebuah
sebuahalbum albumbesar
besaryangyangmenyimpan
menyimpan
gambar-gambarayahnya
gambar-gambar ayahnya
 BAB 13
BAB 13
Hasrat Haiqal untuk melihat persembahan
Hasrat Haiqal untuk melihat persembahan
zapindimainkan
zapin dimainkansemula
semuladidibalai
balairaya
raya
kampungSeri
kampung SeriPurnama
Purnamatelah
telahdisampaikan
disampaikan
kepadaKetua
kepada KetuaKampung
KampungSeri SeriPurnama
Purnamaoleholeh
PakCik
Pak CikBakar.
Bakar.Haiqal
Haiqaljuga
jugamemaklumkan
memaklumkan
perkaratersebut
perkara tersebutkepada
kepadaSeeSeeHwa
HwadandanTauke
Tauke
Ong.
Ong.
 BAB15
BAB 15

Balairaya
Balai rayayang
yangsebelum
sebeluminiinisepi
sepitelah
telahkembali
kembaliberseri.
berseri.Penduduk
Penduduk
KampungSeri
Kampung SeriPurnama
Purnamamasing-masing
masing-masingsibuk sibukmembuat
membuatpersiapan
persiapan
untukpersembahan
untuk persembahanzapin.zapin.

BAB14
BAB 14

Haiqalbanyak
Haiqal banyakmenghabiskan
menghabiskanmasanya
masanyadidibalai
balairaya
rayakampung
kampung
tersebutuntuk
tersebut untukbersama-sama
bersama-samadengan
denganpenduduk
pendudukkampung
kampungmembuat
membuat
latihanzapin
latihan zapin
 BAB16
BAB 16

Haiqaltelah
Haiqal telahberjaya
berjayamelanjutkan
melanjutkanpelajaran
pelajarandidi
seuahuniversiti
seuah universitiyang
yangterletak
terletakdidiBumi
Bumi
Kenyalang.Haiqal
Kenyalang. Haiqalsedar
sedarbahawa
bahawaumi umitidak
tidaklagi
lagi
berdendamdengan
berdendam denganayah
ayahapabila
apabilaumiumibersama
bersama
dengan walid serta adik tirinya sanggup
dengan walid serta adik tirinya sanggup datang datang
kekeKampung
KampungSeri SeriPurnama
Purnamauntukuntukmenyaksikan
menyaksikan
Haiqalmempersembahkan
Haiqal mempersembahkantarian tarianzapin
zapinjincat.
jincat.
PersoalanHaiqal
Persoalan Haiqalmengenai
mengenaiRatna
Ratnayang
yangselama
selama
iniinisepi
sepitanpa
tanpaberita
beritaakhirnya
akhirnyaterjawab.
terjawab.
TEMA
Pengorbanan anak muda untuk
mempertahankan warisan seni
kebudayaan dan kesasteraan demi
memenuhi amanah arwah ayahnya
PERSOALAN
1) Sastera dan budaya yang kian dilupakan oleh generasi hari ini.

 Tarian zapin semakin dilupakan dalam kalangan anak-

anak muda Kampung Seri Purnama sebaliknya mereka
lebih gemar berkumpul sesama mereka dan menaiki
motosikal masing-masing.

2) Sikap ego dan mementingkan diri

 Umi Haiqal yang mempunyai sikap ego terhadap

suaminya sanggup memisahkan Haiqal daripada ayahnya.
3) Perasaan simpati terhadap orang lain.

 Datuk kepada Haiqal telah memberikan pertolongan

kepada Tauke Lim yang berada dalam kesusahan semasa
dia dan keluarganya baru berpindah ke Kampung Seri
Purnama

4) Sikap setiakawan dalam menjalinkan persahabatan. 

 Haiqal telah menenangkan Ratna yang menangis dan bersedih

kerana mendapat keputusan SPM yang tidak memuaskan.
 5) Ikatan kasih sayang dan hubungan kekeluargaan tidak
boleh diputuskan.

