‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

MELAYU ISLAM BERAJA (MIB) DALAM

PENDIDIKAN

DR ZULKIFLI BIN HAJI ZAKARIA

PENSYARAH
KOLEJ UNIVERSITI PERGURUAN UGAMA SERI BEGAWAN
NEGARA BRUNEI DARUSSALAM
 PENDAHULUAN

 Pendidikan adalah aspek penting untuk menyatupadukan rakyat.

Pendidikan telah memainkan peranan penting dalam merealisasikan
asprasi negara bagi mewujudkan perpaduan kaum dan rakyat di
negara ini. Kejayaan pendidikan di Negara Brunei Darussalam
sebenarnya berasaskan nilai-nilai murni dan unsur yang kuat
berteraskan falsafah Melayu Islam Beraja (MIB) yang telah lama
wujud dalam sistem pendidikan. Bahkan MIB telah berakar umbi
sejak kira-kira 600 tahun.
 TITAH SEMASA PERMASYHURAN KEMERDEKAAN NEGARA
BRUNEI DARUSSALAM 1 JANUARI 1984

 Negara Brunei Darussalam dengan izin serta limpah kurnia Allah Subhanahu wa
Ta’ala akan untuk selama-lamanya kekal menjadi sebuah Negara Melayu Islam
Beraja yang Merdeka, Berdaulat dan Demokratik bersendikan kepada ajaran-
ajaran Ugama Islam menurut Ahli Sunnah Waljamaah dan dengan berasaskan
keadilan dan amanah dan kebebasan dan dengan petunjuk serta keredaan Allah
Subhanahu wa Ta’ala jua akan sentiasa berusaha pada memperolehi
ketenteraman dan keselamatan, kebajikan serta kebahagiaan bagi rakyat Beta”
PENDIDIKAN DARI PERSPEKTIF ISLAM

 Abdul Halim El Muhammady berpendapat bahawa pendidikan dapat diertikan ‘ sebagai proses
mendidik dan melatih akal, jasamani dan rohani manusia dengan berasaskan nilai-nilai Islamiyah yang
bersumberkan wahyu al-Quran dan Sunnah bagi melahirkan manusia bertaqwa dan mengabdikan diri
kepada Allah semata-mata’.

 Ada yang berpendapat bahawa pendidikan ialah ‘proses pembinaan diri insan secara menyeluruh,
seimbang dan sepadu, proses membangunkan kesedaran dan nilai-nilai insaniah conscientization dan
proses menerapkan nilai-nilai murni dan luhur dalam diri atau fadhillah agar terpancar kebaikan pada
diri, manusia lain dan alam. Ringkasnya matlamat pendidikan ialah untuk melahirkan manusia baik,
berguna, bertanggungjawab dan berakhlak’
 KONSEP PENDIDIKAN

BERDASARKAN FIRMAN ALLAH TAALA DALAM SURAH AL ALAQ AYAT

1

Bacalah (wahai Muhammad) dengan nama Tuhanmu yang

menciptakan (sekalian makhluk),Ia menciptakan manusia dari
sebuku darah beku, Bacalah, dan Tuhanmu Yang Maha Pemurah,
-Yang mengajar manusia melalui pena dan tulisan, Ia mengajarkan
manusia apa yang tidak diketahuinya
KEPENTINGAN

 Oleh kerana falsafah pendidikan negara ini berlandaskan kepada MIB

maka dalah mustahak untuk mengetahui akan nilai-nilai yang
terkandung dalam Melayu Islam Beraja itu untuk menjadi panduan
dalam menentukan matlamat dan tujuan pendidikan itu.
NILAI-NILAI MELAYU ISLAM BERAJA

Negara Brunei Darussalam Pengukuhan nilai-nilai luhur Implikasi:

