PROGRAM

PENDIDIKAN
PEMULIHAN
 KONSEP
Satu usaha untuk mengatasi masalah murid yang menghadapai
kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai kemahiran
asas 4M.
Guru yang mengajar kelas pemulihan adalah guru yang telatih
khas untuk kelas pemulihan.
Jumlah muridnya lebih kecil dari kelas biasa.
Pemulihan adalah suatu bentuk pendidikan untuk membetulkan
sesuatu yang kekurangan atau membetulkan sesuatu yang tidak
betul.
 MATLAMAT PENDIDIKAN
PEMULIHAN
membantu murid-murid yang mempunyai masalah
pembelajaran untuk menguasai kemahiran tertentu
membantu murid-murid membetulkan sikap yang negatif
dan tingkah laku yang menjejaskan pembelajaran
memupuk serta mengembangkan keyakinan diri dan sikap
positif terhadap pembelajaran
 OBJEKTIF PENDIDIKAN
PEMULIHAN
menguasai kemahiran tertentu dengan mengikuti aktiviti-aktiviti yang dipilih dan
menggunakan bahan-bahan yang bersesuaian dengan kemampuan murid
mendapatkan layanan dan kemudahan yang sesuai dengan keupayaan dan
perkembangan mental individu
mengurangkan beban masalah yang dihadapi oelh murid-murid yang lemah melalui
bantuan guru dan pihak yang berkenaan (pihak sekolah dan ibu bapa)
mengembangkan potensi dan minat mereka dalam pelajaran ke tahap yang lebih
maju
memperoleh serta mengukuhkan keyakinan diri dan sifat berdikari apabila berada
dalam kumpulan dan masyarakat
mendapat peluang yang sama seperti rakan-rakan mereka dengan melibatkan diri
dalam aktiviti-aktiviti social di dalam dan di luar bilik darjah
meneruskan pelajaran dalam system persekolahan biasa atau sekolah khas yang
bersesuaian dengan keperluan masing-masing
 Program pendidikan pemulihan
di Malaysia
ProgramPendidikan Pemulihan Khas
Program pendidikan pemulihan dalam kelas KBSR
ProgramLiterasi dan Numerasi (LINUS)
Program Pendidikan Pemulihan Khas Murid Orang
Asli (PKMOA)
ProgramTiga M(PROTIM)
 Program Pemulihan Khas

Matlamat : Memastikan semua murid di Tahap 1 sekolah

rendah menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan
mengira (3M) kecuali Murid Berkeperluan Khas (MBK)
Objektif : Menguasai kemahiran asas 3M
Meneruskan pembelajaran di kelas biasa
Membina keyakinan diri dan bersikap positif
terhadap pembelajaran
 ProgramLiterasi dan Numerasi (LINUS)

MATLAMAT:Matlamat program ini adalah untuk memastikan semua

muridTahap Isekolah rendah berkeupayaan untuk menguasai asas literasi dan
numerasi pada akhir tahun 2012 kecuali murid berkeperluan khas.
OBJEKTIF:Objektif Program Literasi
i.Mengeja dan membunyikan suku kata terbuka dan tertutup;
ii.membaca dan menulis perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup;
dan
iii.membaca dan menulis serta memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang
mudah dengan menggunakan kata hubung dan.
Objektif Program Numerasi:
i.Membaca, menulis, membilang dan menyusun nombor hingga 1000;
ii.membilang dua-dua, lima-lima dan sepuluh-sepuluh dalam lingkungan 1000
bermula daripada sebarang nombor;
iii.menyatakan fakta asas tambah, tolak, darab dan bahagi; dan;
iv.mengaplikasikan pengetahuan operasi asas aritmetik dalam wang,
menyatakan waktu, ukuran dan sukatan.
 Program Pendidikan Pemulihan
Khas Murid Orang Asli (PKMOA)
OBJEKTIF :Berlandaskan perkara di atas , Program Khas
Murid Orang Asli telah dirancang oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia untuk memenuhi keperluan
pendidikan murid Orang Asli yang belum lagi menguasai
kemahiran asas 3M (membaca , menulis dan mengira).
 ProgramTiga M(PROTIM)

satu program pembangunan yang dilaksanakan ke atas

murid tahun 4, 5 dan 6 di setiap sekolah di mana murid-
muridnya menghadapi masalah penguasaan asas
membaca, menulis dan mengiraatau lebih dikenali
dengan masalah 3M.
Pelaksanaan PROTIM bermula pada awal tahun dan
dilaksanakan oleh guru mata pelajaran Bahasa Melayu
dan Matematik. Murid yang mengikuti PROTIM akan
dibekalkan dengan satu modul yang diedarkan oleh
Kementerian Pelajaran kepada setiap sekolah.
 PENDEKATAN
Pendekatan Deduktif
Pendekatan Induktif
Pendekatan Elektif
Kaedah Komunikatif
Pendekatan Main Sambil Belajar
Teknik Bercerita
Teknik Latih Tubi
Teknik Bersoal Jawab
 CABARAN
Hubungan dan kerjasama dengan guru biasa
Sokongan daripada guru besar
Kerjasama ibubapa
Guru bukan opsyen
Masalah ketidakhadiran murid