This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

PERSONALITI DAN KONSEP

KENDIRI
 PERSONALITI DAN
TEORI PERSONALITI
PERSONALITI berasal dari perkataan Latin “person” bermaksud topeng
muka

(Mohd Saleh,1999):
“Manusia menonjolkan perilaku baik dan menyembunyikan yang buruk”

(Gordon Allport,1961):
“Organisasi sistem psikologikal yang dinamik dalam jiwa setiap orang”

(Mischel,1981):
“Susunan pola tingkah laku manusia yang disesuaikan dalam situasi kehidupan”
(Huffman,2004):
“Ciri-ciri tingkahlaku yang stabil dan
berbeza dari orang lain”

(Santrock,2001):
“Pemikiran,perasaan dan cara bertingkahlaku yang
ditunjukkan oleh sesorang sebagai cara untuk dia
menyesuaikan diri dengan dunianya.”

Oleh itu Personaliti ialah

Ciri-ciri keperibadian seseorang individu dan ciri-
ciri ini yang membezakan seseorang manusia
dengan manusia lain.
Teori Trait
Teori ini memerihalkan personaliti
seseorang yang berdasarkan sifat dan
tingkahlaku
• Mengandungi 5 dimensi personaliti:
• Openness- Terbuka terhadap
sesuatu idea dan pendapat.
Cenderung kepada ciri ingin tahu,
suka benda cantik dan kesenian.
• Conscientiousness- seseorang
yang berdisiplin,
bertanggungjawab dan tersusun.
• Extroversion- Seseorang yang
pandai bersosial, mudah
menyesuaikan diri, dan suka
bergembira.

• 4. Agreeableness – Seseorang yang

baik hati, lemah lembut, gembira,
sedia membantu dan sedia
bekerjasama.

• 5.Neuroticism- Seseorang yang tidak

stabil emosinya, cenderung berasa
bimbang, tidak selamat dan moody.
 Sigmund Freud (1923), seorang ahli
psikologi telah memperkenalkan
model personaliti.
•Terbahagi kepada 3 bahagian iaitu :
• Id
• Ego
• Superego

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

 ELEMEN UTAMA
ELEMEN UTAMA
PERSONALITI MANUSIA
PERSONALITI MANUSIA

ID
ID EGO
EGO SUPEREGO
SUPEREGO

•Komponen sasiol &

•Tenaga primif •Utamakan realiti
•Komponen
moral sasiol &
•Desakan •Pemikiran logik •Bertanggungjawab
moral
•Tidak matang •Perlu waras tentu tingkah baik @
•Bertanggungjawab
buruk
•Keseronokan •Rasional
tentu tingkah baik
•idealistik
•Tidak rasional •Tahap sedar
@ buruk
•Tidak sedar •idealistik
TEORI PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL

Tahap Tahun Zon Erotik Tugas Trait personaliti(Lekatan)

perkembangan
Oral 0–1 Mulut- Berhenti menyusu Sebelum tumbuh
tahun menghisap, -suka makan,minum banyak,
menggigit mengunyah, banyak cakap.
Selepas tumbuh gigi
- suka berleter, suka
menyindir,suka menyakiti hati
orang lain.

Anal 1–3 Dubur- Latihan ke tandas Anal agresif : zalim,

tahun menabur, pemarah,tidak mematuhi
menahan najis disiplin
Anal retentif : kedekut,
degil,mementingkan
peraturan
Tahap Tahun Zon Erotik Tugas perkembangan Trait personaliti(Lekatan)
Falik 3 - 6 tahun Alat jantina Identifikasi dengan Lelaki-lebih menyayangi ibu
Onani ibu@ bapa sama daripada bapa.
jantina Perempuan- lebih menyayangi
bapa daripada ibunya.
Latensi 6 - 12 tahun Rakan Meluaskan kontrak Tidak dapat membina sifat dan
sebaya sama sosial di kalangan sama peranan yang sesuai
jantina jantina berdasarkan jantina.