MELAYU

MELAYU

MELAYU
adalah negara melayu yang adat resam dan kebudayaan 1. Pengalaman nilai-nilai
sistem pemerintahan cara melayu sebagai nilai-nilai luhur kebudayan melayu.
Melayu yang dipandu budaya yang dominan.
2. Pengukuhan Bahasa
Islam yang dipimpin oleh Mengamalkan nilai-nilai- Melayu.
Sultan dalam satu nilai luhur kebudayaan
masyarakat yang bersatu melayu sebagai identitI 3. Mempraktikan adat resam
kebruneian yang mempunyai dan budi pekeri melayu dan
padu mengamalkan nilai-
unsur kebaikan dan istiadat yang tidak
nilai luhur kebudayaan bercanggah dengan Islam
melayu kelebihan.
sebagai etika kebangsaan.
4. Mengekalkan Adat Istiadat
sebagai sistem protokol
NILAI-NILAI MELAYU ISLAM BERAJA

Berteraskan Menjadi asas Nilai mengenai

MELAYU

MELAYU

MELAYU
pemikiran, pertuturan,
kepada nilai-nilai kepada pentadbiran, sifat, sikap,
keluhuran pembinaan bakat, budi pekerti, adat
resam, adat istiadat,
kebudayaan sebuah anggota penggunaan Bahasa
Melayu keluarga, melayu dan cara hidup
masyarakat, ke Bruneian yang tidak
bertentangan dengan
bangsa dan Islam.
negara.
NILAI-NILAI MELAYU ISLAM BERAJA

ISLAM
Pengukuhan Islam
Raja adalah Ulil-Amri
sebagai cara hidup
dan adalah wajib bagi Islam adalah ugama
yang lengkap
rakyat taat kepada rasmi negara ini
(complete way of life)
Raja
dan sempurna
ISLAM

IMPLIKASI
Kewajipan mentadbir
Sultan adalah ketua Ugama Islam menurut etika dan lunas-
lunas Islam

Islam memberi jaminan Masyarakat Islam dikehendaki

Kewajipan melaksanakan mempelajari Ugama Islam bagi
terhadap kehidupan yang
syariat Islam bagi pemeluk- tujuan memahami dan menghormati
aman damai bagi masyarakat Islam sebagai ugama dan cara hidup
pemeluk Islam
bukan Islam dalam negara ini di negara ini
BERAJA
Raja adalah sultan yang
sentiasa mengambil berat
Sistem pemerintahan
tentang kebajikan rakyat dan
atau kerajaan Beraja kemakmuran negara serta
yang wajib ditaati. mempunyai pandangan yang
jauh ke depan
Raja adalah pemegang amanah untuk
mengandali dan menjalankan kerajaan
atau pemerintahan dengan cara yang
adil dan ihsan menurut landasan-
landasan hukuman Allah kerana kuasa
memerintah itu adalah kurnia amanah
dari Allah Subhanahu wa Taala
SISTEM PENDIDIKAN NEGARA BRUNEI DARUSSALAM 1985

Sistem Pendidikan Negara Brunei Darussalam ini akan

membentuk masyarakat Negara Brunei Darussalam yang
berdasarkan Konsep Melayu Islam Beraja.
 SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI
NEGARA BRUNEI DARUSSALAM

MIB pemacu Tahun 1914 pendidikan Kurikulum Membolehkan

mbangunan negara formal semasa anak-anak Melayu Brunei
dalam sistem pentadbiran Residen pandai membaca, menulis
pendidikan British dan mengira
 DASAR PENDIDIKAN
sar Pendidikan 1954
hasa melayu tidak menjadi Bahasa
ngantar. Laporan Dr Aminuddin Baki
n Paul Chang tahun 1959,
nyediaan persekolahan kebangsaan
ngan bahasa melayu sebagai Bahasa kepada semua lapisan
ngantar
Dasar Pendidikan negara 1962
Pendidikan formal
rakyat Brunei
Dasar Pendidikan 1972
Berdasarkan laporan Suruhanjaya 1972.
Konsep MIB dimasukkan dalam
kurikulum sekolah. Bahasa melayu
sebagai Bahasa pengantar. Mata
pelajaran Bahasa Melayu, Pengetahuan
Ugama Islam dan Sivik
 DASAR PENDIDIKAN
sar Pendidikan Dwibahasa 1984
elah mencapai kemerdekaan pada
un 1984. Penyatuan sistem
ndidikan dari segi kurikulum,
periksaan dan nilai-nilai Islam.
nggunaan Bahasa Melayu dan
san jawi. Peranan Sekolah Ugama
Sistem Pendidikan Bersepadu 2002
Menyatukan pendidikan umum dengan
pendidikan ugama
Sistem Pendidikan Negara Abad 21 (SPN21)
2009
Pelaksanaan SPN21dengan strategi dan
matlamat. Berjalan sehingga sekarang.
 SISTEM PENDIDIKAN NEGARA (SPN 21)