 Haiqal yang dipisahkan oleh uminya daripada

ayahnya sejak telah menghadapi konflik untuk
mengetahui sejarah hidup arwah ayahnya itu.
 WATAK
PERWATAKAN
 WATAK UTAMA

Haiqal Hakimi /
Aiman

1. Seorang remaja 3. Seorang yang bijak

yang berbakat dalam dalam pelajaran.
bidang seni sastera.

2. Seorang anak yang 4. Seorang yang taat pada

penyayang dan baik perintah agama.
hati.
 WATAK SAMPINGAN

1. See Hwa / Ai Ling

PERWATAKAN CONTOH

 Seorang yang pandai Dia pernah memenangi pertandingan

mendeklamasikan puisi. mendeklamasi sajak semasa di sekolah
rendah.
 Seorang yang fasih Bahasa Melayu. Dia boleh bercakap Bahasa Melayu tanpa
ada pelat Bahasa Cina.

 Seorang yang suka membaca. Dia suka membaca kisah-kisah nabi

sewaktu di sekolah rendah.

 Seorang yang suka memasak. Dia suka memasak makanan yang pedas-
pedas.
2. ABDULLAH BIN KAYAN

PERWATAKAN CONTOH
 Seorang yang cintakan sastera. Dia sanggup berpisah daripada isterinya
berbanding bidang sastera

 Seorang yang penyayang. Dia sangat merindui dan menyayangi

Haiqal

 Seorang penari zapin. Dia juga seorang penari zapin di

Kampung Seri Purnama.
3. TAUKE ONG / TAUKE LIM
PERWATAKAN
 Seorang yang sangat rajin
 Seorang yang murah hati.
 Seorang yang tahu membalas budi.
 Seorang yang jujur dan amanah.
CONTOH
Membuat dua pekerjaan iaitu menorah getah
dan menjual pisang dan pinang di pekan.
Suka belanja kawan-kawannya di warung.
Melayan Haiqal sangat baik sebagai
membalas budi pertolongan datuk dan ayah
Haiqal.
Menguruskan harta peninggalan ayah Haiqal
dengan baik.
4. RATNA.

PERWATAKAN CONTOH

 Seorang yang minat dalam bidang Ratna telah mengambil alih pengurusan
perniagaan. gerai makan daripada ibunya.

 Seorang yang suka mengusik Dia selalu mengusik Haiqal semasa Haiqal
sedang berkhayal.

 Seorang pendengar setia. Dia sentiasa sudi mendengar masalah yang

dihadapi oleh Haiqal.

 Seorang yang baik hati. Dia sanggup menghantar Haiqal ke stesen

bas semasa Haiqal ingin pulang ke
kampung.
5. UMI.
PERWATAKAN
 Seorang usahawan berjaya.
 Seorang yang penyayang.
 Seorang yang ego.
 Seorang yang pemarah.
CONTOH
Mempunyai kedai batik di pasar payang.
Sangat menyayangi Haikal sehingga tidak
benarkan ayah kandung Haikal
menjaganya.
Tidak suka menghargai bakat seni bekas
suaminya.
Melarang Haikal balik ke kampung ayah
kandungnya.
LATAR
 Latar Tempat

a) Kuala Terengganu. b) Kampung Seri Purnama.

cth:Tempat tinggal Haiqal cth:Ayah Haiqal tinggal di

bersama sama dengan Kampung Seri Purnama

umi, walid, dan adik tirinya selepas berpisah dengan

iaitu Nurul Asiah di Kuala umi Haiqal.

Lumpur.
c) Balai Raya Kampung
Seri Purnama.
cth: Tempat simpanan album,
novel bahan sastera yang
menunjukkan kegiatan ayah
Haiqal dalam bidang sastera
dan budayaadalah di balai
raya Kampung Seri Purnama.
d) Gerai makan milik Ratna.
cth: Haiqal dan Ratna
telah berbual-bual di
gerai makan milik
Ratna sambil
menikmati makanan
yang disediakan.
e) Restoran mamak f ) Pusara Abdullah

cth: See Hwa dan Haiqal cth: Haiqal membaca

makan di restoran mamak yang yasin dan berdoa untuk
terletak di Parit Raja selepas arwah bapanya.
Haiqal tiba dari Terengganu.
g) Rumah Tauke Ong h) Stesen bas Batu Pahat

cth: Haiqal ke rumah Tauke cth: Haiqal tiba di stesen

Ong untuk memujuk See bas Batu Pahat dari
Hwa supaya berpasangan Terengganu untuk ke
dengannya menari Zapin. kampung arwah
Dia terkejut apabila melihat bapanya.
See Hwa menggosook baju
zapin.
 LATAR MASA