Genital Akil baligh Rakan Mewujudkan hubungan Tidak dapat menjallinkan

dan sebaya sama intimasi dengan hubungan interpersonal yang
seterusnya jantina berlainan jantina bermakna di anatara lelaki dan
perempuan
 PEMBENTUKAN EGO MESTI DIJAGA
DENGAN GUNAKAN MEKANISME DIRI

Mekanisme
Penerangan
Bela Diri

Menolak emosi, pemikiran dan pengalaman yang

Represi negatif ke alam tidak sedar.

Penafian Menolak untuk menerima realiti, iaitu menerima

fakta,perasaan@memori yang menyakitkan.
Pindah-gantian Menggantikan dengan lain( guru kena marah tetapi
melepaskan kemarahan kepada pelajar)

Projeksi Meletakkan pemikiran dan perasaan negatif pada

orang lain

Mengkaitkan diri dengan orang lain yang berjaya

Identifikasi
supaya dapat mengatasi rasa rendah diri
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY
 Sembunyikan perasaan negatif dalam diri
Reaksi dengan tunjukkan sifat berlainan.

Seseorang berbalik semula kepada pola

Regressi perlakuan pada tahap sebelumnya.

Sublimasi Menyalurkan gerakan seks dan agresif

kepada aktiviti yang diterima masyarakat.

Fantasi Seseorang yang tidak boleh apa yang

Kompensasi
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA
dikehendaki dalam alam sebenar.
Seseorang yang menutup kelemahan diri
dengan membesarkan kejayaan di bidang
lain
Teori Carl Jung
(1875-1961)
• INTROVERT – menggambarkan
ciri seperti pemalu, pendiam,
tidak suka bersosial dan
tenang.
• EXTROVERT – menggambarkan
ciri seperti berani, petah
bercakap dan mempunyai
potensi untuk menjadi
pemimpin.
• AMBIVERT – mempunyai
sebahagian ciri-ciri introvert
dan extrovert

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

TEORI PSIKOLOGI
INDIVIDU
FICTIONAL
FINALISM

KE AH
N DIR E AR TI
I
I KR A K OR
EA
TIF SAH PERI
U SU

PE
DU
P IN RASA
HI FER A
RA IO N
CA R

MINAT
SOSIAL

Teori Alfred Adler

(1870-1937)
FICTIONAL FINALISM
• Apa yang sedang diusahakan oleh seseorang individu itu
• untuk dipenuhi di masa akan datang.

USAHA KE ARAH SUPERIORITI

• Manusia akan sentiasa berusaha untuk menuju ke arah
kesempurnaan kendirinya yang subjektif.

PERASAAN INFERIOR
• Terbahagi kepada 2 iaitu aspek fizikal diri dan aspek
psikologi.
• Fizikal – melihat kepada ketidaksempurnaan pada diri.
• Psikologi – kesan daripada ketidaksesuaian individu
menghadapi dunia sosialnya.

MINAT SOSIAL
• Trait yang wujud sejak lahir lagi tetapi perlu dipupuk dan
dibimbing.
CARA HIDUP

• Merujuk kepada cara manusia mengejar matlamat.

• Jenis-jenis cara hidup :
1) jenis dominan – mempunyai kesedaran sosial yang rendah.
2) jenis bergantung – bersikap pasif dan kurang berusaha untuk
menyelesaikan masalah yang dihadapi. Mereka lebih suka
bergantung kepada orang lain.
3) jenis mengelak – kurang berkeyakinan dalam menyelesaikan
konflik Individu ini telah membuat spekulasi awal terhadap sesuatu
yang masih belum sahih.
4) jenis sosial – membesar dalam keluarga yang saling membantu dan
sentiasa memberi sokongan moral. Individu ini turut mempunyai
kekuatan untuk berdepan dengan masalah.
 KENDIRI KREATIF
• Menekankan bahawa manusia bereaksi ke atas
alam nyata melalui kombinasi tenaga kreatif yang
mana mengubah personaliti diri yang dinamik, cara
hidup unik dan persepsi subjektif.