Mengkhususkan lapan bidang pembelajaran merangukmi ilmu pengetahuan dan kemahiran.

 Bidang Bahasa
 Metamatik
 Sains
 Sains kemasyarakatan dan kemanusiaan
 Kesenian dan Kebudayaan
 Teknologi
 Pendidikan Agama Islam dan Melayu Islam Beraja
 Pendidikan Jasmani dan kesihatan
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN MIB

Konsep MIB sumbangan berkesan dalam pendidikan dan pembangunan negara:

Yang Berhormat Pehin Menteri Pendidikan menyimpulkan:

“Calak Brunei yang berteras konsep MELAYU ISLAM BERAJA itu harus dipupuk dari sekarang
jangan sampai kita dikatakan tidak mempunyai identiti. Salah satu cara yang kita perlu lakukan
ialah melalui pendidikan di sekolah dan di rumahtangga. Kita perlu meyakinkan setiap anak-anak
kita lulus dari persekolahan, akan benar-benar menjadi PURIH BRUNEI YANG TULEN yang
berbudi tinggi sentiasa berungkayah dalam sains dan teknologi, kuat beramal dengan agama Islam
dan taat setia kepada raja”
MELAYU ISLAM BERAJA DALAM KURIKULUM SEKOLAH

Kurikulum Pendidikan MIB dilaksanakan disekolah-sekolah . Mata

pelajaran ini merangkumi aspek masyarakat, budaya, negara dan agama.
 KONSEP MIB DALAM PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

 Bahasa Melayu

 Sebagai mata pelajaran tertua dalam kuriklulum sekolah Brunei Darussalam.

 Diajarkan secara informal sejak pembukaan sebuah Sekolah Rendah melayu pada
tahun 1914.
 Dimasukkan dalam kurikulum sekolah-sekolah rendah Inggeris kerajaan pada
tahun 1956
LATIHAN GURU-GURU BAHASA MELAYU

 14 orang guru telah menghadiri kursus-kursus pengajaran Bahasa Melayu di

Institut Bahasa Melayu dan Universiti Malaya, Kuala Lumpur pada tahun 1966.

 Guru-guru ini menjadi pensyarah Bahasa Melayu di Maktab Perguruan Brunei

dan secara langsung meningkatkan mutu pengajaran Bahasa Melayu di sekolah-
sekolah rendah dan menengah di Brunei Darussalam
SUKATAN PELAJARAN DAN BUKU TEKS

Mengikuti kurikulum dan buku teks sekolah rendah Melayu dari tahun
1921 hingga 1959
Disempurnakan kurikulum dan buku teks sehingga
Sekarang mengikut kesesuaian, keperluan
Dan kepentingan MIB
PENGARUH TULISAN JAWI

 Sultan-sultan yang memerintah dari tahun 1914 hingga 1967 berfungsi sebagai
penjaga kepentingan-kepentingan Melayu dan Islam dalam mempertahankan
penggunaan tulisan jawi di sekolah-sekolah
 Murid-murid di sekolah-sekolah kerajaan dan bukan kerajaan diajarkan tulisan
jawi pada peringkat awal pendidikan rendah (darjah 1 hingga 3)
 Pengetahuan Ugama Islam dalam kurikulum sekolah.
 Penggunaan dan ketahanan tulisan jawi dalam kurikulum sekolah adalah peranan
dominan konsep Melayu Islam beraja.
PENGETAHUAN UGAMA ISLAM

