MASALAH

MELANGKAUI DALAM
BAHAN BUKU KEHIDUPAN
TEKS SEBENAR

CIRI CIRI
SOALAN MENGUJUDKAN
KBAT SITUASI YANG
BARU

ADA
STIMULUS
MERANGKUMI TAHAP
PEMIKIRAN :
1. Mengaplikasi
2. Menganalisis
3. Menilai
4. Mencipta
SOALAN-SOALAN YANG MEMBANGUNKAN TAHAP PEMIIRAN BLOOM (KBAT) 2001
 Tahap pemikiran MENGAPLIKASI 2014

situasi baru

Murid perlu
menggambarkan
 Tahap pemikiran : MENGANALISIS

Murid perlu
memeriksa dan Situasi baru
menganalisa

Membuat
kesimpulan
 Tahap pemikiran : MENILAI

Masalah
dalam
Ada kehidupan
stimulus sebenar

Megujudkan
situasi yang
baru
Membuat pertimbangan dan penilaian untuk
membuat HUBUNGAN
 TAHAP PEMIKIRAN
MENCIPTA
PELUMBA W PELUMBA X
STIMULUS

Buat hipotesis

DALAM SATU PERLUMBAAN KERETA , TELAH DIMENANGI OLEH PELUMBA W. KELAJUAN

KERETA W IALAH 200 KM/J DAN KELAJUAN KERETA X IALAH 190 KM/J.

CADANGKAN CARA-CARA yang perlu pelumba X lakukan jika ingin mengatasi pelumba
W dalam pertandingan yang seterusnya.
Soalan
pemula
 JAWAPAN merangkumi kata kunci : Mereka bentuk
Mencipta , merancang, membina

a. NAIK TARAF TEKNOLOGI ENJIN KERETA TERSEBUT (merancang)

b. MENGGUNAKAN DIAMETER TAYAR YANG LEBIH BESAR (merancang)

a. UBAH SUAI BENTUK BADAN KERETA SUPAYA LEBIH KE ARAH

AERODINAMIK (mereka bentuk)

a. MERENDAHKAN PUSAT GRAVITI KERETA (membina)

 ARAS
SOALAN
PEMIKIRAN

MENGINGAT

MEMAHAMI
MENGAPLIKASI
MENGANALISIS

MENILAI
MENCIPTA
 MURID mesti menguasai KBAR
SEBELUM menguasai KBAT

Aras kesukaran soalan KBAT :

RATIO / aras kesukaran
SOALAN UPSR KBAT
MENCIPTA MULA
20% SUKAR MENILAI TAHUN
30 % SEDERHANA ANALISIS 2013
APLIKASI
50 % SENANG

KPM mengarahkan LPM untuk menambah nisbah soalan yang

menguji KBAT dalam PBS dan UPSR dalam tempoh 3 tahun akan
datang
Soalan berbentuk
pemikiran kreatif UPSR 2016 : 80%
dan penyelesaian Soalan KBAT
masalah sepenuhnya