RANGSANGAN

TINDAK
INDIVIDU BALAS
KENDIRI
KREATIF

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

 DEFINISI TRAIT

Artikson (1987) : Trait adalah apa-apa bentuk sifat yang

membezakan seseoang itu dengan individu lain dengan
kadar yang kekal dan konsisten.

Memperihalkan personaliti seseorang berdasarkan

kepada sifat dan tingkah laku seseorang.

Sesetengah ahli psikologi berpendapat trait dipengaruhi

oleh baka dan ada yang mengatakan persekitaran.
 TEORI TRAIT GORDON
ALLPORT (1897-1967)

Menurut Allport trait adalah sifat

semulajadi yang mengawal
tingkah laku individu dengan
kadar yang konsisten dan melalui
penonjolan sifat-sifat yang
tertentu.

Terdapat 3 jenis trait personaliti

manusia :
• Trait Cardinal
• Trait Pusat
• Trait Sekunder
 Jenis-jenis trait manusia oleh
Allport (1961)

TRAIT TRAIT TRAIT

KARDINAL PUSAT SEKUNDER
TRAIT CARDINAL
• Individu yang mengorganisasikan dirinya
kepada satu pengaruh yang sangat kuat.

TRAIT PUSAT
• Kesabaran, kejujuran, kemurungan dan
ketegasan berpengaruh pada situasi
terhad.
• Trait ini tidaklah kuat pengaruhnya
berbanding trait kardinal.

TRAIT SEKUNDER
• Sifat yang mengawal manusia secara
spesifik dan tidak ketara.
 TEORI PERSONALITI TRAIT
RAYMOND CATTELL
(1905-1998)

• Menyifatkan personaliti
sebagai gabungan beberapa
trait.
• Menyatakan personaliti
merupakan sesuatu yang
membenarkan kita membuat
ramalan tentang apa yang akan
dilakukan seseorang dalam
sesuatu situasi.
• Menghasilkan 16 PF (personal
Faktor)/ trait sumber.
Terdapat 2 jenis trait :
• Trait permukaan
• Sifat yang dapat di kenalpasti daripada tingkah laku
manusia secara langsung.
• Contoh : trait pemarah dapat dilihat berdasarkan
kepada tingkah laku yang panas baran, mudah
melenting, tidak sabar.
• Trait sumber
• Sifat-sifat yang tidak dilihat secara terus.
• Tetapi dapat dikenalpasti melalui teknik analisis
faktor.
Kategori Kecerdasan Manusia

Menurut Cattel, kecerdasan manusia terbahagi kepada 2 iaitu

• Kecerdasan cair (Fluid Intelligence)
• Kecerdasan kristal (crystallized intelligence)
Kecerdasan cair
• Kebolehan memberi sebab musabab, ingatan dan
ketepatan memproses maklumat.
• Berperanan untuk membuat analogi atau mengingat satu
set nombor.
• Dipengaruhi oleh baka.
• Akan berkurangan apabila telah berusia.
Kecerdasan Kristal
• Pengetahuan yang diperolehi melalui
pengalaman atau pembelajaran.
• Berperanan untuk menghurai sesuatu
sistem sosiopolitik negara Malaysia.
• Ilmu meningkat apabila usia meningkat.
• Cth : Wujudnya guru pakar yang sangat
mahir dalam suatu subjek walaupun
sudah tua.
 ENDOMORF
• Bertubuh gemuk dan pendek.
• Periang, suka bergaul, suka menjamu
TEORI makan dan tenang.
PERSONALITI MESOMORF
DAN TIPOLOGI • Berbadan tegap, keras dan kuat.
TUBUH • Tegas, bertenaga agresif dan berani.
SHELDON EKTOMORF
• Berbadan kurus, tinggi dan lembut.
• Pendiam, tidak suka bergaul,
beremosi, pemalu dan cerdik.
TEORI PERSONALITI
FENOMENOLOGI-HUMANISTIK
• Diasaskan oleh Carl Rogers (1902-1987).
• Manusia boleh dan sepatutnya difahami dari perspektif
bagaimana mereka melihat kepada diri mereka dan
persekitaran yang ada di sekeliling.
• Mempelopori Teori Pemusatan Insan.
• Percaya bahawa setiap manusia mempunyai
kecenderungan ingin memenuhi potensi yang ada pada diri
sendiri.
 Perkembangan
Fenomenologi Personaliti

