Isu berkaitan dengan pentaksiran s

ekolah rendah di Malaysia

(PBS DAN AUTENTIK)
MUHAMAD NAJMI BIN ROSLAN
MUHAMMADFAZLY BIN SHAFIEE’
MOHAMAD IDRIS BIN AHMAD ROSDI
Definisi Isu
Satu persoalan mengenai perkara pokok menurut DBP (2007)

Suatu peristiwa atau kejadian yang dapat dijangkakan terjadi ata

u tidak terjadi pada masa mendatang.
Pentaksiran Berasas
kan Sekolah
(PBS)
 ISU PERTAMA

Perekodan prestasi pelajar melalui

Sistem Pengurusan PBS (SPPBS) secara
atas talian (online) yang sukar diakses
dan memakan masa yang lama.
CONTOH
 ISU KEDUA

Guru yang terbeban dengan bilangan penyataan

deskriptor dan penyataan evidens yang terlalu banyak
hasil penggunaan dokumen standard prestasi (dsp).
 DOKUMEN
STANDARD
PRESTASI
(DSP)

FAIL PERKEMBANGAN
FAIL SHOWCASE REKOD TRANSIT
MURID
Pentaksiran Autenti
k
ISU PENTAKSIRAN AUTENTIK
Masa

Sindrom
Kompetensi
Guru Guru mengajar untuk
ujian

Tergesa-gesa
menghabiskan
sukatan
pelajaran/kandungan
 MASA

• Masalah yang dihadapi oleh guru-guru ialah tidak

mempunyai masa mencukupi untuk menyelia dan
membimbing pelajar serta mengganggap proses
melaksanakan pentaksiran mengganggu tugas-tugas yang
lain.
• Jadual waktu guru-guru yang agak padat menyukarkan guru
untuk melaksanakan pentaksiran tersebut.
 SINDROM
MENGAJAR UNTUK
UJIAN

• Guru cenderung focus kepada kandungan dan kemahiran

yang akan diuji di dalam peperiksaan
• Kedua-dua guru dan murid tidak akan membuang masa
menerokai kandungan pembelajaran yang baru atau
kemahiran yang tidak diuji di dalam silibus pelajaran
 Kompetensi guru

• Guru berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan

kompetensi, memperoleh pelatihan dan pengembangan
profesional dalam bidangnya.
• Selain itu, ramai guru yang ajar subjek bukan opsyen
• Keadaan ini secara tidak langsung telah menyebabkan
kompetensi guru tersebut sebagai pembimbing dan
pemudahcara mealksanakan pentaksiran di dalam kelas sering
dipersoal kurang profesional
Tergesa-gesa menghabiskan sukatan

• Guru harus memastikan yang mereka telah menyempurnakan tugas

dalam mengajar semua kandungan di dalam sukatan pelajaran yang
telah ditetapkan supaya mereka mempunyai masa yang lebih untuk
mengulangkaji bersama-sama murid sebelum peperiksaan awam
berlangsung.

• Contohnya, sukatan pelajaran dan kandungan pelajaran mesti habis

diajar Mac ke Jun sebelum peperiksaan UPSR yang bakal berlansung
sekitar bulan September
Sekian terima kasih