EPISTEMOLOGI

EPISTEMOLOGI
01 PENGERTIAN
EPISTEMOLOGI

02 OBJEK DAN TUJUAN

.
EPISTEMOLOGI &
RUANG LINKUP
03 LANDASAN
EPISTEMOLOGI

04 EPISTEMOLOGI
MENURUT PANDANGAN
ALIRAN FILSAFAT DUNIA
 PENGERTIAN
EPISTEMOLOGI
Epistemologi merupakan dari bahasa Yunani yaitu “Episteme”
yang artinya pengetahuan dan “Logos” artinya ilmu, yaitu
cabang filsafat yang berkaitan dengan asal, sifat, karakter, dan
jenis pengetahuan. Topik ini termasuk salah satu yang paling
sering diperdebatkan dan dibahas dalam bidang Filsafat,
misalnya tentang apa itu pengetahuan, bagaimana
karakteristiknya, macamnya, serta hubungan dengan kebenaran
dan keyakinan.
 Menurut Para Ahli

Abdul Munir Mulkan

.

Mujamil Qomar.

Anton Bakker.

Achmad Charris Zubair

.

.
Jujun S. Suria Sumantri.
 Objek &
Jika diamati secara cermat, sebenarnya objek
tidak sama dengan tujuan. Meskipun berbeda,
tetapi objek dan tujuan memiliki hubungan yang
Tujuan
berkesinambungan, sebab
mengantarkan tercapainya tujuan.
objeklah yang
Epistemologi

Jacques Martain mengatakan: “Tujuan epistemologi

bukanlah hal yang utama untuk menjawab pertanyaan,
apakah saya dapat tahu, tetapi untuk menemukan syarat-
syarat yang memungkinkan saya dapat tahu”.
Ruang Lingkup Epistemologi

Mudlor A.M
M. Arifin
Achmad Saefuddin
 Landasan epistemology ilmu disebut metode
ilmiah, . yaitu cara yang dilakukan ilmu dalam
Landasan menyusun pengetahuan yang benar. Metode
ilmiah merupakan prosedur dalam mendapatkan
Epistemologi pengetahuan yang disebut ilmu. Jadi, ilmu
pengetahuan merupakan pengetahuan yang di
dapatkan lewat metode ilmiah.Tidak semua
pengetahuan disebut ilmiah, sebab ilmu
merupakan pengetahuan yang cara
START
mendapatkannya harus memenuhi syarat-syarat
tertentu. Syarat-syarat yang harus dipenuhi agar
suatu pengetahuan bisa disebut ilmu yakni
tercantum dalam metode ilmiah.
Epistemologi Menurut Pandangan Beragam Aliran Filsafat Dunia

Epistemologi Epistemologi
Epistemologi Epistemologi
Realisme
Idealisme Pragmatisme Eksistensialisme

Kurikulum yang Proses ilmiah Nilai

digunakan ditunjukan pada pengetahuan
Suatu eksistensi
dalam itu hal beraneka dilihat dari yang dipilih dalam
Pendidikan ragam kadar kebebasan.
berfokus padadiper persoalan instrumentaliny
isi secara Pendidikan a yang akan
objektifoleh. seperti membawa
menyediakan mengenai pada akibat-
beragam realitas peserta akibat, yang
pengalaman didik. akan dihasilkan
belajar. oleh ide pikiran.