Proses
KONSEP-
Subception
KONSEP
UTAMA YANG
Konsep
DIPELOPORI
Mengetahui
ROGERS
Perkembangan
Personaliti

Struktur Kecelaruan
Personaliti Psikologi
1. FENOMENOLOGI
- Seseorang itu bertindak balas kepada
persekitaran sebagaimana dilihatnya.

2. KONSEP MENGETAHUI
a) Subjektif – pengetahuan daripada rujukan
dalaman sendiri.
b) Objektif – pengetahuan yang diketahui dan
telah disahkan oleh pemerhatian orang lain.
c) Interpersonal – pengetahuan yang didapati
dari dunia orang lain.
3. STRUKTUR PERSONALITI
a) Organisma - merupakan pusat segala
pengalaman.
b) Kendiri - sebahagian daripada latar
fenomena yang perlahan-lahan menjadi
terpisah.

4. PROSES PERKEMBANGAN
PERSONALITI
- Pandangan terhadap personaliti yang
menekankan dari keseluruhan kepada
perubahan.
5. PROSES SUBCEPTION
- Pengalaman yang berkonflik dengan kendiri.

6. PERKEMBANGAN PERSONALITI
- Bergantung pada sokongan ibu bapa dan
persekitaran.

7. KECELARUAN PSIKOLOGI
- Seseorang yang sihat boleh menerima
kepelbagaian pengalaman yang membentuk
kepada keseluruhan.
KONSEP KENDIRI
• Perasaan, nilai, matlamat dan kepercayaan seseorang
terhadap dirinya sebagai seorang yg unik.
• Perasaan penghargaan diri dan cara ia melibatkan
persepsi terhadap diri di sisi masyarakat.
• Berkait rapat dgn kekuatan dan kelemahan seseorang.
• Bertindak secara konsisten akan mengekalkan dan
meningkatkan pembinaan kendiri seseorang individu
supaya menjadi padu dan mengawal berbagai-bagai
tindakan susulan yg lain (Mond Daud Hamzan, 1990).
 JENIS-JENIS
KONSEP KENDIRI

POSITIF NEGATIF
KONSEP KENDIRI POSITIF:
- Dapat kasih sayang, pujian, layanan baik, perhatian daripada
ibu bapa, rakan, guru, masyarakat sentiasa berasa gembira, selamat,
dihargai, yakin akan membentuk konsep kendiri positif.

Clark, Clames & Bean (1982)

- 7 ciri individu konsep kendiri positif

Kebolehan Bertolak ansur

mempengaruhi dgn
orang lain kekecewaan

Hadapi cabaran
Berasa gembira dengan tabah
 Bebas Bangga dengan
membuat kejayaan
pilihan &
keputusan Bertanggung
jawab

Ciri-ciri lain:
Bermurah
hati
Menghargai diri Senang
sendiri dan berkawan
orang lain
 FAKTOR MENYEBABKAN
KONSEP KENDIRI POSITIF
• Memberi galakan, bantuan dan sokongan.
• Terima hakikat kesalahan adalah sebahagian drp proses membesar dan membina
konsep kendiri.
• Pengalaman berjaya adalah penting
• Ibu bapa / guru harus berpuas hati dgn usaha bersungguh-sungguh dari konsep
kendiri.
• Terima konsep kendiri sbg dirinya, jgn buat perbandingan dgn konsep kendiri lain.
• Galakkan perhubungan / interaksi positif di kalangan rakan.
• Bantu konsep kendiri menilai diri secara realistik.
• Tetapkan objektif P&P selaras dgn kebolehan / kemahiran konsep kendiri.
• Sediakan segala jenis pengalaman kehidupan dan kemudahan utk konsep kendiri
main peranan bg meluaskan pengalaman mereka.
• Pupuk nilai moral dan agama yg baik di dlm hati konsep kendiri.
 KONSEP KENDIRI
NEGATIF

