ALAT-ALAT

PENDIDIKAN
Ilmu Pendidikan

Dosen Pengampu : Dr. Hj. Tarwilah, M.Ag

Kelompok 3 :

Atiq Alghasia Hemalia (180101040537) Maria Ulpah (180101040175)

Diana (180101040554) Siti Napisah (180101040547)

 ALAT-ALAT PENDIDIKAN

01 02
Pengertian Alat-Alat Jenis Alat-alat
Pendidikan Pendidikan

03 04
Penggunaan Alat-alat Perbedaan antara Alat
Pendidikan Pendidikan dan Media
Pendidikan
 01

Pengertian Alat-alat
Pendidikan
 Pengertian

Alat pendidikan adalah segala sesuatu atau apa saja yang digunakan dalam usaha
untuk mencapai tujuan pendidikan, atau alat pendidikan dapat diartikan berupa
perbuatan atau tindakan yang secara tegas dan konkrit untuk dilaksanakan, untuk
menjaga agar proses pendidikan berjalan dengan lancar.

Menurut Abu Ahmadi mengatakan bahwa alat pendidikan adalah “hal yang tidak saja
memuat kondisi-kondisi yang memungkinkan terlaksananya kegiatan mendidik,
tetapi alat pendidikan itu telah mewujudkan diri sebagai perbuatan atau situasi,
dengan perbuatan dan situasi mana, dicita-citakan dengan tegas untuk mencapai
tujuan pendidikan”.
 02

Jenis Alat-alat
Pendidikan
 Jenis-jenis

 Alat Pendidikan Positif dan Negatif

Positif yaitu ditunjukkan agar anak mengerjakan sesuatu yang baik,

misalnya : contoh yang baik, pembiasaan perintah, pujian dan
ganjaran.

Negatif, jika tujuannya menjaga supaya anak didik jangan

mengerjakan sesuatu yang buruk, misalnya : larangan, celaan,
peringatan, ancaman, dan hukuman.
 Jenis-jenis

 Alat Pendidikan Preventif dan Korektif

Preventif, jika maksudnya mencegah anak sebelum ia berbuat

sesuatu yang tidak baik, misalnya : pembiasaan perintah, pujian,
ganjaran.

Korektif, jika maksudnya memperbaiki karena anak telah melanggar

ketertiban atau berbuat sesuatu yang buruk, misalnya : celaan,
ancaman, hukuman.
 Jenis-jenis

 Alat Pendidikan yang Menyenangkan dan Tidak Menyenangkan

Yang menyenangkan yaitu yang menimbulkan perasaan senang pada

anak-anak, misalnya : ganjaran dan pujian.

Yang tidak menyenangkan yaitu yangmenimbulkan perasaan tidak

senang pada anak-anak, misalnya : hukuman dan celaan.
 03

Penggunaan
Alat-alat Pendidikan
 Penggunaan

 Alat Pendidikan yang bersifat tindakan

Penggunaan alat-alat pendidikan yang bersifat tindakan ini haruslah

bijaksana dan disesuaikan dengan situasi dan kondisi, serta selalu
didasari oleh rasa kasih sayang dan tanggung jawab.

Salah satunya seperti memperhatikan perbedaan sifat dan tabiat murid

juga harus diperhatikan. Ada murid yang mempunyai perasaan halus
dan ada yang kurang perasaannya dalam menerima tindakan
pendidik. Kesalahan yang sama yang diperbuat oleh murid yang tidak
dapat digunakan alat pendidikan yang sama.
 Penggunaan

 Alat Pendidikan yang bersifat kebendaan

Penggunaan alat pendidikan sebagai alat bantu harus

mempertimbangkan beberapa faktor sebagai berikut:

 Tujuan apakah yang ingin dicapai?

 Alat-alat apakah yang tersedia?
 Pendidik mana yang akan menggunakannya?
 Bagaimana karakteristik peserta didik?
 Dimana alat tersebut digunakan?
 04

Perbedaan
Alat Pendidikan dan
Media Pendidikan
 Perbedaan Alat dan Media

Menurut Zakiah Daradjat, media pendidikan atau pembelajaran adalah suatu benda
yang dapat diindrai, khususnya penglihatan dan pendengaran, baik yang terdapat di
dalam maupun di luar kelas, yang digunakan sebagai alat bantu penghubung (media
komunikasi) dalam proses interaksi belajar mengajar untuk meningkatkan efektivitas
hasil belajar siswa.

Alat Pendidikan merupakan segala sesuatu atau apa saja yang digunakan mencapai
tujuan pendidikan dan lebih mengarah pada apa saja, termasuk segala yang
digunakan baim benda, aktivitas, metode, anjuran, larangan, hukuman dan
semacamnya.
Terima Kasih,
Ada pertanyaan?