Lapan belas
Petang Pagi tahun
peristiwa Haiqal teringat Taukey Lim dan
isteri menoreh Taukey Lim sudah
akan peristiwa dia hampir
getah. tinggal di
terlanggar seorang budak
Kampung
kecil.
Seri Purnama
Malam 18 tahun.

Usia enam tahun Cik Zam berbual-bual

semasa tamat latihan
Umi memberitahu zain di Warung Pak Dolah.
Haiqal bahawa walid
bukan ayah kandungnya.
 LATAR MASYARAKAT
Masyarakat peniaga Tauke Lim menjalankan perniagaan
dengan meraih pisang dan pinang di
kampung lalu menjualnya di pekan.

Masyarakat yang Pak Cik Bakar, Haji Salim, dan Cikgu

cinta akan sastera Zam melibatkan diri dalam seni tarian
dan seni budaya zapin bagi memperkasa seni warisan
bangsa. Melayu.

Masyarakat yang See Hwa belajar di kolej manakala

berpendidikan Haiqal belajar di tingkatan
enam.Haiqal juga meninggalkan
Kampung Seri Purnama lalu sambung
belajar di menara gading.
Masyarakat yang Pak Cik Bakar, Wak Min, Haji Salim ,
berbilang kaum. Tauke Lim dan See Hwa tinggal di
Kampung Seri Purnama