- Konsep kendiri sering dimarahi, dikritik, didera, ditakuti,

diugut,dimanja berlebihan oleh ibu bapa, rakan, guru,
masyarakat(persekitaran) akan merasa tidak selamat,
tidak puas hati, memberontak, tidak gembira, cepat
merajuk, ketakutan, pasif, mudah tersinggung akan
membentuk konsep kendiri negatif.
Ciri-ciri konsep kendiri
negatif

Selalu minta Mencari

pertolongan simpati

Selalu tidak
berpuas hati
Mementingkan
diri

Menyalahkan Berangan-
orang lain Kata-kata angan
menyinggung
Ciri- ciri lain:
Tidak percaya Suka menjauhkan
kepada diri dari orang lain /
kebolehan diri takut bergaul

Tidak yakin pd diri

Terlalu sensitif/
sendiri
rendah diri / Sukar
/bersifat terlalu
emosional berinteraksi
subjektif/ pemalu/
tidak ceria

Bermasalah/ sukar
memberi
pandangan
 FAKTOR MENYEBABKAN
KONSEP KENDIRI NEGATIF

⮚ Pengaruh media massa spt VCD, majalah, rancangan TV dan iklan.

⮚ Kelunturan standard moral masa kini

⮚ Kemerosotan nilai disiplin. Org mahu bebas dan tidak mahu
bertanggungjawab.
⮚ Pengaruh ibu bapa / guru / rakan yg tidak amal cara hidup yg sihat /
tdk beri tauladan baik.
⮚ Selalu mengkritik secara negatif / merendahkan konsep kendiri.
⮚ Kurang menunjukkan kasih sayang @ perhatian kpd konsep

kendiri (guru / ibu bapa / org dewasa)

⮚ Konsep kendiri yg sering hidup dlm ketakutan / bimbang
⮚ Menaruh harapan terlalu tinggi kpd konsep kendiri.

⮚ Penilaian / pengamatan yg rendah terhadap diri sendiri.

⮚ Masalah emosi / fizikal (kecacatan)
⮚ Gagal menguasai sesuatu tugas perkembangan

⮚ Konsep kendiri mempunyai pengalaman yg dahsyat dan menakutkan /

pengalaman pahit @ kegagalan.
 This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

HUBUNGAN ANTARA KENDIRI DENGAN KONSEP LAIN:

Penghargaan Kendiri dan Keyakinan Kendiri

Penghargaan Kendiri

Santrock (2001) menyatakan bahawa

penghargaan kendiri sebagai harga diri
seseorang atau imej diri seseorang yang
menjelaskan keyakinan diri seseorang secara
keseluruhan dan menjelaskan sama ada
seseorang berpuas hati dengan kebolehan dan
kekurangan yang ada pada dirinya
Keyakinan kendiri
Konsep keyakinan kendiri (self-efficacy) menurut
Santrock (2001), telah dikemukakan oleh Bandura dan
bermaksud keyakinan kendiri timbul daripada penilaian
positif seseorang terhadap kebolehan yang dimiliki dan
yakin dia boleh melakukan tugas yang diberi kepadanya
dengan baik dan menghasilkan sesuatu yang positif.

Penghargaan kendiri dan keyakinan kendiri adalah dua

konsep yang berkait rapat dengan konsep kendiri dan
saling mempengaruhi antara satu sama lain.
 PERKEMBANGAN KONSEP
KENDIRI
Bayi
• Bayi yang baru lahir tidak mempunyai konsep
‘kendiri’
• Mula menyedari ‘kendiri’ semasa berumur 6
bulan dan lebih
Pembentukan Konsep Kendiri dan Penilaian Kendiri
(18 hingga 24 bulan)