Latar belakang sejarah

 Pelajaran Ugama Islam dimasukkan dalam kurikulum sekolah-sekolah Melayu di

kawasan bandar tahun 1930
 1942 hingga 1945 ‘digantungkan’ sementara kerana pendudukan Jepun.
 Menurut Aziz Juned (1968) “…Kesimpulanya dapatlah diakui, pendidikan
ugama, dimasa itu berjaya, dalam menanamkan semangat mengenai Tuhan dan
membasmi buta ugama bagi peringkat awal.
 Tahun 1950-an , Pelajaran Ugama Islam diajarkan semula
 Bahasa pengantar Bahasa Melayu dan Inggeris
 Penubuhan sekolah-sekolah Ugama tahun 1956
 Pertengahan tahun 1965 IRK (Pengetahuan Ugama Islam) kepada
penuntut sekolah rendah dan menengah kerajaan berbahasa melayu
dan Inggeris.
 MATLAMAT IRK DALAM PENDIDIKAN

 Memupuk dan menggalakkan pendidikan pelajaran asas agama Islam

yang wajib dalam kalangan murid-murid.
 Menanam dan memperkembangkan kerohanian yang sihat
berpandukan asas Islam
 Menanamkan kepercayaan bahawa Islam adalah cara hidup
 Memperkenalkan kepada murid-murid tentang pengertian dan
pengetahuan Islam yang sebenar.
 Memupuk perasaan persaudaraan yang sihat dalam kalangan umat
manusia yang berbilang bangsa dan ugama
MIB DALAM PENDIDIKAN INSTITUSI PENGAJIAN
TINGGI

Secara langsung atau tidak langsung MIB diserapkan dalam pendidikan

 Melalui kursus-kursus yang ditawarkan

 Melalui kurikulum dan ko kurikulum bersepadu
 Akhlak
 Sosialisasi
 Budaya
 Dan sebagainya
APLIKASI MIB DALAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH

 1. Disiplin guru dan pelajar di sekolah.

 2. Pakaian guru dan pelajar
 3. Membaca doa semasa perhimpunan di sekolah
 4. Acara menaikkan bendera dan lagu hari kebangsaan
 5. Membaca doa sebelum memulakan pembelajaran
 6. Mebaca doa sesudah menamatkan pembelajaran
 7. Pakaian sukan yang bersesuaian dengan akhlak Islam
 8. Dalil al-Quran dan al-hadis sumber rujukan
 9. Slogan dan kata-kata hikmah para ulama Islam di paparkan
 10. Ucapan salam dalam pertemuan
 11. Bacaan al-Quran sebelum memulakan tugas
 12. Bacaan surah al-Asr dalam menutup segala majlis dan mesyuarat
PERANAN INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI

MIB dalam Institusi Pengajian Tinggi

 UBD sebuah Universiti Antarabangsa pertama di Negara Brunei

Darussalam tahun 1985
 UNISSA sebuah Universiti Islam tulin 2007
 KUPU SB sebuah Universiti Perguruan Ugama yang Unggul 2007
 UTB sebuah Universiti Teknologi dalam bidang kejuruteraan,
perniagaan dan komputer ITB 2008, 2016 UTB
KESIMPULAN

 Melayu Islam Beraja (MIB) adalah falsafah negara yang wajib dipertahankan
 Peranan semua pihak khususnya dalam konteks pendidikan,MIB perlu dilaksanakan mengikut
dasar dan pegangan kita berdasarkan aqidah Ahli Sunnah wal Jemaah .
 Melaksanakan dengan komited dan penuh tanggungjawab dengan mengikut ajaran Islam dengan
pertolongan Allah Subhanahu wa Ta’ala.
Dalam mencapai wawasan negara 2035 dan matlamat negara zikir
Menuju Kebahagiaan Dunia dan akhirat

Doa kita

‫ربنا اتنا فى الدنيا حسنة وفى اآلخرة حسنة وقنا عذا ب النار‬