Masyarakat Cikgu Zam amat menyayangi dan

penyayang. merindui anaknya Haiqal yang tinggal
berjauhan setelah bercerai dengan
isterinya. Cikgu Zam meluahkan
perasaan sayang akan anaknya pada
manuskrip.
BINAAN PLOT
 Haiqal yang mempunyai konflik jiwa, iaitu dia ingin
mengenali ayahnya, Abdullah bin Kayan. Konflik jiwa ini
timbul apabila dia menerima manuskrip daripada See Hwa
yang merupakan hasil tulisan arwah ayahnya. Sebelum
Haiqal memasuki sekolah tadika, uminya telah
memberitahu bahawa walid itu bukanlah ayah
kandungnya. Sewaktu ayahnya meninggal dunia, Haiqal
tidak dapat mengikut umi dan walidnya menziarahi
jenazah arwah ayahnya kerana dia sedang menduduki
peperiksaan UPSR. Haiqal mengetahui bahawa
peperiksaan itu penting tetapi dia juga beranggapan
bahawa memberi penghormatan yang paling akhir kepada
ayahnya juga penting.
PERKEMBANGAN
Kisah Abdullah bin Kayan diceritakan dalam
manuskrip sebagai Cikgu Amirulnizam atau Cikgu
Zam di kampung halamannya, Kampung Seri
Purnama. Di sana, Amirulnizam bertugas sebagai
cikgu di sekolah rendah. Di samping itu, Cikgu Zam
juga terlibat aktif dalam aktiviti sastera dan budaya.
Cikgu Zam telah menghidupkan kumpulan zapin
D'Purnama semula yang telah terkubur. Balai raya di
kampung itu menjadi meriah dengan latihan zapin
dan aktiviti sastera yang lain. Cikgu Zam juga
mempunyai bakat dalam bidang penulisan novel,
cerpen, dan puisi. Di kampung itu, Cikgu Zam
mendapat sokongan padu daripada Tauke Lim, Pak
Cik Bakar, Haji Salleh, dan orang-orang kampung
yang lain.
Kegiatan sastera dan budaya yang digerakaktifkan oleh Cikgu
Zam telah mendapat perhatian Yang Berhormat Samsuri dan
berjaya mengharumkan nama kampung. Cikgu Zam juga
bercadang untuk menubuhkan Aksara di kampungnya. Namun
demikian, kehidupan Cikgu Zam dirasakan kosong kerana
anaknya, Aiman tiada di sisinya. Dia amat rindu kepada
anaknya itu lalu menumpahkan kasih dan sayangnya terhadap
anaknya itu kepada Ai Ling. Ai Ling diberikan perhatian yang
istimewa oleh Cikgu Zam. Bagaimanapun, Cikgu Zam telah
mengidap penyakit tetapi penyakit yang ditanggungnya itu
dirahsiakan. Sebelum akhir hayatnya, Cikgu Zam sempat
menulis manuskrip dan manuskrip itu diserahkan kepada Ai
Ling untuk disampaikan kepada anaknya, Aiman. Setelah dia
meninggal dunia, manuskrip itu telah dihantar oleh Ai Ling
kepada Haiqal.
Haiqal berasa amat rindu kepada ayahnya.
Dia ingin menjejaki kehidupan ayahnya di
Kampung Seri Purnama, Parit Raja, Batu
Pahat. Namun demikian, dia tahu bahawa
uminya tidak akan membenarkan dia ke
sana. Konflik yang dihadapi oleh Haiqal
banyak diceritakan kepada rakannya, Ratna
sewaktu dia mengunjungi gerai makan milik
Ratna di Pantai Batu Buruk. Haiqal bertekad
untuk memberitahu uminya tentang
hasratnya untuk menjejaki kehidupan
ayahnya, Abdullah bin Kayan. Selepas
berbincang dengan Ratna, akhirnya Haiqal
nekad untuk mengemukakan hasratnya itu
kepada uminya.
KLIMAKS
Haiqal telah berbincang dengan umi dan walid selepas
dia selesai menunaikan solat maghrib. Haiqal
memberitahu hasratnya untuk ke kampung halaman
arwah ayahnya di Batu Pahat, Johor kepada uminya.
Umi Haiqal tidak membenarkan Haigal ke kampung
arwah ayahnya. Haigal dan uminya bergaduh tentang
hasrat Haiqal tersebut. Uminya mengugut Haiqal
bahawa dia tidak akan memberikan wang kepadanya
sekiranya dia ke kampung arwah ayahnya itu.Walid
memahami perasaan Haiqal dan merestukan pemergian
Haigal. Walid akan menampung perbelanjaan Haiqal
sepanjang dia berada di Johor kelak.
PELERAIAN
Haiqal telah pergi ke kampung ayahnya, iaitu di Kampung Seri
Purnama. Dengan bantuan Tauke Ong, See Hwa, Pak Cik Bakar,
dan Lazim, Haiqal dapat menjejaki bekas-bekas ya kehidupan
arwah ayahnya. Haiqal mencadangkan agar kumpulan zapin
D'Purnama dihidupkan semula selepas sekian lama terkubur.
Justeru, persiapan untuk majlis persembahan tarian zapin telah nya.
diadakan. Haiqal juga terlibat dalam latihan tarian zapin. Seminggu
sebelum acara persembahan itu, Haiqal telah memaklumkan kepada
n walidnya tentang tarian zapin jincat itu. Pada hari majlis tersebut,
mereka mendapat berita bahawa Lazim telah ditimpa kemalangan a
jalan raya sewaktu pulang dari kerja. Haji Salim mengemukakan
rulis cadangan supaya See Hwa menggantikan tempat Lazim.
Persembahan Haiqal dan See Hwa mendapat sambutan daripada
Yang Berhormat f, Datuk Syaiful Azizi dan penduduk kampung.
NILAI
●
● Abdullahbin ●
● Haiqal sangat
Kayan tabah sayang akan
mengharungi arwah
konflik ● bapanya
●

NILAI NILAI
KETABA KASIH
HAN SAYANG

NILAI
TANGGUG
JWB
●
● Tauke ong
●
● Haiqal ● menyimpan
●

berkawan baik
wangnya untuk
dengan ratna anaknya
PENGAJARAN
 Kita mestilah Kita hendaklah
menghargai sentiasa
persahabatan berbudi bahasa
agar disenangi agar dihormati
oleh orang lain. oleh orang lain

Kita wajarlah Kita haruslah

menunaikan
mengenang
amanah yang
jasa dan
diserahkan
kepada kita pengorbanan
dengan baik. ibu bapa kita .