• Pada peringkat ini kanak-kanak dapat mengenali diri

mereka melalui gambar atau didalam cermin.
• Umur antara 20 – 24 bulan, kanak-kanak mula
menggunakan kata ganti diri pertama seperti saya untuk
merujuk pada dirinya. (Kajian Lewis 1997 dalam Papalia
2001)
• Konsep kendiri terbentuk apabila kanak-kanak
berkebolehan mengenali dirinya secara fizikal dan
menyedari dirinya adalah entiti yang berlainan daripada
orang lain.
• Kanak- kanak berumur 18 hingga 30 bulan, mereka
mula menilai dirinya dan menceritakan (self-
description and self-evaluation) perihal dirinya
kepada orang lain.
• Kanak-kanak menghasilkan gerak balas emosi
kepada perkara yang dinilaikan sebagai tidak betul.
– Tahap ini menjadi asas pembentukan moral dan
perkembangan ‘hati kecil’
 • Merupakan tahap dalam Teori
Erikson, iaitu tahap kawalan luaran
diganti dengan kawalan kendiri.
• Rasa ragu: memberi kanak-kanak
Perkembangan peluang mengenalpasti kemahiran
Autonomi yang belum dikuasainya
Lawan Malu • Rasa malu: membantu kanak-kanak
dan Ragu untuk mematuhi peraturan dalam
(18 bulan kehidupannya.
hingga 30 • Kanak-kanak telah mula mengatakan
bulan ) ‘tak mahu’ apabila ibu bapa ingin
membantunya dan lebih suka
membuat sesuatu sendiri.
 • Sosialisasi ialah proses kanak-
kanak dibantu untuk mempelajari
Sosialisasi kemahiran, tingkah laku, nilai dan
dan motif yang menjadikannya
seorang individu yang
Internalisasi: bertnaggungjawab dan memberi
Pembentukan sumbangan kepada masyarakat.
Hati Kecil • Kawalan kendiri adalah asas
kepada sosialisasi yang
(3 hingga 11 berhubung dengan semua
tahun) domain perkembangan: fizikal,
kognitif, sosial dan emosi.
Pembentukan Identiti Lawan Keliru
(12 hingga 18 tahun)

• Remaja adalah tahap

seseorang pelajar mencari
identiti ekoran daripada
perubahan fizikal yang
dialaminya.
• Menghadapi masalah dalam
membina imej kendiri.
• Perlukan model untuk
dicontohi
 POTENSI
PERKEMBANGAN

PENGALAMAN IBU BAPA

 PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
AFIKASI
AFIKASIDIRI
DIRI
DIRI
DIRI

KOMPONEN
PERKEMBANGAN

REGULASI DAN PENILAIAN DAN

KAWALAN PENGHARGAAN
KENDIRI KENDIRI
Langkah-langkah Guru Membantu
Pelajar Membentuk Konsep Kendiri
Positif

Aktiviti Kokurikulum:
Guru mengenalpasti kelebihan pelajar-pelajarnya dan memberi peluang pelajar
memegang jawatan yang sesuai dengan kebolehannya.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Guru perlu selalu memberi bimbingan kepada pelajar yang lemah dalam
akademik dan memberi peneguhan apabila mereka berjaya membuat latihan

Rakan sebaya:
Guru perlu mengadakan aktiviti pembelajaran berasaskan kumpulan dan
perbincangan untuk menggalakkan interaksi dikalangan pelajar-pelajar.
Melayan pelajar seperti anak sendiri:
Guru perlu menunjukkan keprihatinan kepada pelajar
dengan mengingati nama nama mereka, sering
bertanya khabar ,mengambil berat keadaan pelajar dan
sedia membantu pelajar yang bermasalah

Semasa pengajaran dan pembelajaran guru harus

menggunakan pendekatan yang sesuai dengan tahap
kebolehan pelajar.
KESIMPULAN

Teori Konsep Kendiri telah memberi

tumpuan kepada cabaran seseorang
individu itu menerangkan dan
mentafsir akan kewujudan personaliti
peribadi mereka.

Amalan yang dilakukan perlu mengikut

tahap-tahap yang tertentu dan
perubahan tingkah laku adalah
berdasarkan urutan perubahan yang
mungkin berlaku mengikut huraian
teori ini.
TERIMA
KASIH